足球训练应急预案_足球赛事应急预案

1.应急预案演练方案

2.突发安全应急预案

3.课外活动组织方案

4.完善高校体育教育相关设施的建设是光体育运动的实施吗

体育课意外伤害事故应急预案1

　根据(中央院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见)精神，为了确保我校学生在体育课期间的运动安全，学校领导、体育组教师仔细研究可能出现的一系列问题，并制定出体育课意外伤害事故应急预案，具体内容如下：

　1、要求体育老师牢固确立安全第一的意识，把学生上课及活动安全放在首要位置。体育老师要对自己所教班级的这类学生情况了如指掌，建立特殊学生档案，做到心中有数，确保运动安全。

　2、学校组织学生召开(加强体育课运动安全)的会议，使学生们了解运动安全知识、运动安全技巧，明确安全运动的重要性，并能根据自己的实际情况掌握运动的尺度进行适当运动。以防止因为体育课中的剧烈运动而产生不必要的意外事故。

　3、规范体育课教学，体育老师在备课时，应针对每堂课内容，制定相应的安全措施。

　(1)课前对上课所要用的器材、场地进行安全检查，确保使用安全。

　(2)上课时，体育教师向学生宣布课堂中应注意的安全事项，对于学生进行常规检查(服装、鞋子、身体状况等)，体育老师在开展运动前应该把不良体质所产生的恶性后果主动告知学生，学生也应主动告知自己的身体状况，以便有效预防突发性运动伤害事故的发生。

　(3)体育老师要根据不同体质的学生安排不同运动量的项目，绝不能“一视同仁”；建议身体欠佳者见习或小运动量练习与活动，确保运动安全。

　(4)体育课必须做好充分的准备活动，老师应向学生们讲解做准备活动的重要性及如何科学地做准备活动，使学生们充分认识到准备活动的重要性，积极预防运动伤害的出现。

　(5)特别强调有器械上课内容的安全问题，如跳箱、实心球、垫上运动、等项目，教师们一定要注意学生恐惧心理的调节，教育学生们做动作时要胆大心细，特别注意自我保护及学生间的保护与帮助，注意力集中，安全第一。

　4、高温时段学生的体育课应因地制宜，或安排到室内，以防学生中暑。体育课上遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状，立即将其送往医院救治，并及时向学校领导汇报。

　5、体育课上遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安置阴凉通风处，给予补充水份，并将其送往校医务室救治同时向学校领导汇报。

　6、 体育课上，老师应时时观察学生的运动状况，如在课上一旦有运动性伤害事故发生，教师们要沉着冷静，及时处理解决问题，不得以任何理由拖延。如果不能进行处理，要马上与医院联系(电话120)，争取在最短的时间内将受伤的学生送往医院进行救治。

体育课意外伤害事故应急预案2

　一、组织与指挥

　学校成立体育运动伤害事故应急处理领导小组，统一领导在学生体育活动期间突发的应急处理工作。体育活动应急处理领导小组由各学校部门代表及体育教研组长组成

　附：运动伤害事故应急处理领导小组名单

　组 长：郑国友

　副组长：李厚川、谢波

　组 员：彭常胜、梁秀梅、阮丽娟、郑卫东、梁立兵、金梅

　应急领导小组履行下列主要职责：

　1、指挥有关教师及活动参与者立即到达规定岗位，取相应的应对措施。

　2、根据需要对学生进行疏散，或者实施求救工作。并根据性质，报请上级部门迅速依法取紧急措施。

　3、对本校的运动伤害事故处理程序进行督察指导。

　4、安全应急处理小组成员应会同学生利用专设的安全教育时间，进行体育课意外伤害事故应急预案的演练，提高学生自我保护意识及处理突发的能力，以便发挥应急预案的最大效用。

　二、监测与报告

　1、开展突发巡视监测。领导小组内任何人员都有巡视监测体育活动伤害事故的责任，值日教师、门卫等兼负监测学校突发的职责，一旦发现或可能发生的伤害事故的苗头，应向学校领导汇报。

　2、严格执行学校重大报告程序。运动伤害事故发生后，用逐级汇报制度，第一发现人应及时向学校汇报，学校视情况向学校主管部门汇报，并随时与上级单位保持密切联系。

　三、预防与处理

　1、体育老师牢固确立安全第一的意识，把学生上课及活动安全放在首要位置。体育老师要结合《学生体质健康标准》测试排摸学生体质健康情况，掌握全校患有心源性、脑源性等疾病学生情况，做到心中有数，确保运动安全。

　2、规范体育课教学，体育老师在备课时，应针对每堂课内容，制定相应的安全措施。

　3、课前对上课所要用的.器材、场地进行安全检查，确保使用安全。上课时，体育教师向学生宣布课堂中应注意的安全事项，对于学生进行常规检查(服装、鞋子、身体状况等)，体育老师在开展运动前应该把不良体质所产生的恶性后果主动告知学生，学生也应主动告知自己的身体状况，以便有效预防突发性运动伤害事故的发生。

　4、体育老师要根据不同体质的学生安排不同运动量的项目，绝不能“一视同仁”，建议身体欠佳者见习或小运动量练习与活动，确保运动安全。

　5、体育课必须做好充分的准备活动，老师应向学生们讲解做准备活动的重要性及如何科学地做准备活动，使学生们充分认识到准备活动的重要性，积极预防运动伤害的出现。

　6、高温时段学生的体育课应因地制宜，或安排到室内，以防学生中暑。

　7、凡是外出活动或大型体育活动，须事先作好学生的安全教育工作严，密组织，统一指挥。

　8、凡是外出活动，学校必须配备小药箱，以便应急。。

　9、大型体育活动，活动场所发生火灾时，活动必须立即停止，立即直接拨“119”报警。同时取自救措施，转移物品，疏散人员，隔离电源。如果有伤员，及时抢救。涉火人员必须提交火灾原因的书面报告。

　10、大型体育活动是，须加强校园保卫和巡逻，阻止无关人员进入校内，学校内发生人员伤亡的恶故时，应立即保护现场，并报告学校应急预案处理领导。

　11、发生等突发，及时报警，并配合公安部门提供相关破案线索。

　12、发生自然灾害或学校周边环境受到污染，必须以生命第一，及时作出安排，或取必要的防范措施。对可预见性自然灾害，应在未发生灾害前，作出安全部署，平时对校学生进行预防自然灾害、环保教育和环境污染自护自救教育。

体育课意外伤害事故应急预案3

　一、日常体育课、体育活动课及课间操的伤害事故预案

　(一)防范措施

　1.体育教师必须加强运动技术指导和安全保护工作，要使学生知道运动动作的技术要领，懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应注意的事项。

　2.体育教师要与医务人员密切配合，建立学生体格检查制度，对于有病与体弱的学生，必须在医生指导下才能进行适当的体育活动。

　3.体育教师要和体育设备管理人员配合,必须合理划分运动场地和设置警示标志。并根据具体情况规定运动秩序和规则。

　4.学生上体育课，教师要指导他们做好准备和整理活动，避免肌肉、韧带拉伤。

　5.学生参加体育活动时，衣服要宽松，身上不要佩带金属徽章(如团徽)、别针、小刀和其它尖利或硬质物体，女生不得穿高跟鞋、男生不得穿皮鞋，要穿运动服或无跟的软底鞋。

　6.体育活动要严密组织，严格纪律。

　7.学生不得攀爬有关体育设施，如：篮球架等。

　8.高温时段学生体育课因地制宜，或安排到室内，以防学生中暑。

　9.依据各类体育设施的安全标准，对所有体育场地、器械进行一次彻底的摸底、检查，尤其是对大件体育器械，如足球门、篮球板、篮球架、跳箱、山羊、单双杠等要做重点检查。对于不符合安全标准的，存在安装不当、使用期限已过、老化等使用隐患的，要立即修理或做报废处理。学校不得购置劣质和不合格的体育器械。

　10.对各项体育设施和场地，要建立保管、检查、巡视、维修和养护管理等制度，并由专人负责，形成责任制，确保体育设施完好、合格，杜绝“超期服役或带伤作业”。要求体育老师在体育教学、课外体育活动、课余体育训练中，不得使用不合格的体育器械;体育课上认真检查体育器械，加强安全教育，做好学生体育活动的保护和帮助工作，严防发生任何事故。

　11.教育学生在参加体育锻炼时要注意检查体育器械，要科学、合理地使用体育器械，提高学生参加体育锻炼时的自我保护与自救意识。

　12.学生参加课间操锻炼，当班教师有责任合理安排学生出教室，下楼梯，确保出现拥挤而发生伤害事故。课间操完毕，按照规定的退场顺序，由班主任带领本班学生回教室。

　(二)应急措施

　1.体育课上遇有学生发生摔到、晕倒、冲撞等伤害事故，立即将其送往校医务室。

　2.医务室根据其症状，作出决定是否急送有关医院或校医务室自行处理。

　3.及时上报学校主管部门有关情况并通知其班主任。

　4.如需外出医治，及时联系学校有关部门，准备车辆。

　5.及时送至就近医院，协作卫生机构救治伤者，并及时通知其家长。

　6.保险介入：通知保险机构介入。

　二、学校举行大型运动会中伤害事故预案

　(一)防范措施

　1.科学合理选择安排运动会的比赛项目、比赛顺序、比赛场地、观众席等事宜。

　2.认真检查场地、器械及其他有关用具，及时修理更换。

　3.对参加比赛的执行裁判员、工作人员进行有关知识的培训，让其知道各自担任执法的项目有些什么安全隐患。在比赛中作相应的措施，合理操作。

　4.安排一定数量的纠察人员，对比赛场地秩序进行管理，特别是铅球、跳高、跳远等场地的观众秩序管理。

　5.就近规定地点设置医疗站，安排好医务工作人员。

　6.定车定司机就近定停车点，随时用车。

　(二)应急措施

　1.比赛中出现重大伤害事故时，及时送至医疗站或请医务人员至现场，进行初步的处理。并通知车辆准备。

　2.通知运动会大会组委会、学校领导。

　3.安排医务人员、有关教师及时将伤者送至就近医院，协作卫生机构救治。并通知其家长。

　4.保险介入：通知保险机构介入。

应急预案演练方案

　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要预先准备方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的班级比赛活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

班级比赛活动方案1

　 一、比赛宗旨：

　为了促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办庆祝元旦暨“唱响校园”合唱比赛活动。

　 二、活动主题：

　用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人。

　 三、参赛对象：

　1—6年级各班

　 四、比赛形式和参赛人数：

　本次大赛取团体比赛形式，但表演形式不限。以班级为单位，主要参赛人数在班级总人数的90%以上。

　 五、比赛时间：

　12月29——31日

　 六、比赛地点：

　体艺中心

　 七、演唱曲目：

　检阅曲目：《校歌》（年级段检阅）

　比赛曲目：半自选曲目（音乐教科书任选一曲）和自选曲目一首（内容应健康向上）。

　 八、活动准备：

　1、比赛动员：11月4日开全体教师会议，以此对全校进行宣传，具体的工作全面展开。

　2、11月4日—14日为选曲报名时间。各班确定参赛曲目，并将参赛曲目上报到政教处。

　3、比赛进度：分低、中、高三段进行比赛。

　（1）11月9日——12月底，各班精心准备大合唱；

　（2）12月25日比赛抽签；

　（3）12月25日《校歌》检阅。

　（4）12月29日下午1：00分进行低段比赛。

　（5）12月30日下午1：00分进行中段比赛。

　（6）12月31日下午1：00分进行高段比赛。

　4、大队部筹划有关竞赛准备工作。

　 九、比赛要求：

　1、各班参赛的自选曲目尽量不雷同，如发现雷同，以先报曲目的班级为准。

　2、两首曲目总时长不得超过7分钟（包括上下场时间）。

　3、一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求，五六年级参赛各队要有指挥，指挥必须为本班学生，校外人员不得参与比赛。

