学校体育赛事活动的分类有哪些_学校体育赛事及活动案例

1.小学的工作

2.大学足球体育课感想

体育大学出来好找工作。

拓展知识:

1、体育专业的就业前景

体育专业是一个特殊的专业领域，就业方向相对较窄，但也存在着就业机会。体育大学培养的学生具备专业的运动技能和理论知识，可以在多个领域找到工作。

1）体育教育领域

体育大学毕业生可以从事学校的体育教师、教练员等职业，以及学校体育活动组织和管理工作。随着社会对体育教育的重视度不断提高，这一领域对体育专业的需求量也在增加。

2）体育竞赛与管理领域

体育大学毕业生还可以从事体育竞赛组织与管理工作，如体育赛事策划、赛事组织与执行、项目管理等职业。体育比赛在我国具有广泛的基础和市场，因此该领域也存在着较多的就业机会。

3）健身与康复领域

随着人们健康意识的提高，健身和康复行业蓬勃发展。体育大学毕业生可以从事健身教练、康复师等职业，为人们提供专业的运动康复和健身指导。

2、增加就业竞争力的途径

虽然体育大学毕业生就业形势相对较好，但也需要通过一些途径来提高自身的竞争力，以获得更好的就业机会。

1）学历提升

体育大学毕业生可以通过研究生、博士研究生等继续深造，提高自己的学历水平，增加就业竞争力。同时，研究生课程也会提供更为专业的知识和技能培养，为毕业生进一步拓宽就业领域提供支持。

2）外语能力培养

在全球化的背景下，具备良好的外语能力对于体育专业毕业生来说至关重要。通过学习英语或其他国际通用语言，可以为毕业生开拓更广阔的就业市场，例如国际体育组织、跨国公司等。

3）实习和实践经验

在校期间，体育大学学生可以参加相关的实习和实践活动，积累实际工作经验。通过实习，毕业生可以更好地了解行业内的工作环境和要求，为未来就业做好准备。

4）继续学习和自我提升

在大学毕业之后，持续学习和自我提升也是非常重要的。毕业生可以通过参加各类培训、考取相关资格证书等方式，不断提升自己的专业素养和技能水平，以应对不断变化的就业市场需求。

总的来说，体育大学毕业生就业形势相对较好，但需要在学历提升、外语能力培养、实习经验和自我提升等方面增加自身竞争力。同时，积极关注就业市场的变化，灵活调整自己的就业定位和求职策略，也是提高就业成功率的重要因素。

小学的工作

韩国体育近年来取得了令人瞩目的成就，成为了全球体育舞台上的重要力量。无论是足球、棒球、高尔夫球还是冬季运动，韩国选手都在国际比赛中展现出了强大的实力。这一切的背后，离不开韩国体育的发展和推动。

1.发展历程

韩国体育的崛起可以追溯到20世纪80年代。当时，韩国开始重视体育事业的发展，大力投入进行培养和训练优秀运动员。同时，韩国还积极争取举办国际体育赛事，提升国家在全球体育舞台上的地位。

在1990年代，韩国举办了多个重要的国际体育赛事，如1988年汉城奥运会和2002年韩日世界杯。这些赛事不仅为韩国体育的发展提供了契机，也为韩国选手提供了展示自己实力的舞台。通过这些赛事的成功举办，韩国体育逐渐受到国内外的关注和认可。

2.培养体系

韩国体育的崛起离不开完善的培养体系。韩国通过设立专门的体育学校和训练中心，为年轻运动员提供了良好的培训环境和优秀的教练团队。这些学校和训练中心不仅注重学生的体育训练，还注重培养他们的综合素质，如领导能力、团队合作精神等。

此外，韩国还注重体育人才的选拔和培养。通过各种选拔赛和选拔活动，韩国体育界不断发掘和培养年轻的优秀运动员。这些选拔活动为年轻人提供了展示自己实力的机会，同时也为韩国体育的发展输送了源源不断的新鲜血液。

3.成功的案例

韩国体育的崛起不仅仅停留在发展的阶段，更取得了一系列令人瞩目的成就。举个例子，韩国足球队在2002年韩日世界杯上表现出色，最终进入四强，并与意大利队进行了一场激动人心的比赛。这一成绩不仅让韩国足球队赢得了国内外的赞誉，也为韩国足球的发展注入了新的动力。

此外，韩国棒球队在国际比赛中也取得了一系列的优异成绩。他们多次获得世界棒球经典赛的冠军，并在奥运会上多次获得奖牌。这些成绩让韩国棒球队成为了世界上最强大的棒球队之一。