　4、伴奏可用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。

　5、比赛场次共分3场，一、二年级一场，三四年级一场，五六年级一场，出场顺序由抽签决定。

　 十、奖项设置：

　大赛将按场次分设一等奖（低、中、高段各1名）、二等奖（低、中段各2名，高段1名）、三等奖（低、中段各3名，高段2名）、团体优秀奖（低、中段各3名，高段2名），并评出最佳指挥奖、最佳精神文明奖和最佳组织奖等。

　 十一、评分原则：

　1、歌曲主题内容健康，演唱不超时。

　2、合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好。

　3、演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

　4、演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。

　5、合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。

　6、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。

　 十二、记分方式：

　1、比赛取去掉最高分和最低分的记分办法。

　2、比赛项目单独记分的方式，加总分并取平均分的记分方式。

　3、比赛的评奖工作，由学校指派部分老师担任评委。

　4、评委：xx

　 十三、比赛筹备工作安排。

　1、筹备工作：xx

　主要任务：负责整个比赛过程的具体实施。

　2、主持人指导教师：xx

　3、《校歌》表演队指导教师：xx

　4、算分：xx

　5、拍摄及照相：xx

　6、后勤工作：xx

　比赛场地的布置和安排评委、学生的位置。

　7、比赛音响准备：xx

　 十四、注意事项

　1、伴奏音乐于比赛前交丁啸楠老师处。

　2、各班要做好比赛前的准备工作，如服装、道具、化妆、音响调试等。

　3、本办法若有未尽事宜将适时修订补充。

班级比赛活动方案2

　5月24日上午，幼儿园风雨操场内发出阵阵开心的笑声，托儿班的宝宝们在爸爸、妈妈的带领下正举行“15米绕障碍爬行”比赛呢！

　在x园长的引导下，今年托班的爬行比赛变换了新招，不再满足于直线爬行。托班范老师等几位老师煞费苦心地用感统器材（彩虹桥）设置了几个障碍，宝宝们需要绕过几个障碍才能将“苹果”送到对岸的爸爸、妈妈手中，有挑战性哦！

　瞧！又一轮比赛开始了，几个宝宝身背“苹果”出发了，他们在爸爸妈妈的呼唤声中快速的朝终点爬去。

　有的宝宝对线路非常熟练，一看就是训练有素；有的宝宝出现了状况：

　“咦？宝宝你还没绕障碍呢！”——这可是违反比赛规则的行为呀！”

　“喂！宝宝！爬错跑道了！——你怎么能爬到别人的跑道上去呢？”

　呵呵，宝宝们憨憨、可爱的表现引发爸爸、妈妈和老师们发自内心的笑声，笑声中充满了浓浓的爱意，大家为孩子茁壮成长感到幸福，为孩子的进步感到骄傲！让我们一起为所有参与活动的宝宝们鼓掌，你们是最棒的！同时也送上我们的.祝贺，祝贺以下宝宝在爬行比赛中获奖！

　获奖等级 姓名 爬行时间 一等奖

　二等奖

　三等奖

　z大学幼儿园教管部

班级比赛活动方案3

　 活动主题： 大学班级cs大赛

举办单位： 宇航学院101515班

赞助单位：

　 活动意义： 缓解学习压力，丰富课余生活。

　 具体活动安排：

　 一人员安排

　1由组织委员冯振伟动员大家积极参赛和组织安排赛事

　2由生活委员李德金负责策划、金费以及奖项有关事宜。

　3由宣传委员贾怿宣传有关事宜。

　4由各班委负责赛事中的各种协调活动。

　5 1015班全员参加，大众评委。

　 二 具体赛事安排

　实间：暂定下周三（4月27）下午2:00。

　比赛地图：待定。

　参赛形式：以宿舍为单位四人参赛，尽量动员全员参与，如实在有人没法参加，以电脑人（简单）代替凑足4人。

　比赛形式：初赛决赛制。

　初赛：抽签决定对手，三场同时进行，21局11胜制，比赛结束各场决出胜负，并记录个人赛绩。

　决赛：由晋级的三个宿舍抽出两个先赛21局11胜制决出胜负，再由剩余的一个分别与先两个宿舍比赛直到分出名次。同时也记录个人赛绩。最终选出团体前2名。个人前4名。

　 奖励方式：

　团队第一，每人奖2l的雪碧一瓶

　团队第二，每人奖泡面一桶。

　个人第一，待定

　个人第二，待定

　个人第三，待定

　个人第四，待定

　 注意事项：

　本比赛旨在丰富大家的课余生活，但请大家不要过于迷恋游戏影响学习。

　经费问题由于涉及女生利益还有待商讨。

　大家多提意见，关于奖励什么的。

班级比赛活动方案4

　活动目的：

　为了进一步丰富校园文化生活，弘扬我校足球传统，积极推动校园足球的开展，激发广大学生热爱校园和热爱足球的热情，培养学生的拼搏精神和团队意识，努力营造“爱踢球，会踢球”的校园足球文化氛围，争创全国校园足球特色学校。

　参赛对象：2—6年级各班

　活动策划： 唐晓东

　组委会成员：主任 谢建伟 副主任 罗勇兵 唐晓东

　裁判委员会成员：肖华（长）唐晓东 杨建军 万志文 廖江南 华 涛

　场地器材： 阳 辉

　宣传摄像： 周海燕

　比赛时间： 9月14起每周一至周五下午3：30—5：30（先进行六年级比赛，然后进行五年级比赛，二、三、四年级同时进行）

　比赛地点： 学校足球场

　奖项设置：

　1、名次奖：各年级取前两名，冠军颁发希望杯

　2、优秀组织奖：各年级评选一个班级

　3、最佳射手奖：各年级评出一个本次比赛进球最多的队员

　竞赛规则：

　一、本次比赛执行国际足联最新审定的《五人制、七人制足球竞赛规则》， 具体规则的解释权和运用权归组委会和裁判组。

　二、比赛用年级单循环积分赛制。二、三、四年级用五人制，五、六年级用七人制计分办法：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。最终积分多者名次靠前。如有两支或两支以上球队积分相等，则依次按下列顺序排定名次：1、相互间的比赛积分。2、相互间的胜负关系。3、相互间的净胜球。4总进球数。 5、抽签决定。

　三、球员人数：五人制每场每队上场队员为5名，七人制每场每队上场队员为7名，其中有1名守门员。每队每场可有5名替补队员，5人制换下后还可重新上场，7人制换下后不可再次上场。

　四、比赛时间：五人制上下半场各20分钟，中场休息5分钟，七人制上下半场各25分钟，中场休息5分钟，每个球队在每半场有一次要求暂停的机会。参赛队必须提前10分钟到达赛场，超过比赛5分钟未到场的以弃权处理，并判0:3负。

　五、犯规：五人制没有越位；七人制有越位；不可铲球，不可做高难度动作，不能抬脚过高，抬脚不能高过胸部，不能脚踏球员，不能亮鞋底。严禁场上球员在球场上谩骂、斗殴，否则将会受到处分。

　六、踢界外球：五人制用脚主罚，球必须放在边线上，踢球队员将球踢出后未经其它人触及前不得再次触球。防守队员规定退出5米的距离，界外球不能直接进球得分。七人制双手掷界外球。

　七、任意球：防守队员必须离球至少5米。

　八、角球：在球场角主罚，踢球队员将球踢出后未经其它人触及前不得再次触球。防守队员离球5米以上，直接进球有效。

　九、替换队员规则：每对替补队员不超过5人，替换次数不受限制，可重复替换，替换队员可在比赛中进行，守门员可以和场上任何队员替换，但必须在死球状态下并告知裁判进行，替换队员要先下后上。

　十、队员装备：队员不得佩戴眼镜和任何可能危及自己或其他人的物件上场，每队必须着统一队服（须印号码），穿布面胶底鞋参加比赛。

　十一、各班加强对学生爱护球场、保持球场卫生等方面的教育，此项内容也将作为“优秀组织奖”的评比条件。

　赛程安排：

班级比赛活动方案5

　 一、指导思想：

　为了丰富校园文化生活，增强学生身体素质，提高我校学生广播体操质量，本着“培养学生集体意识，增强班级荣誉感和凝聚力，促进学生德、智、体全面发展，发扬团结友爱、奋发向上的体育精神，经学校研究决定，举办全校广播操比赛，现制订比赛方案如下：

　 二、组织机构：

　组长：王国健

　副组长：王素梅

　成员：段光军、李晓丽、张天、程卫东、曾广荣、杨永秀陈若峰、

　比赛指挥：陈若锋

　总协调：曾金带

　 三、比赛内容： 入场与出场式、队列变形、广播体操

　 四、比赛要求：

　1、各班有领操员，要求声音宏亮，指挥规范

　2、服装基本统一，穿运动鞋

　3、全体同学参加，出入场各班有口号

　4、出入场迅速、整齐，做操时队列整齐、动作规范

　5、出场顺序：一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级每个年级分两个组，一至三年级第一组为1-3班，第二组为4-6班，五至六年级第一组为1-3班，第二组为4-5班。

　6、进出场方向：从台左边入场（篮球场方向），从右边退场（金海小区方向）。

　5、退场进入足球场制定区域观赛，提倡文明观赛，保证赛场秩序，并纳入总分考核（精神面貌）。

　6、用7位评委打分，现场亮分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其五个评委的平均分为本班比赛得分。

　 五、奖项设置

　每年级一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

　优秀领操员：一个年级2人

　最佳教师奖：一年级一人

　 六、比赛时间： 暂定11月18日3：10至5：10

　比赛场地布置：体育老师

　奖品：陈若锋

　 七、人员安排：

　1、活动组织：

　2、音响设备：

　3、后勤保障：

　4、照相：

　5、评委：

　统分：

　6、小主持人：（2人）主持人训练：

班级比赛活动方案6

　 一、 活动宗旨：

　为了丰富我们攀丹小学校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛；展现校园文化风，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。特举办这次歌咏比赛。。

　 二、活动主题： 唱响校园主旋律，构建和谐校园文化。

　 三、比赛形式： 本次大赛取团体比赛形式，以班级为单位。周四进行抽签，按抽到的号码决定班级参演序号，进行比赛。

　 四、活动时间：

　1、20xx年4月27日周六下午

　2、抽签时间：4月25日下午。

　3、算分：陈卉 照相：童真真 成绩总汇：周安佳

　 五、比赛地点： 学校操场。

　 六、比赛要求：

　1、人数要求：此次合唱比赛要求全体学生参与。

　2、曲目要求：每支参赛队必须演唱两首曲目，由班主任定参演曲目，曲目选自吴小花老师所教的革命歌。

　3、学生精神饱满、富有朝气、演出服装要整齐、统一、配戴红领巾。

　 七、评比标准：

　1、符合比赛的选曲要求，正确表达歌曲的思想内容，情绪饱满、表现力强，富有朝气。（20分）

　2、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐统一。（20分）

　3、歌曲处理得当，艺术表现力强，表现形式有创新。（20分）

　4、服装整齐大方，体现师生风，精神风貌好。（20分）

　5、队员排列整齐，班级管理水平及纪律表现较好。（20分）

　 八、评奖办法：

　本次合唱比赛以班级为单位，设奖设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。

　 九、评奖主持： 由学校选出两名学生主持人，进行主持节目。

　 十、评委： Peter校长，竺校长，吴校长，秦老师，吴小花老师。

　 十一、注意事项：

　1、各班要做好比赛前准备。

　2、本办法若有未尽事宜将适时修订补充。

班级比赛活动方案7

　 活动目的：

　为了更好地推动学校艺术教育，促进学生德智体美全面发展，进一步丰富和繁荣校园文化生活，营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的良好氛围，提高学生的文化品位和学习热情，培养积极健康的审美情趣;也为了更好地展现我校实行素质教育所取得的丰硕成果，展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，现根据学校的实际情况，特举办本次班级歌咏比赛活动。

　 活动时间 ：第十五周

　 活动地点 ：学校操场

　 参赛年级 ：一、二、三、四、五、六年级

　 参赛内容： 《中华人民共和国国歌》、《香华之歌》。

　 参赛对象： 以班级为单位，全员参与。

　 奖项设置：

　为激发学生的参赛热情，表彰和鼓励各参赛班级，以年级为单位，分设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

　评委：聘请香洲区教育局音乐教研员和学校行政领导。

　 活动要求：

　1.为了使活动面向全体学生，要求各班每一位学生必须参加，否则扣分。

　2.着装整齐美观,演唱自信大方。

　3.活动分年级进行，由级长协助维持赛场纪律。一个班级在台上参赛时，其余的班级必须安静认真观看，起到互相学习的目的。

　4.为了保证活动的质量，请学校各部门给予支持与配合。

　 附评分说明:

　1.比赛力争公平、公正。去掉一个最高分和最低分，取平均分。一个年级全部演唱完后，公布本年级各班的比赛成绩。

　2.上场、下场不算分，但要作参考。

　 其它有关事项：

　1.比赛具体时间安排：

　5月25日：第一节课一年级;第二节课二年级

　5月26日：第一节课三年级;第二节课四年级

　5月27日：第一节课五年级;第二节课六年级

　2.上课铃响，班主任组织学生进场，按照抽签的顺序站好，一个班级演唱时，同年级其它班级安静认真观看。

　3.学生上、下台阶的顺序：

班级比赛活动方案8

　为进一步丰富学校化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、快乐无限的学校化氛围，促进学生合唱水平的提高，激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱艺术的情感，我校将“我们的班歌最嘹亮”合唱比赛活动。具体方案如下：

　一、活动宗旨

　通过合唱活动，丰富学生余生活，营造和谐向上、健康明的校园化氛围和艺术教育环境；展现校园化风，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。

　二、活动主题

　我的班歌最嘹亮

　三、活动内容

　1、以各班学生为对象，开展全员参与的校园歌唱活动，讴歌祖国和中国***，赞美家乡，展现学生健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活。

　2、全校分级部举行“我们的班歌最嘹亮”合唱比赛。

　四、活动时间地点安排

　拟定于10月18-20日分别进行初一到初部。

　五、活动要求

　1、各班开展“我们的歌声最嘹亮”活动，于10月12日确定班级曲目和串联词，上报德育处邹慧老师处。

　2、各班要坚持广泛参与、广泛发动的原则，做到统一要求和班级特色相结合，演唱的形式可用领唱、朗诵、台上台下呼应等形式。

　、积极与本班音乐老师沟通，利用午间一直歌的时间和音乐，练习曲目。

　六、比赛要求

　1、歌曲表现形式积极向上，适合中学生风格。内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，要符合学生的年龄特点，具有较高的艺术性。

　2、节奏整齐、音准正确、表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果。

　、合唱队员、指挥表演准确，与伴奏音乐配合得当，表现形式富有创意。

　4、精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容。

　、各班学生全员参与（特殊情况提出申请）

　七、评分标准

　（一）基本分（40分）

　1、歌曲内容健康，积极向上（20分）

　2、合唱人数符合要求(原则上全员参与)（20分）

　（二）服装纪律（10分）

　队员衣着整洁、大方、统一，精神面貌好，进出场纪律好，。

　（三）演唱形式与指挥（0分）

　1、指挥动作标准、协调。（分）

　2、现场效果(合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契等)。（分）

　、演唱技巧（10分）：其中音准、节奏好，有乐感（10分）；对歌曲有较好的理解，作品处理得当，音色优美，表演完整（10分）

　4演唱形式多样，有一定创意形式新颖，有一定创意（10分）

　（合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各队名次按积分排列。评分取百分制计算，请各位评委打分时保留到小数点后2位。）

　未尽事宜另行通知

　德育处

　20xx年10月16日

班级比赛活动方案9

　为了丰富同学的课余生活，提高我校学生对足球的热情和运动水平，体会足球的真正魅力，促进我校足球运动事业的发展，加强同学们之间的友谊，提高学生学习兴趣，培养学生班级荣誉感，发挥学生个性特长，推动素质教育，丰富师生的校园文化生活。特举办此次班级足球对抗赛。

　1，活动主题：

　发展校园足球，展现健康风貌，强身健体，增进友谊，弘扬体育运动精神。

　2，参与对象：

　二至六年级的同学，以班为单位，每班不限男女可报10人，

　3，比赛时间：

　以学校通知为准。

　4，比赛场地：

　东站路小学五人制足球场。

　5，比赛活动流程：

　1、比赛方式及时间：形式设定为班级5人制足球对抗赛。（注：4+1模式，3+2模式，4名男生加1名女生或3名男生加2名女生）。比赛时间为上下半场各15分钟，中场休息5分钟。

　2、比赛流程：各年级为大组，不跨年级比赛。组内比赛取双循环，以总进球数最多排名，三个班级的抽签分组。（详情解释权校体育组）

　6，奖项设置和录取名次：

　1、2――6年级每个年级，一等奖一名，（奖品和奖状）。

　2、最佳射手奖：2――6年级各年级一名，（奖品和奖状）。

　3、最佳团队奖一名：以道德风尚，团队精神表现为评判，（奖品和奖状）。

　7，应急预案：

　如比赛过程中参赛运动员发生扭伤、擦伤等情况，到学校体育组进行简单处理。

　8，预期效果：

　在新学期紧张的学习下，举办班级足球对抗比赛，可以提高同学们的身体素质，激发学生的学习兴趣，使同学们在学习之余不忘锻炼身体，并增强同学之间的交流，团结一致，从而提升班级凝聚力，为下一次班级活动做好准备。

班级比赛活动方案10

　 活动目的：

　为了丰富同学们的课余生活时间，培养良好的乐感，陶冶同学们的情操，提高同学们的素质，少先队大队部现决定举行“sing声人类”班级拉歌比赛。

　 活动对象：

　初一、初二级全体同学。

　 活动简介：

　阶段一：积累

　l 初一和初二的同学团队课学唱健康向上的歌曲，每周2到3首，特殊情况（如集会、考试、外出）除外。

　l 歌曲选材要求内容健康向上，体现乐观、积极、上进的人生态度和价值观即可，可选择流行歌、民乐、传统革命歌曲或外文歌曲。但注意不要太高难度，以免同学们不易学会。

　l 教学方式以自学为主，各班可以以学号排列为序，一节团队课可有一个或两个同学上台教其他同学唱自己准备好的歌曲。教授方式可通过同学唱一段全班唱一段，或用电脑让全班听原声学唱，请每个同学准备一个歌词本，并要在黑板上写出或屏幕上打出歌词让全班将其抄在歌词本。

　l 可请求班主任配合，借助电脑播放歌曲帮助学习。

　l 各班尽可能多学几首，以准备在期末进行的跨年级拉歌比赛。

　l 少先队组织部和文娱部将会在团队课上对各班进行检查，希望各班配合，好好利用时间放松身心。

　阶段二：比赛

　学期末，少先队将组织初一、初二各班进行拉歌大比拼，哪个班学的歌曲多，唱得效果好，参加的人员齐，将最终赢取首届“sing声人类”班级拉歌比赛的桂冠！

班级比赛活动方案11

　 一、活动目的

　打造书香校园文化；掀起营造特色班级文化建设新高潮。

　 二、活动时间

　9月26日：宣传发动

　9月26日——10月7日：作品设计

　10月9日：作品上交

　 三、班级名片设计要求

　1、班级名片尺寸：长29厘米，宽厘米，统一用薄卡纸制作。

　2、内容包含：班级名称（特色名称）；班级口号、宣言；其他可根据班级需要。

　3、版面设计：力求简洁美观，不花哨。

　4、整体搭配：和谐，有特色。

　5、强调全体班集体成员参与。

　一二年级可以用绘画方式，为班级或同学们写上一句祝福的话或激励的话，然后配上美丽的图案或主题画。

　三——六年级可以进行创意设计，通过文字、绘画等方式体现班级标志或班级口号、宣言。

　 四、比赛要求

　1、各班通过筛选，于10月9日前上交5张“班级名片”到教务处。

　2、学校通过评比，评选出一、二等奖。获奖作品将在全校进行集中展览，再由学校统一安排，分批在班级班牌中展示。

　3、比赛成绩纳入期末班级评比。

突发安全应急预案

2021应急预案演练方案（精选5篇）

　为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是书面，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那要怎么制定科学的方案呢？下面是我帮大家整理的2021应急预案演练方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

应急预案演练方案1

　 一、指导思想：

　以《消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规为依据，以提高师生防火安全意识并预防和遏止重特大火灾事故，特别是群死群伤恶故为目标，进一步强化监督管理，以学校校长为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校的消防安全。

　 二、目的

　通过普及学生消防常识，经过消防安全疏散演练，有效增强师生的防火意识和逃生能力。通过消防安全知识讲授和演练进一步加强学校的消防安全意识，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好“和谐校园”活动实施，确保春季防火、灭火工作开展，特举行此次消防宣传活动，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应付、自我保护的目的。

　 三、地点：

　学校教学楼、操场。

　 四、时间：

　 五、组织领导：

　演练总指挥：

　组织策划：

　现场指挥：

　医疗保障：

　参加对象：全体师生

　 六、组织分工：

　1、学校

　职责：准备好知识讲座的场地及仪器；参加演练，负责楼道口的安全，指挥学生按就近楼梯逃生撤退到学校指定的场地，各班班主任清点各班人数，并逐个向校长（或指定安全负责人）汇报各班情况，以查清是否有同学被困，以及大概在哪个教室被困。