4.未来展望

韩国体育的崛起是一个不断发展的过程，未来充满了无限的可能性。韩国将继续加大对体育事业的投入，不断完善培养体系和竞技环境。同时，韩国选手也将继续努力，不断提高自己的实力，为韩国体育争取更多的荣誉。

大学足球体育课感想

　时间流逝得如此之快，我们又将迎来新的挑战，该好好一下接下来的工作了！好的工作是什么样的呢？以下是我精心整理的关于小学的工作（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

小学的工作1

　辛苦工作了一年，自我感觉自己在过去的一年里工作取得了不小进步，各方面取得肯定的突破，但与自己的要求还是有肯定的差距，为了更好的完成新学年的工作，争取更大了成绩，现制定20XX年工作如下：

　一、指导思想

　贯彻《小学生体制健康标准》，以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为施行素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。

　二、工作目标：

　1、连续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。

　2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。

　三、工作重点及主要措施

　1、规范施行《学生体质健康标准》

　严格执行课程，按表上足、上好体育课，认真落实“体育大课间活动”，课余工夫让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生体能训练，确保成绩合格率达市规定指标。

　2、做好器材管理

　有标准，有地配置器材、装备等，落实场地、器材、装备的管理制度，做到器材有借有还的制度，确保其最大的运用率和安全性。

　3、积极开展教科研活动

　根据教导处工作和学校关于开展教研活动的要求，我将积极响应组长的号召，积极参与体育教研活动，积极参与教研中心组织的课例大教研，做好“音乐在体育课堂中的运用”的课题研究。在教研组中积极讨论训练心德，积极参加各类优质课的评比，认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上好每周体育课，和组内教师要开展多听课、多评课活动，以促进体育教学水平不断提高。

小学的工作2

　以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协调发展，培养全面发展的学生。为了更好的完成新学年的工作，争取更大的成绩，现制定工作如下

　一、指导思想

　新学期将根据学校的发展和教科研的工作要点，坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻领会《体育与健康课程标准》精神，解放思想、转变观念、勇于探索、创造性的开展学校体育工作，使我校的体育工作有进一步的突破，为把我校建成现代化名校做出积极贡献。

　二、重心工作

　1、全面提高体育教学质量。

　按照《体育与健康课程标准》，提前一周备好课，备课过程中要体现教学过程、教学措施、手段和方法，要体现新课程理念。上好每堂体育课，落实40分钟上课的效率，重训练，抓实效，保证学生每节课有所学、有所得、有进步、有提高，并且要注意改善，和谐师生关系，重视师生双向交流，关爱学生，重视安全工作，确保学生安全，不上放羊课，以达到提高学生身体素质的目的。严格执行《小学生体育锻炼标准》，探索“学生体育素质”的评定标准。

　2、全面提高学生的身体素质。

　“学校无小事，事事皆教育”，从学生的坐、立、行、走、跑到两课两操，都是学生成长的重要内容；学生自我保护能力及安全锻炼习惯的养成与我们的课堂常规有着非常密切的.联系；学生对体育器材的爱惜是学生思想品德的良好教材。

　（1）抓早操，抓队列，加强早操队列的评比和检查力度，使早操队列更加规范化、习惯化、丰富课外活动项目，提高学生体育锻炼兴趣。

　（2）加强课余体育训练，为迎接县级中小学田径运动会和篮球赛打基础，培养体育人才，为学校体育发展做铺垫。

　（3）加强体育课堂安全教育，在学生中开展安全活动教育，对学生进行安全知识的传授，增强学生锻炼中的自我保护能力和安全意识。

　（4）加强对学校体育器材的管理，让学生懂得正确使用器材的方法，并养成爱护学校公共财产的良好行为。

小学的工作3

　一、指导思想

　为了更好地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以育人为宗旨，以促进学生身心健康为目标，深入贯彻学校体育，卫生工作两个《条例》，深化体育教学改革，增强学生身体素质，提高学校体育运动水平。

　二、工作目标

　1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规；

　2、以素质教育全面深化体育教与学方式改变；

　3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展；

　4、认真完成这学期趣味体育节开展工作；

　5、继续以教科研为先导，深化教学改革，提高教师教学科研水平，全面推进素质教育；

　6、全面提高学生第八套广播操技术动作；

　7、全面提高学生的身体素质，严格执行《学生体质健康标准》；全面提高教学质量。

　三、主要工作和任务

　1、加强科学管理

　建立健全学校体育工作领导小组，在芮校长的领导下，周老师全面负责管理学校的体育工作，实行每周例会制，汇报本周的工作情况及布置下周的工作任务。实施“分工负责，分管齐抓的管理制度”，“负责到人，工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。