　2、消防中队

　职责：消防安全知识讲授，消防器材演练、器材展示。

　 七、演练前的准备：

　1、星期四开始，放置消防知识宣传板，营造氛围，地点：xx前面。

　2、参加灭火演练师生准备一块小毛巾，以备逃生演练时捂住自己的口鼻，逃生时尽可能用湿毛巾捂住鼻子，以防燃烧产生的浓烟及毒气，便于安全疏散；

　3、议程安排：3月31日（星期六）

　1：45全体教师到大报告厅进行消防演练培训（各班学生改自学）

　2：45各班主任到教室对学生进行消防演练培训

　3：10消防演练开始

　3：40左右消防演练结束

　4、对班主任的要求：

　①对学生进行演练前的动员，提高认识、保持紧张状态，教育学生听从指挥，有序疏散并教育好逃生的准确动作“猫腰、捂嘴”。各楼层疏散时要听从指挥，绝不能把演练当成游戏。

　②演练前检查学生鞋带是否系好。

　③当听到报警信号后迅速指挥本班学生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，关闭电灯。

　④疏散时要尽量降低重心，在楼道口不允许学生推挤、不许发出声音。学生走出楼梯口后，快速跑步进入操场，按各班顺序依次站好，成升旗仪式队形站位，保持良好的秩序，班主任在必要时进行巡视、辅导、教育。

　⑤班主任认真清点本班人数向年级组长汇报，年级组长向校长汇报。

　5、紧急疏散演练各楼梯拐弯处教师安排表（略）

　紧急疏散时的学生队形：两列纵队；靠右；保持安全距离；有序快速前进；所有教师应当在就近各拐弯处指挥。班主任要随学生队尾。出楼梯口后学生跑步前进。

　 八、演练过程：

　3月31日下午3：10（左右）消防演练总指挥（校长）宣布消防演习开始。

　“下面我宣布xx学校、xx消防演练现在开始”

　1、（设）老师在教学楼某处发现明火，教师把火灾情况及时上报校长室。

　“报告校长，在学校某处楼梯口发现火情，请您指示”

　2、校广播播报紧急疏散警报《火警警报声》，徐副校长发出疏散逃生指令。

　“现在校园内发生火情，请各班主任组织学生尽快进行紧急疏散，紧急疏散”，同时向消防队报警。

　3、班主任按学校紧急疏散的方案带领本班学生撤退。（三至五分钟内到达现场并清点人数）。

　4、各班主任向年级组长汇报人数，年级组长向郑校长汇报人数。“学生报数———清点人数”。报告顺序依次由高年级开始。

　“报告校长：x年级组实到几人，应到几人，报告完毕”

　5、中队长点评并宣布演习结束。

　6、消防官兵讲解灭火器使用，体育组4名男教师和九年级四名学生代表进行灭火器使用方法演练。

　7、郑校长对本次消防演练进行总结发言

　8、八年级两个班级参观消防车辆及消防器材。

　 九、场地器材

　1、横幅：“学校消防演练现场会”田径场“热烈祝贺xx学校消防演练现场会圆满成功！”

　2、九个烟雾弹由学校准备，放置位置及点燃由消防官兵进行。铁锅、木材、汽油、宣传板由消防队准备；

　3、总控室、操场音响：

　4、摄影：

　5、新闻报道：

应急预案演练方案2

　 一、演练目的：

　1、为了检验《火灾事故专项应急预案》的科学性和有效性，提高全体续建工程参建人员在突发性火灾事故来临之际的自救能力和防火意识，最大限度降低火灾造成的损失，提高十一项目部及其下属项目部的整体应急反应能力与应急技能。

　2、通过演习暴露应急预案的缺陷，从中发现应急（包括人力和设备等）的不足。

　 二、演练内容：

　1、准确报火警；

　2、使用干粉灭火器扑灭初期火灾；

　3、疏散逃生演练；

　 三、组织机构

　1、总指挥：

　负责宣布应急预案的启动和解除，全面指挥调动应急组织，调配应急，按应急程序组织实施应急抢救工作。

　副总指挥：

　协助总指挥做好应急救援的具体指挥工作，若总指挥不在时，由副总指挥全权负责应急救援预案演习的`指挥工作。

　2、抢险救援组

　负责现场火情控制，协作疏散队伍、清点人数。

　3、医疗救护组

　负责组织现场抢救伤员，如对事故现场昏迷人员实施急救，直到医院救护车辆到达为止等。

　5、通讯联络协调组

　接报后负责应急抢险过程中的通讯联络，保证通讯畅通，负责各小组之间的协调以及与业主、监理单位相关机构的联系、协调等。

　6、物资保障组

　负责应急状态下应急物资的供应保障。

　 四、应急演练用设备及物资

　1、干粉灭火器5kg10具

　2、专用担架专用担架2副；

　3、急救箱一个（内有止血绷带和橡皮条、清创消毒酒精等）；

　4、对讲机8台

　5、逃生工具：干净毛巾（小号）100毛巾。

　需要确定的人员：

　1、参加疏散的人员60—100名协作人员；

　2、伤员：2名；

　3、救助人员：8—10名；

　 五、具体要求

　1、准备全面、充分，人员前期教育宣讲到位。

　2、所有参加演练的人员按照各自单位为准统一服装。所用到场人员必须佩戴安全帽。

　3听从指挥，不戏闹，不乱动场内设施，注意自身安全。

　 六、事故定：

　20xx年11月15日下午12点，中铁二十二局六公司十一项目部办公楼南侧发生电气线路老化短路引发火灾，火势较大，此时工人们吃过饭后正在宿舍休息，同时火势危急附近的员工宿舍，吃过饭后正在宿舍休息，同时情况十分危急。

　 七、演练过程

　场景1：宿舍楼内的工人甲（事先安排好）第一个发现电闸箱里起火，楼道里烟雾弥漫，一边大声疾呼，一边跑到负责人房间，负责人马上冲出房间大声呼喊大家马上疏散。同时组织人员抄起楼道里的灭火器来到着火的配电箱前进行灭火，控制火势蔓延。

　场景2：安全主管拨打火警电话报警：119，并请示项目部经理。

　场景3：项目部经理立即启动《火灾事故专项应急预案》抢险救援组、物资供应组、医疗救护组、物资供应组、相关人员马上赶赴事故现场按照职责分工组织救援。马上安排专车专人到大门口及主要路口接应消防车。

　场景4：现场应急救援小组马上组织控制火情，尽快组织人员疏散，拨打120急救电话。

　场景5：抢险救援组根据现场火险情组织楼内全体参与疏散人员，用沾湿的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向楼下慢跑，疏散的负责人不停地提醒工人们要注意安全和下楼秩序。每位参与疏散的人员，在突发面前沉着镇静，疏散工作井然有序，真正做到临危不惧。

　场景6：医疗救护组携带担架在抢险救援组的协助下把负伤人员转移到事先选择好的通风条件良好的临时急救，直到医院救护车辆到达为止等。

　场景7：总指挥鉴于：

　（1）现场人员完全脱险；

　（2）火灾险情得到有效控制；

　（3）宿舍楼周围未发生环境污染事故；

　（4）宿舍楼周围未发生环境污染事故；

　（5）被疏散的人员处于安全场所。

　（6）宣布：关闭《火灾事故专项应急预案》，应急行动结束。

应急预案演练方案3

　 一、演练目的：

　为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

　 二、演练安排：

　1、参加对象：全体师生

　2、演练时间：上午10：10——10：30

　3、地点：各班教室及操场

　4、演练内容：

　演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

　5、警报信号：

　应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

　防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。

　地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。

　听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

　地震警报解除讯号：钟声。

　 三、演练步骤：

　演练活动基本程序：

　1、防震减灾知识教育（10分钟）

　主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

　2、地震避险（1分钟）

　当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。

　3、应急疏散（3分钟）

　当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。

　4、演练总结（6分钟）

　当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

　 一、消防演练的目的

　为切实提高我校师生的消防意识，真正掌握消防安全知识，增强自救互救能力，全校学生在火灾突发中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，我校工商系决定举办xx年消防应急演练，具体实施方案如下：

　 二、演练领导小组

　总指挥：

　副总指挥：

　成员：中层领导及班主任

　 三、演练时间及地点

　演练时间：

　演练地点：学院

　演练现场：寝室

　消防应急演练路线：从寝室楼疏散到足球场

　 四、演练人员：

　 五、演练内容：

　以学生自救互救为主。

　具体内容为：

　（1）火情报警演练；

　（2）寝室楼层灾情时的疏散、逃生演练；

　（3）灾场救护演练；

　 六、演练现场安排：

　1、报警组

　值日学生发现灾情，一名学生立吹口哨，学生会干部听到口哨立即在自己所在的楼层吹口哨（一层两个人即可）。然后在拨打火警电话“119”报警。然后学生在第一时间用电话报告校消防应急演练指挥部。再与xx在第一时间赶到演练现场。知道灾情校电工立即切段工商系楼层总电源。各岗位人员接通知后迅速在指定岗位待命，听从指令。

　2、疏散组：

　学生会干部

　成员：

　职责：听到警报立即到达各自位置组织学生疏散并在疏散过程中及时处理突发

　3、场地队列组：

　组长：

　成员：

　职责：稳定学生情绪，整好各寝室队伍。

　4、紧急救护组

　组长：

　成员：

　职责：负责受伤学生的急救

　 七、演练进程

　1、工商系办公室接到值班学生打来电话称寝室楼发生灾情危及学生安全，工商系办公室值班学生立即向总指挥报告。

　2、总指挥核实情况后，立即启动消防紧急疏散预案。指挥人员到达现场实施”经管学院”消防安全预案。

　3、各组听到警报立即到达各自工作岗位。

　4、撤离（疏散）方法：及时打开宿舍门，在室内由寝室长把门打开固定，待室友安全撤离寝室后及时将门锁好，然后组织其他室友猫着身子迅速有序的成排靠左墙跑出寝室楼层到达指定地点集合。

　5、紧急救护组任务：学校操场（设定场景）集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。对于受伤学生进行简单救助并及时送往急救处。（预设场景）。

　6、负责疏散的学生会成员及时指导学生依次排好队，在撤离寝室时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯有秩序的安全撤出。

　7、学生到达集合点后，由各班纪检委员清点人数（应到数和实到数），再由班长确定人数后上报给相应负责人员。

　8、最后由副总指挥向校长报告应撤出人数和实际撤出人数。及疏散中的突发情况。

　9、副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。宣布演练过程的时间，并宣布演练结束。

　 八、演练注意事项

　1、所有参演的学生，应听从各区域负责老师的指挥。

　2、按寝室就近疏散原则，撤离路线及顺序；下楼时注意安全。步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有寝室按撤离要求直接从寝室楼层疏散到指定的安全地带。

　3、楼层疏散人员要在前—个楼层撤完后向下一个楼层下达撤离指令。由一楼层开始撤离，待撤离完后再由二楼层撤离并以此类推。再撤离过程中不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

　4、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹、拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

　5、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时取措施，防止意外发生。

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课外活动组织方案

有关于突发安全应急预案范文（通用6篇）

　在平时的学习、工作或生活中，有时会出现一些意料之外的或事故，为了减小事故造成的危害，时常要预先开展应急预案准备工作。那要怎么制定科学的应急预案呢？下面是我整理的有关于突发安全应急预案范文（通用6篇），希望能够帮助到大家。

突发安全应急预案1

　一、食品卫生安全关系到广大消费者的生命健康和企业的生死存亡，为有效预防、及时控制和消除餐饮消费环节突发事故的危害，为提高保障本企业食品卫生安全和处置突发的应急能力，依据相关法律法规和上级部门突发应急预案，结合本企业实际，制订该预案。

　二、成立食品卫生安全突发应急预案处置小组，负责本企业食品安全突发应急处理的组织、协调和相关责任的处理工作：

　组 长：

　副组长：

　成 员：

　以上相关成员对各相关部门负责，并在组长领导下密切协作。

　三、工作要求与工作职责：

　1、提高认识，加强领导。各部门成员要以按照以人为本、安全第一、统一领导、分级负责的指导原则，认真做好食品安全突发的预防和应急处置工作，确保消费者生命健康安全，维护消费者切身利益。

　2、制定方案，提高应急能力。制定本农庄食品安全突发预防和应急处理预案，各部门成员结合实际，按照《应急预案》，加强应急演练，熟悉掌握分级报告、人员救助、原因分析、责任追究等应急处置的具体工作，提高处置突发的能力和水平。

　3、工作职责与应急措施：组长负责召集组织协调成员对突发的预防、控制、应急处置，保持与卫生管理部门以及相关部门的密切沟通与联系。一旦发生食品安全突发，相关成员必须立即报组长，根据突发等级由组长报县卫生局以及县食品安全突发应急领导小组。同时应立即启动应急预案，及时请求应急机构实施应急增援。

　四、应急措施：

　1、加强日常监测，根据就餐规律，密切注意就餐人员状况，如出现就餐人员出现异常，相关人员应第一时间报告组长。

　2、接报后应及时分析、评估和预警，对可能引发的重大食品安全事故，做到早发现、早报告、早控制，根据实际情况相关成员按其分工，布置任务，在最短时间内按预定方案执行。

　3、发生食物中毒或可疑食物中毒时，立即停止食用可疑食物，并注意食品及相关原材料、餐饮用具的留样工作。

　4、可使用紧急催吐方法尽快排除毒物，如使用筷子或手指刺激咽部催吐，同时做好呕吐物留样待查。

　5、尽快将中毒病人送往就近医院诊治，并报卫生部门。

　6、事后应根据卫生监督部门的指导对场所物品进行消毒处理。

突发安全应急预案2

　为确保校园网安全有序平稳运行，保证校园网络信息安全和网络安全，更好的服务于学校的教育教学，为及时处置校园网信息网络安全，保障校园网作用的正常发挥，特制定本预案。

　一、信息网络安全定义

　1、校园网内网站主页被恶意纂改、交互式栏目里发表反、和内容的信息及损害国家、学校声誉的谣言。

　2、校园网内网络被非法入侵，应用计算机上的数据被非法拷贝、修改、删除。

　3、在网站上发布的内容违反国家的法律法规、侵犯知识版权，已经造成严重后果。

　二、网络安全应急处理机构及职责

　1、设立信息网络安全应急处理领导小组，负责信息网络安全的组织指挥和应急处置工作。

　2、学校网格安全领导小组职责任务

　(1)、监督检查各教研组处室网络信息安全措施的落实情况。

　(2)、加强网上信息监控巡查，重点监控可能出现有害信息的网站、网页。

　(3)、及时组织有关部门和专业技术人员对校园网上出现的突发进行处理并根据情况的严重程度上报有关部门。

　(4)、与市公安局网络安全监察部门保持热线联系，协调市公安局网监处安装网络信息监控软件，并保存相关资料日志在三个月以上。确保反应迅速，做好有关案件的调查、取证等工作。

　三、网络安全报告与处置

　发生并得到确认后，网络中心或相关科室人员应立即将情况报告有关领导，由领导(组长)决定是否启动该预案，一旦启动该预案，有关人员应及时到位。

　网络中心在发生后24小时内写出书面报告。报告应包括以下内容：发生时间、地点、单位、内容，涉及计算机的IP地址、管理人、操作系统、应用服务，损失，性质及发生原因，处理情况及取的措施;事故报告人、报告时间等。

　学校网格安全领导小组成员承担校内外的工作联系，防止事态通过网络在国内蔓延。

　网络中心人员进入应急处置工作状态，阻断网络连接，进行现场保护，协助调查取证和系统恢复等工作。对相关进行跟踪，密切关注动向，协助调查取证。

　有关违法移交公安机关处理。

　四、一般性安全隐患处理：

　学校网络信息中心配备了正版-防火墙软件和瑞星防软件，及时升级，及时清除杀灭网络，检测入侵，将向管理员发出警报，管理员将在第一时间处理入侵，并报有关部门。对来往电子邮件及网络下载文件用防软件软件过滤，确保不被木马类侵入并在无意中协助传播。

　管理员对定期检查设备的运转情况，做好设备维护记录，保证设备高效稳定的运行。学校重要计算机出现硬件设备故障，管理员将在第一时间启用数据备份，保证数据不丢失，保证网络的正常运行。

突发安全应急预案3

　为了预防自然灾害突发(火灾、涝灾、地震等自然灾害事故)，快速有序地进行抢险救灾，保护学校和人民群众生命财产安全，现制定抢险救灾应急预案。

　一、组织结构

　1、领导小组

　组长 ：

　组员：

　职责：协调处理自然灾害突发抢险救灾.

　2、设置三个突发应急分队，各自分工负责。

　（1）消防应急分队

　负责人:

　成员及****：吴胜宁 李世平、曾滔、曾强、陈、杨东、李渝、杨杰、王乐勇、王政、陈同军等。接到报告立即奔赴现场扑灭初期火灾、协助扑灭火灾。(应急分队队员每天24小时通讯畅通)

　职责：根据《消防控制程序》《义务消防队工作职责》处理,保护学校、人民群众生命财产安全.

　（2）防汛应急分队

　负责人:

　成员及****：

　第一梯队:应急分队队员每天24小时通讯畅通)

　第二梯队:全体保安队员奔赴现场,职能部门增派中青年积极配合抢险救灾.

　职责：阻挡、排泄洪涝,保护重点部位，抢救人员物资, 保护学校、群众生命财产安全.

　（3）地震应急分队

　负责人:

　成员及****：以家属区保安、巡逻队员作为家属区疏散引导员；以教学区保安、巡逻队员作为家属区疏散引导员。其他物业服务人员配合做好疏散引导和救助工作。(应急分队队员每天24小时通讯畅通)

　职责：及时疏散引导家区群众到达避难地点，及时救助和协助救助伤员，减少人员伤亡。

　二、处置步骤

　自然灾害突发发生后，应严格按下列步骤处理：

　1、在第一时间报告灾害的地点、类别和损害程度。启动预案。

　2、以在现场工作的保安、城管队员作为第一梯队，立即奔赴现场抢险救灾。

　3、其他保安、城管队员，闻讯尽快奔赴现场；各个部门50岁以下健壮中青年闻讯尽快奔赴现场抢险救灾。

　三、预防措施

　1、各应急分队造具名册，明确岗位职责和****,进行岗位培训,接受领导小组统一指挥.发生自然灾害突发迅速奔赴现场实施抢险救灾.

　2、物管中心各业务部门，作好预防自然灾害防灾减灾工作。检查本部门预防自然灾害的程度,发现并堵塞漏洞,实施本部门自然灾害防范责任制.制定本部门抢险救灾预案，发现灾害，率先对管辖范围自行抢险救灾，及时报告引导实施综合抢险救灾。同时为支援学校抢险救灾作好人员准备.

　3、消防器材储藏室（灭火器、水带等），设在慧园小区培训楼二楼学校安管处。消防科联系电话62652882；安管处24小时联系电话62651111.各个大楼设有灭火器、消防水带、逃生应急箱和逃生应急指示灯。

　4、防涝器材储藏室（沙袋、水靴、电筒等），设在地下车库。负责人；抽水机放置在能源中心，负责人

　5、地震避难所：设在教学区两个足球广场。

　地震发生后，地震应急分队：

　（1）地震发生前，根据地震预报有序疏散室内人员到地震避难所。

　（2）地震发生后，迅速疏散家属区各住户室内人员到地震避难所，抢救被压人员。

　（3）迅速疏散教学区各大楼及学生宿舍室内师生到地震避难所，抢救被压人员。

突发安全应急预案4

　一、成立食品安全突发应急处理工作小组：

　组长

　副组长

　组员

　二、小组成员职责：

　组长

　负责总体协调，组织、指挥、做出相应的应急工作安排。

　副组长

　协助现场整体工作安排，收集记录相关情况，形成文字材料。

　组员

　负责现场救治，与卫生、防疫、医疗等部门联系。

　组员

　提供一线的情况，查明事因，及时落实相关工作安排，并向师生及家长做好解释工作。

　三、应急处理程序

　1、对中毒者取紧急处理

　⑴停止食用中毒食品；

　⑵集病人排泄物和可疑食品等标本，以备检验；

　⑶组织好对中毒人员进行救治；

　⑷及时将病人送医院进行治疗；

　⑸对中毒食物及有关工具、设备和现场取临时控制措施。

　2、对中毒食品控制处理

　⑴保护现场，封存剩余的食物或者可能导致食物中毒的食品及其原料。

　⑵为控制食品中毒事故扩散，责令商家和生产经营者回收已出售的造成食物中毒的食品或者证据证明可能导致食物中毒的食品。

　⑶经检验，属于被污染的食品，予以销毁或监督销毁。

　3、对相关用品取相应的消毒处理。

　⑴封存被污染的食品用具及工具，并进行清洗消毒。

　⑵对微生物食物中毒，要彻底清洗、消毒接触过引起中毒食物的餐具、容器以及存储过程中的冰箱、设备，加工人员的手也要进行消毒处理，对餐具，用具、抹布最简单的办法是取煮沸办法，煮沸时间不应少于5分钟，对不能进行热力消毒的物品，可用百分之七十五酒精擦拭或用化学消毒剂浸泡。

　⑶对化学性食物中毒要用热碱水彻底清洁接触过的容器、餐具、用具等，并对剩余的食物彻底清理，杜绝中毒隐患。

　4、食物中毒紧急报告制度

　发生食物中毒或者疑似食物中毒事故和接收食物中毒事故的报告应及时填写《食物中毒事故报告登记表》并报告上级主管部门和食品药品监管部门，说明发生食物中毒的单位、地址、时间，中毒人数，以及食物中毒等有关内容。

　5、善后及责任追究

　⑴善后工作由食品安全突发应急处理工作小组集体研究，制定处置方案。

　⑵责任追究属上级部门和司法机关管辖的，学校负责落实执行；属学校管辖的，由食堂食品安全突发应急领导小组依照相关法律法规之规定集体研究决定。

　⑶处理结束后，立即着手清查隐患，堵塞漏洞，组织食品管理和从业人员全员培训，并对学生进行情况通报和相关教育。

突发安全应急预案5

　一、总则

　为了及时处置我市文物保护工作中的突发，提高应急反应能力，最大限度地减少突发对文物的危害和影响，根据文物法律、法规和《国家文物局突发性应急工作管理办法》制定本预案。

　本预案所称突发，是指全市各级文物行政主管部门管理的博物馆、纪念馆和古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹和代表性建筑遭盗窃、盗掘、损毁、火灾、丢失的。