　2、确定目标

　《学校体育工作条例》是学校体育工作的指导方针，是部署实施体育工作的依据。特别是新教材的实施以后，怎样上好体育课又是一个很大的难题。根据体育大纲精神，规范堂课质量，领会精神实质，确定工作目标如下：贯彻两个条例，上好两操两课两活动，将体育课与体育活动课相结合，提高学生的身体素质。

　3、提高堂课质量

　本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，继续组织好体育教师对新教材的培训工作，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学。备好室内和室外课教案。体育教师坚持“继续学习”，从进修、培训、理论学习和听课中不断汲取知识，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。

　上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。严格执行《小学生体育锻炼标准》，探索“学生体育素质”的评定标准。

　4、做好器材管理

　有标准，有地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，确保其最大的使用率和安全性。各位老师教育好学生不能随便进入体育室，借了器材要及时归还，做到谁上课谁负责、谁借谁负责。

　四、具体工作安排

　二月份：

　1、制定好体育教学，认真完成开学的一切准备工作。

　2、协助有关科室做好学期前学生广播操的管理工作。

　三月份：

　1、组织田径队、足球队训练工作。

　2、安排科组研修课互听课，深入进行课题研究。

　3、完善学校大课间活动内容及形式。

　4、制定20——年华富小学第十五届体育节活动方案

　四月份：

　1、抓好运动队的训练工作及日常体育工作。

　2、组织20——年华富小学第十五届体育节暨趣味运动会活动

　五月份：

　1、协助有关科室抓好学生两操管理。

　六月份：

　1、抓好各运动队的集训工作。

　2、做好学生体育成绩评定工作及学期体育工作总结。

　七月份~九月份：

　1、制定学校体育工作，认真完成开学的一切准备工作。

　2、积极开展学校的田径队、足球队组队及训练工作，争取在各项体育赛事中取得好的成绩。

　3、认真抓好体育课的课堂常规教学。提高体育课课堂教学质量。

　4、安排科组研修互听课。

　5、做好参加福田区中小学田径运动会的准备工作。

　十月份：

　1、继续进行学校各训练队的训练工作，举行对内比赛。以提高队员成绩。

　2、积极做好学生身体素质测试、登记工作。确保学生体质素质登记和测试工作顺利进行。

　3、继续加强组织学校大课间活动。

　4、加强全校的广播操质量监督工作，提高做操质量。

　十一月份：

　1、组织参加福田区中小学田径运动会。

　2、请区教研专家来校进行讲座，研讨，及课题研究。

　十二月、一月份：

　1、组织《学生体质健康标准》测试、汇总、上报及验收工作。

　2、做好学生体育成绩的评定与体育工作总结。

小学的工作4

　为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据教育部对语文教学有关文件，再结合我语文组工作实际，特制定本：

　一、指导思想

　本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。

　二、工作目标

　1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。

　2、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达20xx字以上;中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作1000字。

　3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

　4、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。

　(1)各教师认真拟定好教学和辅导学生的。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。

　(2)备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠;

　(3)挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。

　(4)充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

　(5)每人每周听课不少于3节，同时做好听课记录及听后反思

　(6)养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动

　(7)抓好学生的书写工整。

　5、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。

　近几年，我校青年教师进步迅速，通过上学期的青年教师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用。

　(1)把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。

　(2)及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。

　6、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。

　7、各备课组精心组织“每月一次”语文活动。

　三、作业检查要求。

　1、三四五年级检查。

　2、一二年级检查。

小学的工作5

　语文教学必须着眼于提高学生的思想道德素质和科学文化素质，着眼于提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平。以《教学课标》为准绳，认真贯彻“课改”精神，教学好精读课文和略读课文，进行有效的读、写、听、说训练，切实培养学生阅读能力和表达能力；使学生汲取课文中的实用语言，艺术语言，文学语言的丰富；同时，通过语文材料的熏陶感染，陶冶审美情趣，培养社会主义道德情操。

　一、工作目标

　1、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力，探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

　2、提高语文教师们课堂教学能力。认真搞好教学研究，争取在研究性学习方面取得进展，不断提高教师的教学科研水平。继续强化协作精神、创建团结、和谐、充满创新与活力的教研组，争取在完成学校各项工作的基础上，相互探讨有效的教学策略，尤其是每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高。