　二、适用范围

　本预案适用于全市各级文物行政主管部门管理的文博单位发生突发的预防、预警、应急准备和应急响应等工作。

　三、工作原则

　(一)预防为主：要始终把预防突发发生放在各项工作的首位，细致排查各类文物突发的隐患，取有效的预防和控制措施，减少突发发生的机率。

　(二)依法管理：文物突发预防、控制的管理及应急处置工作，要严格执行《文物保护法》及国家有关法律、法规。

　(三)属地负责：处置文物突发实行条块结合、以块为主、属地管理。各地人民对本行政区域发生涉及文物的突发负总责；当地文物行政主管部门在的统一领导下处置文物突发；市文物局指导协调全市文物突发应急处置工作。

　(四)快速反应：各文博单位应相应建立预警和处置快速反应机制，在突发发生时，立即进入应急状态，启动各级预案，在当地人民统一领导下，果断取措施，在最短时间内控制事态，将危害与损失降到最低程度。

　四、应急组织及职责

　市文物局设立突发应急指挥部，总指挥由市文物局局长担任，副总指挥由事发单位的主管局领导担任，其他班子领导为指挥部成员。指挥部下设办公室，主任由副总指挥兼任，副主任由局办公室主任和文物安全处处长担任，办公室成员由市文物局机关各处室负责人组成。

　(一)应急指挥部主要职责

　指挥、下达应急处置任务，研究解决突发处置过程中的重大问题。

　(二)应急指挥部办公室主要职责

　1、处理应急指挥部的日常事务，负责突发发生时应急工作的组织协调、应急方案的具体执行等工作。

　2、及时向国家文物局、省文物局和市上报有关情况和信息，加强同相关部门的联系、沟通。

　3、按照国家和我市有关突发信息发布工作指导方针，拟确定或与有关部门共同研究信息发布的内容、时间、方式等，并实施发布。

　4、负责做好处置突发过程中的法律咨询。

　(三)市文物局各处室的工作职责

　1、办公室负责突发应急处置中的协调和指挥工作，及时向国家文物局、省文物局和市上报有关情况和信息，协调信息发布等工作。

　2、文物考古科研处负责不可移动文物因自然因素及人为非故意因素引起的突发调查与处理工作；负责不可移动文物突发的善后业务与技术处置指导工作。

　3、文化遗产处负责对文物安全突发应急处置提出咨询建议和进行技术指导等。

　4、博物馆处负责文物收藏单位因自然因素及人为非故意因素引起的突发调查与处理工作；负责可移动文物突发善后的业务与技术处置指导工作。

　5、文物安全处负责对由人为因素引起的文物违法行为、安全事故的突发调查与处置工作；负责做好处置突发过程中的法律咨询。

　6、财务处负责应急的后勤保障工作。

　7、组织人事处和纪委协调文博单位责任人员的追究处理。

　(四)市直文博单位和文物系统地方应急指挥部

　各市直文博单位和县(市、区)文物系统及各文博单位，比照市文物局应急指挥机构的组成、职责，结合本地、本单位实际情况，成立本地、本单位应急指挥部。

　五、预防和预警机制

　(一)预防预警信息

　按照早发现、早报告、早处置的要求，各文博单位应做好应对突发的思想准备和组织准备，加强日常管理和监测，注意日常信息的收集与传报，对可能发生的涉及文物安全的预警信息进行全面评估和预测，制定有效的监督管理责任制和预防应急控制措施。

　(二)预防预警行动

　1、各文博单位应制定各种突发应急预案，建立必要的预警和快速反应机制，对本单位文物安全工作加强事前的监督检查。定期演练各种应急预案，磨合、协调运行机制，增强对突发的应对处理能力。

　2、各文博单位应制定安全责任制度，明确日常安全工作措施。强化日常人力、物力、财力储备。

　3、对外开放的文博单位，尤其是旅游旺季，要提前制定相应的安全工作方案和应急预案，报上级文物主管部门和当地公安机关备案。

　4、各地公安机关依照有关法律、法规，负责文博单位的治安管理工作。文博单位应主动接受公安机关的管理、监督和指导。

　(三)预警支持系统

　各级文物行政部门和文博单位应确保安全工作人员数量，明确其岗位职责；安装必要的消防、安全防范技术设备，配备预警通讯和广播设备，预留公安、消防、救护及人员疏散的场地和通道；对外开放的文博单位应严格核定人员容量，加强对现场人员流动的监控，在售票处、出口和主要通道要设置识别标志，指定专人负责疏导工作。

　六、突发等级划分

　(一)重大突发(I级)

　1、全国重点文物保护单位发生火灾、被盗、损毁、文物建筑坍塌的。

　2、省级文物保护单位发生重大火灾、严重被盗、大面积损毁、重要文物建筑坍塌的。

　3、馆藏一级文物丢失、损毁的，或馆藏二级文物丢失、损毁5件(含5件)以上的。或馆藏文物丢失、损毁10件(含10件)以上的，或馆藏文物丢失，损毁20件(含20件)以上的'。

　(二)较大突发(Ⅱ级)：

　1、省级文物保护单位发生火灾、被盗、损毁、文物建筑坍塌的。

　2、市级和县级文物保护单位发生重大火灾、严重被盗、大面积损毁、重要文物建筑坍塌的。

　3、馆藏二级文物丢失、损毁5件(不含5件)以下的，或馆藏文物丢失、损毁5件(含5件)以上的，或馆藏文物丢失、损毁10件(含10件)以上的。

　(三)一般突发(III级)

　1、市级和县级文物保护单位发生火灾、被盗、损毁、文物建筑坍塌的。

　2、馆藏文物丢失、损毁的。

　七、应急响应

　(一)应急预案启动

　1、I级突发发生后，市文物局启动本预案，指导应急处置工作。在参与应急处置的同时，将情况核实后及时上报市人民和国家文物局。

　2、II级突发发生后，依照属地管理的原则，由事发地县(市、区)文物行政主管部门成立应急指挥部，启动应急预案，在当地人民的统一领导下，负责本行政区域的应急处置工作。县(市、区)文物行政主管部门在参与应急处置的同时，将情况及时上报市文物局，市文物局在迅速核实情况后，视情况启动应急预案，在及时将情况上报市、省文物局和国家文物局的同时，积极指导协调应急处置工作。

　3、III级突发发生后，依照属地管理的原则，由事发地县(市、区)文物行政主管部门成立应急指挥部，启动应急预案，在当地人民的统一领导下，负责本行政区域的应急处置工作。县(市、区)文物行政主管部门在参与应急处置的同时，将情况及时上报市文物行政主管部门，市文物行政主管部门在迅速核实情况后，视情况启动应急预案，在及时将情况上报市文物局的同时，积极指导协调应急处置工作。

　(二)信息报送

　1、基本原则

　(1)迅速。突发发生后，各文博单位应同时多级多头上报，其中向市文物局报告的时间不得晚于知道突发发生后40分钟。市文物局接报信息并核准后，应立即向市和国家文物局报告，时间最迟不得晚于知道发生后40分钟。

　(2)真实。报送信息应尽可能客观实际，真实准确。

　(3)全面。力求多侧面、多角度地提供信息。要防止片面性，避免断章取义，更不能对上报信息层层截留、级级过滤。

　2、报送内容

　(1)发生的时间、地点和现场情况。

　(2)的简要经过、文物受损及人员伤亡情况。

　(3)原因分析。

　(4)发生后取的措施、效果及下一步方案。

　(5)其他需要报告的事项。

　3、报送形式

　突发信息可用电话口头初报，随后报送书面报告，必要时和有条件的应附音像资料。

　(三)指挥和处置

　1、接到突发报告后，市文物局应急指挥部办公室根据的性质和严重程度提出启动相应级别的应急预案的建议。

　2、市文物局各处室按照突发的性质和分类，根据各自职能分工，投入到应急工作中。

　(四)信息发布

　按有关规定执行，由应急指挥部办公室向社会客观、准确、全面、及时地发布信息。

　八、后期处理

　(一)文物行政部门组织文博单位开展突发受损文物的价值评估，提出修复和保护的意见或建议，组织开展对突发的事后补救和受损文物的保护工作。

　(二)处理结束后，市文物局及时将情况书面报告市、省文物局和国家文物局。

　(三)根据暴露出的有关问题，进一步修改和完善有关防范措施和处置预案。

　(四)奖惩有关人员。

　九、应急保障

　(一)信息保障

　建立健全并落实突发信息收集、传递、处理、报送各个环节的工作制度，完善各文博单位已有的信息传输渠道，保持信息报送设施性能完好，并配备必要的应急备用设施和技术力量，确保信息报送渠道的安全畅通。

　(二)物资保障

　各文博单位要建立突发应急物资储备制度。储备足够的突发应急物资。储备物资放在交通便利、储运安全的区域。

　(三)人员保障

　各文博单位应组建突发的处置应急队伍，根据突发的具体情况，在各级应急指挥部门的统一指挥下，开展应急处置工作。

　(四)宣传、培训保障

　加强各文博单位突发预案的普及工作，公布应急指挥部和接警电话，宣传突发的预防、处置等常识，有效预防突发发生和减轻因突发造成的损失。积极组织突发应急队伍进行培训，定期进行突发应急模拟综合演练，提高应急体系协同配合和快速反应能力。

　十、附则

　本预案由市文物局负责解释。

　本预案自发布之日起实施。

突发安全应急预案6

　一、指导思想

　贯彻“安全第一，预防为主”的思想，宣传与普及安全教育知识，进一步提升幼儿园对突发的处置能力，确保师生生命安全。

　二、适用范围

　本预案适用于本园发生食物中毒的情况处理

　三、应急程序

　(一)应急指挥人员名单

　1、负责人：国雪娟

　2、现场指挥人员：范德刚、史宁宁

　(二)现场措施

　a、对患儿的处理

　1、立即将患儿送医院治疗，教师要向医生真实反映幼儿患病的症状，并陪同在幼儿身旁等待家长来院。

　2、做好家长工作，如果食园外食物所致，立即与家长联系，尽量争取取样。

　3、把中毒危害控制在最小的范围

　b、建立报告制度

　1、如发生食物中毒事故，保健老师应及时向单位领导报告。

　2、保健老师及时向卫生防疫站和妇幼保健所报告。

　c、配合行政部门对食物中毒的调查

　1、立即停止食品加工、供应活动

　2、提供留样

　3、如实提供有关材料，积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。

　(三)现场指挥

　处置事故现场指挥应由在场最高级别的负责人担任，并根据事故性质、危害程度成立临时的救援小组。等总负责任人到达现场后，详细汇报事故情况，由总责任人决定是否启动应急预案，将事故损失降到最低程度。

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完善高校体育教育相关设施的建设是光体育运动的实施吗

为了确保活动扎实开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是我整理的2021课外活动组织方案（精选6篇），希望能够帮助到大家。

课外活动组织方案1

课外活动是素质教育的重要内容，丰富多的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。为丰富学生的学习生活，现制定本学期的课外活动。

一、指导思想

以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

二、目的意义

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

三、具体活动安排

（一）活动时间

待定

（二）活动内容

根据我校特色建设情况，结合我校实际情况和教学，根据临时情况主要开展以下活动：

1、以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、舞蹈、科技等组成班级兴趣活动小组。主要由老师引导，学生们自主完成，自主总结，从而让学生的课外活动得到实质性的提高。

2、以小组为单位开展阅读、英语、跳绳、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。

四、活动要求

课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。

五、活动组织

1、根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有、有实施步骤、活动内容切实可行，有利于学生的健康发展。

3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间。

课外活动组织方案2

一、指导思想

为了认真贯彻落实《素质教育与基础教育改革纲要》、《学校体育工作条例》、《体育与健康课程标准》，开展丰富多彩的课外活动的有关文件精神。以全面实施素质教育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以育人为宗旨、开拓进取、务实创新，努力创设“课内轻松愉快、课外多姿多彩”的生动活泼的局面，使我校的课外文体活动取得更为突出的.成效，特就我校课外文体活动制定如下方案：

二、活动目的

通过活动拓宽学生的视野，丰富学生的课余文化生活，培养他们的高尚情操和良好品德以及兴趣、爱好、特长等，使学生的身心得到全面发展，终生受益。

三、基本原则

1、面向全体、务实创新；

2、彰显个性、遵循规律；

3、加强交流、开发研究；

4、注重安全、快乐身心。

体现“阳光、健康、合作、和谐”的主题

四、重点工作

1、加强领导

学校成立以校长为组长、体育教师和各班班主任为成员的课外活动领导小组。负责组织、指导、督查课外活动的开展情况。

2、健全制度

为了保证学校课外活动的顺利开展，学校制定出符合我校实际的各种课外活动的规章制度，以保证师资、经费、场地、器材、时间等方面的落实到位。

3、因地制宜、积极参与

学生的身心健康发展是一个复杂而多样化的过程，学校积极鼓励学生参加课外文体活动，充分尊重学生个性特征和学生身心发展的客观规律，加大活动经费和设施的投入。学校加强对课外活动的管理，保障师生活动安全，让学生在活动中快乐成长。

五、课外活动的项目和内容及要求

学校共开设篮球、乒乓球、跳绳（花式）、踢毽（花式）、棋类等五个项目。

1、定时间：我校规定每周星期二、三、四下午课外活动时间分别为九、八、七年级的活动时间。没有特殊情况任何人不得占用。

2、定地点：学校全面考虑合理安排各个项目的活动地点，个负责老师不能随意变更。

3、定教师:课外活动的任务是传授知识和培养技能，进行思想教育和陶冶情操。为此学校根据项目特点和教师专业特长合理安排每个项目的固定教师。

4、定学生：固定各个项目的活动人数，以确保各个活动项目有相当树立的学生参加，保障各个项目活动人数的稳定性。

课外活动组织方案3

一、指导思想

我镇以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以科学发展观为指导，以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。

二、成立机构

各校要专门成立以校长为组长、分管行政为副组长、体育教师和班主任为组员的校园足球工作领导小组。

三、具体实施步骤

（一）课程设置

各校应将足球列为小学体育必修课，逐渐加大足球教学的比重，要求每周有1－2足球课，传统学校或条件成熟的学校今后应增加至2－3节，力争做到每个学生都学会踢足球。

（二）氛围布置

各校应营造浓厚的校园足球文化氛围。可出版校园足球活动宣传栏，或指导制作绘画书法，或收集校园足球文化相关资料、宣传报道；其次可定期评选校园“足球小将”等；第三，可在校园适当的地方建设足球训练区、“足球乐园”等。

（三）队伍建设

1.各校应聘请专业的足球教师或校外足球教练，力争做到配备专职足球教师、教练。

2.加大教师专业化建设力度，积极组织足球教师或教练参加专业技能的培训，努力提高专业素养，提升技术水平。

（四）夯实活动

1.各校结合校情实际，组织全体师生编创推广“足球操”等校园足球系列活动，力争做到师生共学、同乐。

2.各校充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性，以足球运动为主题，定期开展丰富多彩的足球趣味活动和足球交流活动。

3.各校应将足球比赛制定为校园运动会比赛项目之一，每年以班级为单位组织校园足球联赛，分高、中、低年级进行分组竞赛，并评选校园“足球小将”、“足球新星”等。

4.各校可组建家长足球队或拉拉队，让家长也一同参与到校园足球中来。建立学校与家长沟通平台，获得广大家长的理解和支持，推动足球活动的全面开展。

5.教委办将于每年6月份分别组织镇小学教师组、学生组足球联赛，进行互动交流。透过足球，加深校与校之间的联系，建立足球互助交流校，携手进步、共同成长。

6.教委办将择优推选有足球特长的教师，组建镇小学教师足球队，定期组织训练，积极参加市级以上有关比赛活动。成立足球专项教研组，夯实科研工作，定期到学校指导足球教育教学工作，全面提升我镇师生足球技能水平。

7.教委办将不定期到各校检查校园足球活动开展情况，根据检查考评情况，择优表彰部分工作先进单位，同时对于个别不开展或马虎应付的学校将给予通报批评并约谈有关责任人。

（五）激励机制

1.各校应结合校情实际，制定校园足球激励机制，每年对学生足球基本技能进行测试，并把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价。

2.完善奖励政策，针对考核情况，鼓励成绩优异者，对足球项目成绩优秀的班级或学生进行奖励。

（六）保障安全

1.贯彻预防为主的方针，制定应急预案和应急保障措施，配备足够应急人员、必备器械和药品，以应对各类突发的发生。

2.全方位做好学生的安全教育工作，坚持“安全第一，预防为主”原则，使全体师生牢固树立“防患险于事故，责任重于泰山”的安全意识，不断提高处置足球运动员安全事故的能力水平。

3.尽可能为全体运动员购买保险，或找有资质的企业提供车辆，尽量避免和减少意外伤害的发生。

全体足球教师、教练，不仅要加强对学生技术动作的训练要求，也要加强学生的理论学习，让学生做到“知行合一”，在扎实理论的基础上进一步提升足球训练能力。

课外活动组织方案4

一、指导思想：

为贯彻教育部“开展体育艺术2＋1工作”和加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见，进一步落实《教育部国家体育总局共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》的精神，为更好地开展好学生的课外体育活动，深入践行“每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子”的现代健康理念。激发学生的运动兴趣，促使学生乐于主动参与体育锻炼，形成终身体育锻炼意识，特制订本方案。

二、组织机构：

组长：汤建国

副组长：施少波、陈林甫、唐华锋

成员：莫建秋、蔡虹、各班班主任

三、组织形式和具体内容：

1、全校性体育活动：

（1）组织形式：下午课外活动时间进行（安排当天没有体育课的班级参加，各年级每周不少于2次），是在学校统筹安排下，以年级或班级为单位进行的课外体育活动，具有一定的指令性，是课外体育活动的主体。

（2）具体内容：开展跑步活动（800、1000米），另根据学期由体育组制订出体育周活动（如以年级为单位开展班级篮球赛、拔河比赛、集体舞蹈比赛等），提前下达各年级组织参赛。

2、班级体育活动：

（1）组织形式：一般安排在全校性体育活动之余进行。是以班级为单位，在班主任和体育教师指导下，由班干部和锻炼小组直接负责进行的体育活动，是全校性体育活动的重要补充。

（2）具体内容：篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳绳等体育运动项目，由各班自定、自选。

3、个人体育活动：是学生根据自己的实际情况，自觉地进行体育锻炼。教师，特别是体育教师要积极引导学生加强课余体育活动。

4、校运动队训练：普及与提高要相结合。体育竞赛是展示学校体育活动的一个窗口，相关教师要支持学生参加运动队训练，教练员要尽好自己的职责，不断提高训练的成效，完成学校的竞赛指标。

四、检查与考核 ：

1、各部门是课外体育活动组织的主体，须高度重视，并认真组织做好有关检查、考核、评比工作，要把各班课外体育活动实施情况作为专项内容列入班级月度考核之中，未经学校批准不得随意取消活动。

2、各部门要建立严格的考核制度，考核内容应包括学生实到人数、集队、跑步队形、口号、纪律及班主任、体育教师到岗等方面，要设计好检查考核表组织值日教师认真做好。

3、每学期末由学校组织体育组对班级跑步活动进行达标考核验收，同时把成绩纳入班级考核和学生个人体育课成绩评定。

五、其它要求和说明：

1、要保证学生每天有1小时的体育活动时间（含体育课）；

2、课外体育活动的内容要多样化，使不同兴趣、爱好的学生都能参加；

3、各班应认真组织学生参与课外体育活动，科任教师不得以任何理由占用学生活动时间，轮到活动班级应提前到场地准备，对于无故不参加课外体育活动的班级将予以全校通报批评及考核扣分；

4、各班在完成全校性体育活动后，应根据本班实际科学合理的规划活动内容，分班认真组织开展（若有体育类竞赛活动安排时除外）；

5、班主任为各班参加课外体育活动直接责任人，有活动安排时班主任或助理班主任必须到场，做好督促和组织管理工作，具体由校长室负责考核；

6、体育教师须按时参与课外体育活动的组织和指导工作，具体由校长室负责考核；

7、学校根据平时考核情况可在学期末评定开展课外体育活动优秀班级并予以表彰。

注：

1、初中九年级各班课外体育活动以学业考试测试项目练习为主，由年级组统一安排。

2、全校性体育活动规定内容：跑步女800米、男1000米，；班级体育活动自选内容：篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳绳等体育项目，活动器材提倡各班自备。

3、课外活动时间为每天16：25~17：10，各班须按时组织参加，若遇天气等特殊情况，活动暂停。

课外活动组织方案5

一、指导思想：

为了实施素质教育，面向未来，把学生培养成有创新意识和竞争精神的优秀人才，培养学生学习数学的兴趣，增强学生的数学应用能力，增强学生学习数学的信心，并能取得更好的成绩。抓好优秀生，做好兴趣特长的工作是很有必要的。因材施教，培养优等生，大面积提高教学成绩，从而更好地完成教学任务。

二、活动目的：

通过有趣味，有深度，富有挑战性的一些数学问题，激发、调动学生的积极性、主动性，提高学生的数学水平。

三、兴趣小组活动

（一）培养学生学习数学的兴趣。

通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。

（二）扩展学生的知识面。

在兴趣小组中我将输入更多数学的相关知识，让他们在奥妙无穷的数学知识中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。

（三）增加实践的机会。

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。增加他们的学习兴趣。

四、活动内容：

同步收集研究教材和基础训练、报刊、杂志以及网络上各类易错题和趣味题。

五、活动时间：

间周一次总结汇总。

六、活动场所：

教室或办公室

七、辅导教师：

八、活动措施：

1、学生和老师根据授课顺序同步收集资料。

2、课堂讨论点拨展示。

3、课后整理，举一反三。

九、成果展示：

将优秀的典型案例整理结集

课外活动组织方案6

一、指导思想：

为了丰富学生在校的文化生活，注重学生的个性发展，培养学生的兴趣、特长、爱好，提升学生的实践能力和综合素质，致力于学校内涵式发展，全面推进素质教育。

二、实施原则：

1、教育性、科学性、趣味性原则。遵循学生身心发展特点、富学于乐、富练于乐。

2、自愿报名与选拔分科相结合的原则。在充分尊重学生自我选择权的同时，学校依学生报名情况和学生特长、发展方向分科培训。

3、坚持安全第一的原则。加强活动中的纪律、安全教育。各学科制定相应的安全措施、应急措施和防范措施，确保学生活动安全。

三、参加范围：

面向全体学生、保证学生参选率达100%。

四、兴趣小组学科：

体育、音乐、美术、书法。

五、组织领导：

1、学校负责人：组长：张传良

副组长：严守明

2、纪律监查责任人：王臣楚、严守明

3、业务督导责任人：林宝华

4、各学科负责人、辅导教师：

六、活动时间及场地：

时间：每周三、四下午课外活动课分别为七、八年级学生兴趣小组的活动时间。各学科指导教师将本小组的学生带到活动场地进行兴趣活动。

地点：体、音、美教室、多媒体教室、运动场。

七、活动要求：

1、学校成立以校长为组长的课外活动领导小组，根据学校实际和学生兴趣特长，合理设置活动项目。

2、每次活动的内容由教务处督导检查，学生活动期间的纪律、安全由政教处督导检查。

3、科学管理，注重实效。每个兴趣小组要有活动、具体内容安排，活动内容必须严格按实施，做好相关记录。记录内容主要包括：活动内容、活动方式、活动过程、活动效果、活动评价。