　二、工作措施

　1、转变教学观念，强化语文功能。语文素质在人的全部素质中占有很重要的分量。教师要充分认识学科的教育素质作用，自觉地承担起语文素质的培养功能，使学生会学习、会思考、会做人、会交际。语文教学必须坚持以学生为主，以导学为主，以实践为主的思想。牢固树立“大语文”观念，切实开展研究性学习活动，尽量摆脱“教本主义”的樊笼，开辟“学本主义”的天地。

　2、学习教学大纲，了解课程标准，明确教学目标，确立整体观念，立足本学年、瞻顾全学年。不仅要熟知本年段和整个学段教学目标，弄清教材的知识点和能力提高，贯穿于教学实践中，而且使学生学生明白《课标》的要求，使其在语文学习中自觉朝着《课标》规定的目标奋进。

　3、强化教学常规，提高教学效率。

　首先，无论是教学多年的教师还是新教师都必须认真备课、精心设计。

　a、教学目标和能力目标明确；

　b、知识、技能及语文实践活动内容具体落实；

　c、教法安排和语文实践活动及学法指导实在可行；

　d、重、难点清楚，教学过程明晰；

　e、版书设计使用、清晰、明了。

　要努力帮助学生克服“不原学，不勤学、不会学的观念”力求在40分钟内给学生具体、实惠的知识和相应的能力。

　其次，训练要落实：

　a、教师要精心选择，组织训练题，做到每课有练习，单元有检测；

　b、凡要求学生做的教师必须做；

　c、所有训练教师都必须收、查、改、评，不得简单的公布答案了事；

　d、加强阅读导引，切实提高能力。阅读教学要重视思维能力的培养，重视阅读教学的“重头戏”。阅读教学要重视思维能力的培养，重视阅读方法的点拨，重视质疑、批判精神的倡导。

　e、在教务处的领导下做好教案定期检查工作。

　f、高度重视研究课学习，无论是新分配的老师，还是有多年教学经验的教师在新课改面前，要甘当小学生，潜心研究，相互学习，公开课教学就是一个很好交流的平台，本期在5、6周进行优质课评比。

新一轮课程改革要求从单一的国家课程走向国家、地方、校本课程模式。校本课程的开发必将成为21世纪初期我国课程改革乃至教育改革的热点问题。校本课程的开发有利于弥补国家课程自上而下的研究推广周期过长，缺乏灵活，滞后于社会变革，不能及时反映科技进步和社会需求的变化等不足。同时，校本课程有利于课程理论与实践的不断丰富和完善。我校立足于课程改革要求，从学校实际出发，在****年开始对足球课程进行了开发，建立了足球校本课程开发体系。

一、 足球课程开发的的宗旨与立足点：无论是家长、学校、教师，还是学生本人，都必须树立一个观念：人的个性潜能是无限的，如果不被唤醒就会萎缩乃至泯灭。教育的使命就在于唤醒、发掘个体的个性潜能。 其次，个体的个性全面和谐发展应包括个体的"类特性"、"社会特性"、"个人特性"的全面和谐发展。因此，我们把足球课程开发的宗旨定义为：充分发掘学生的个性潜能优势，促进学生的个性全面和谐地发展立足点之一：学校的特色 中外大量的特色学校创建的成功经验业已证明，特色课程的构建是实现学校办学特色的重要载体。校本课程开发要走的就是这样一条基于学校现实的特色化的道路。如果一所学校大多数学科都形成了自己的特色，学校教育就会形成特色各异、争奇斗艳的可观局面。所以说校本课程的建设是学校特色的重要组成部分，也是特色学校建设的重点。我校在2004年成为江东区足球传统项目学校，足球在我校教师、学生中具有强大的吸引力和影响力。由于教育局的关心和支持，开设足球特色课程的硬件和软件都具备了一定的基础。立足点之二：教师的个性教师是校本课程的研究者、诠释者、设计者、实施者、评价者，教师不仅决定着课程的选择和利用，是素材性课程的重要载体，是校本课程实施的首要基本的条件，教师就是重要的课程，教师素质状况决定了课程的识别范围，开发与利用程度及发挥效益水平。因此教师需要具备广博的知识和专业能力，需要不断的加强学习、提高认识、改善自己的知识结构。我们根据教师的专业特点，充分调动教师的积极性，使足球 校本课程的研究、开发和实施建立在一个比较高的起点上。立足点之三：学生的个性学生也是校本课程研究开发的参与者，他们对校本课程的开发最有发言权，学校所开发的课程内容需重视学生的特殊背景及需要，让他（她）们根据自己的兴趣、动机、个性特长，对校本课程作出自己的选择，我们通过对学生进行了问卷调查（见表一），了解学生对足球课的兴趣与需求，保证学校为学生所开发的课程能够符合学生的性向需要。进而激发学生的学习动机，引起学生的兴趣，主动参与学习活动，进行知识的构建。

二、 足球校本课程开发和实践

（一） 规划足球校本课程学校根据现有的条件，制订了《足球校本课程方案》，在充分挖掘各种课程的基础上，制订了《校本课程实施目标》：总体目标：坚持以人为本，着眼于学生全面发展，全面实施素质教育。让学生体验运动，分享足球快乐，感悟足球文化，从而培植学生的自信心。通过足球知识和技能的传授，让学生走进足球文化领域，涉猎足球与历史、足球与政治、经济、文化、外交等多方面的融合，感受其丰富文化内涵；让学生走向足球场地，掌握运动技能，体验运动，体验挫折，走向成功。

“足球课程”系列目标

A、大学低年级（一、二年级）目标 a.知识与技能:认识足球，了解足球的起源、发展及作用；走进足球场，了解最基本的足球动作；会观看足球，具有积累足息的初步意识，从而关心足球运动。 b.方法与过程：做场外文明观众，观察、感知足球（赛），会画足球；初步体验身体对足球的控制。 c.情感态度与价值观:认识校内足球明星和代表队，了解他们的战绩，增强荣誉感，培养自信心。

B、大学中年级（三年级）目标 a.知识与技能：学生掌握足球运动的起源和发展，了解足球比赛的基本规则，初步学会搜集足息的方法，从中体会学习足球知识的乐趣；进一步提高他们对足球的运球、控球等技能的培养。 b.方法与过程：场内外知识的讲解，以及简单的比赛模仿，锻炼学生各身体部位的协调能力，通过录相、上网等重要赛事的观看，让他们更加全面了解国内外足球现状，更加关注、热爱足球。 c.情感态度与价值观：具有初步的团结守纪、协作一致的精神，磨炼坚韧的意志和自强不息的战斗力，培养集体荣誉感和个人自信心。

C、大学高年级（三，四年级）目标 a.知识与技能：全面了解国内外足球发展历程及现状，基本熟悉足球比赛的基本规则，自觉收集足息、自我体会足球知识乐趣，全面掌握运球、控球、传球、停球等各方面技术，基本能上场比赛。 b.方法与过程：自主收集国内外足息，自觉投身足球运动，集体探究足球与政治、经济、文化、外交的关系。 c.情感态度与价值观：培养勇敢顽强、机智果断的心理品质养成守纪守时、团结互助的作风，培植自信心。建立正确的人生观、价值观。其次，三位体育教师根据各自年级的要求编写教学内容，每周设一节足球课，实施校本足球课程。

（二）建立大学足球俱乐部，形成校园足球文化：

1、 学校依托球会组织，建立学校足球俱乐部。学校建立了**大学足球俱乐部。足球活动主题：体验足球 快乐成长 小甲A足球队口号：用心出智慧 配合有力量 顽强能进步 小甲A啦啦队口号：欣赏 文明表达 球队口号：积极参与 其次，学校少先队大队部在全面发动，广泛宣传的基础上，通过公开招聘，电视台公开竞选，由11名学生组成的俱乐部董事会。。按照“免费入会、自愿参加、自由组合、定期交流、集中展示、共同进步 ” 的原则，组织大学生自主组建各班 “ 小甲A足球队” 、“小甲A啦啦队 ”和“小甲A志愿者服务队”等活动队。通过游戏性的愉悦身心的足球活动，感受足球的魅力，充分激发他们对足球活动和体育运动的兴趣及积极参与的热情，让学生培养现代足球文化理念，在小甲A活动中领悟做人做事的基本道理，从小培养良好体育道德和文明行为习惯。

2、积极开展多种形式的足球游戏活动：学校每周开设一节足球课，组织学生学习运球、传球、颠球、顶球、射门等基本技术，开展三对三或模拟五人制足球比赛。每月一次足球比赛活动：三月份一趣味射门比赛；四月份五人制足球联赛；五月份七人制友谊比赛；六月份运球比赛；暑期参加五人制足球比赛。同时还与兄弟学校开展友谊比赛。

3、积极开展足球文化活动：建立大学足球网站，开设了足球快讯、俱乐部动态、足球文化、足球规则、足球明星、教学案例等栏目，开展奥运知识宣传、足球知识问答、小甲A征文、演讲、摄影、绘画比赛，促进少年儿童学习和弘扬奥运精神，充分表达自己对足球活动的热爱，激发奋发向上的拼搏精神，培养审美、想象和创造能力，提高少年儿童的综合素质。