4、各学科负责人负责督促辅导教师备课，组织活动，负责活动期间的纪律、安全管理。辅导教师负责清点学生，组织学生开展活动，准时到岗，不迟到、不早退，尤其在体育活动期间要注意学生安全。如有异动情况要及时与学科负责人联系，并上报学校，做好与家长的联系。各项活动要做好相关的记载，如本次兴趣活动的内容、学生的优秀成果等。

5、任何人不得擅自收取学生任何费用。活动器材的添置必须报请学校，由学校研究决定。

6、学期结束，学校将组织学生进行成果展示，评定等级颁发荣誉证书。

体育 文化 对体育 教育 具有重大的影响,对 体育运动 开展的情况起着重要作用。以下是我整理的学生体育活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 学生体育活动方案1 一、指导思想 贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生“阳光体育运动”活动的通知》精神。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。 二、工作目标 通过“阳光体育运动”的开展，逐步完善学校的体育器材和基础设施建设，丰富课内外体育活动内容，使学生每天在校锻炼一小时的时间得到保证，让每天的体育运动和锻炼成为学生的自觉行动和行为习惯，促进学生体质健康和各方面的全面发展，实现学生活泼快乐、健康成长。 三、工作内容 1、加强宣传、营造氛围。 加强“阳光体育运动”的宣传，大力营造活动氛围。各中小学要充分利用升旗、知识竞赛、校园广播站、班会、团会、宣传画、征文、 标语 等形式，使广大师生深入了解“阳光体育运动”的重要意义。使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等 口号 深入人心。开展“致家长一封信”活动，使“阳光体育运动”深入到校外教育和 家庭教育 中。同时，发挥新闻媒体的宣传作用，及时宣传、报道学校的“阳光体育运动”的开展情况，促进活动深入持久、扎实有效地开展下去。 2、完善校园体育基础设施建设。 开展“阳光体育运动”要有良好的体育设施和器材做保证。各中小学要严格执行国家《体育器材配备标准》，增加体育器材的数量和品种，配全、配齐体育器材，规范器材的使用制度，加快发展适合学生年龄特点的体育基础设施建设。 3、保证体育教师的数量和质量，开齐开足并上好体育课。 学校应按照《学校体育工作条例》有关学校体育教师配备的要求，结合《义务教育课程设置 实施方案 》和小学体育、初中体育与健康课时比例提高的实际，科学核定体育教师的工作量，保证中小学体育教师编制的数额。防止因缺少体育教师而削减体育课课时的现象。 全乡各小学校必须严格按照《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》和新《课程标准》的要求，开齐开足体育课(体育与健康)课时，全面提升体育教学的质量和水平。小学1—2年级每周为4课时，小学3—6年级和初中每周为3课时，高中每周为2课时。任何学校和个人不得以任何理由削减、挤占体育课时间。 4、开展丰富多彩的体育活动，激发学生的兴趣。 (1)、不断丰富大课间体育活动组织形式和活动内容，科学合理地安排运动负荷。 各学校要注重开展群众性的文体活动，面向全体学生，遵循教育规律和学生身心发展特点，本着实践与研究相结合、普及与提高相结合、校内与校外相结合、统一与灵活相结合的原则，在创新活动形式、丰富活动内容上下功夫。一般的体育活动有广播操、 武术 操、校操、素质操、 健美操 、轻器械操、校园集体舞和小型团 体操 ，以及跳绳、踢毽、跳皮筋、游戏、球类活动、轮滑活动等。 (2)、学校每年要至少组织一次大型体育活动，如大型 田径运动 会等;每月要组织一次小型的体育比赛，如 篮球 、 排球 、 足球 、跳绳、拔河、踢毽子等项目及趣味戏等。要基本实现面向全体，小学以体育乐园为主体，突出性;中学以发展体能为主体，突出趣味竞技性。鼓励以班级、年级或学校为单位开展“一项特色的体育活动”，培养青少年学生树立终身锻炼的意识进而达到“幸福生活一辈子”的目标。 (3)、开展“阳光体育运动”要与北方冬季体育活动和民族传统体育活动相结合，对学生进行民族传统体育教育，弘扬民族体育文化，丰富体育活动形式。充分利用北方冰雪优势开展冰雪竞技体育、冰雪趣味活动、冰雪户外健身活动等。 (4)精心设计各种活动，推动全市体育工作上层次、上水平。 坚持经常性的常规活动。教育局坚持每年举办全市中小学生篮球、 乒乓球 比赛、 长跑 比赛，每三年举办一次全市中小会。 (5)创建特色体育活动第二课堂，成立校内田径队、篮球队等，保证每个学生每天有一小时的体育锻炼时间，帮助每位学生掌握“至少2项日常锻炼，终身受益的体育技能”，形成良好的体育锻炼习惯，促进体质健康水平切实得到提高。 5、加强学生体质健康的评价。 (1)开展“阳光体育运动”要以“达标争优、强健体魄”为目标，要以全面实施《学生体质健康标准》为基础。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩要记入小学生成长记录，初中以上学生要记入学生档案，并作为 毕业 升学的重要依据。同时，建立《学生体质健康标准》通报制度，及时把学生的体质健康状况反馈给家长，对学生的'体质状况的差异提出好的解决 方法 ，督促学生积极参与体育锻炼。各校《学生体质健康标准》合格率要稳定在90%以上，良好率达到30%以上，优秀率达到15%左右。按照要求完成《学生体质健康标准》的测试和数据上报工作。 (2)每年10月份对全市中小学校进行《学生体质健康标准》的抽测。 6、加强专项督导评估，进行阶段性 总结 表彰。 教育局督导室与基础教育科将联合进行“阳光体育运动”督导评估工作，将组织开展“阳光体育运动”示范校的评比活动，树立典型，表彰先进。对不开展或不认真开展“阳光体育运动”、不执行国家课程、不落实学生每天一小时体育锻炼时间的学校，要在全市通报批评。 四、组织领导 为加强“阳光体育运动”的领导，保证活动落到实处，教育局成立开展“阳光体育运动”领导小组。 组长： 副组长： 成员： 五、工作要求 1、提高认识，加强领导。 (1)各中小学校要充分认识“阳光体育运动”的重要性，加强活动的统一领导，建立组织机构，明确分工、细化责任，校长要亲自动员和号召学生积极参与“阳光体育运动”，班主任、体育教师、学生会要成为“阳光体育运动”的组织者和推动者。 (2)要认真组织学习近几年，国家、省、市教育行政部门关于开展大课间体育活动、课外文体活动工程、“体育、艺术2+1项目实验”工作、落实保证中小学生每天体育活动时间和全国亿万学生阳光体育运动等文件精神，结合本单位实际，认真组织本学校阳光体育运动的开展。 2、合理安排时间，保证学生的学习和体育锻炼两不误。 各中小学校要科学制定“阳光体育运动”，使文化课教学和体育锻炼安排合理，保证文化课教学圆满完成，“阳光体育运动”又有效开展。 3、加强体育教师队伍建设，提高教师综合素质。 加强体育教师队伍的培训工作，提高教师专业知识和岗位技能，为学校“阳光体育运动”的开展提供优质服务。 4、加强“阳光体育运动”的安全保障。 开展“阳光体育运动”要强化安全意识，建立各项保障 措施 。各项体育活动要做到精心策划，严密组织，组织开展的各项活动，必须在教师的监控下进行。同时要有完善的安全工作方案和具体的突发应急措施，坚决杜绝安全事故的发生。 学生体育活动方案2 一、指导思想 以“健康第一"为指导，把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧掌握提高同学体能，增强体质，促进健康生长这个核心，充沛发挥体育的育人功能，促进同学全面和谐发展。 二、工作重点 1、激发体育兴趣。德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的实质不在于传授身手，而在于激励、唤醒、鼓舞。"兴趣是的老师，同学的学习兴趣直接影响着同学的学习行为和效果;同学能否通过体育活动促进身心健康，关键在兴趣。我校紧紧抓住同学活泼好动、追求新鲜的心理，开展多种形式的体育活动。 2、处置好活动与学习的矛盾。①让同学在规定的时间玩规定的体育项目;②不规定的活动项目必需在完成作业或不影响学习的情况下玩，否则，发现后前两次批评，第三次就把他从体育兴趣小组中除名。 3、抓好常规工作。一是要求各位老师上好两课，做好两操;二是坚持开展评比活动——每天坚持开展课间操评比，每学期开展一次课问操竞赛。 4、做好宣传工作。我们通过小雏鹰广播站、固定宣传栏大力宣传体育活动对促进身心健康的益处。对在体育活动中涌现出来的好人好事进行报道褒扬。 三、具体措施 健康是学习的保证，本学期我校将取一系列的措施积极开展丰富多彩的课外、校外体育活动，保证同学真正做到每天锻炼一小时。 1、要以北京2008年奥运会为契机，广泛宣传“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”这一富有时代特征的口号，掀起同学体育运动的`热潮，努力实践绿色奥运、科技奥运和人文奥运的理念，保证让每一名同学都做到“每天锻炼一小时”。 2、每天课间操、课间舞外，各班在老师的指导下，让同学自由参与体育兴趣小组活动，如打篮球、乒乓球、 羽毛球 ，下棋、踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、 跳高 、 跳远 、赛跑等等。体育兴趣活动我们做到“三不五尽量”，不轻易否定同学，不挖苦呵斥同学，不放弃一个同学;尽量提高同学体育活动的参与率，尽量激发同学体育活动的兴趣，尽量把同学的眼光引向教材外那无边无际的运动空间，尽量为同学营造一片自由锻炼的空间，尽量宽容对待同学在活动中出现的合理的挫折失败，让每一个小朋友都能体验体育锻炼和胜利的快乐。 3、按时让同学做好两操，检查人员进行巡视，确保两操的顺利进行。 4、开足上好体育课，加强体育课的监查力度，确实上好体育课。 5、每天进行自由体育课外活动，以班级为单位，以白班的特色项目为主进行活动。各班设立一个平安督导员配合学校的检查人员负责活动平安。 6、把坚持锻炼这个习惯的养成列入学校的好习惯评比之中。 7、在日常工作中，切实依法保证同学睡眠的权利，减轻同学的课业负担，真正把课外时间留给他们，确保每个小同学每天睡眠时间不少于9小时。我们全校教师将齐心协力，同心同德，全面落实科学发展观，用我们的全部心血和智慧去关爱每一个小朋友，让每一个小朋友都能沐浴着阳光雨露，健康、和谐、全面地发展。 学生体育活动方案3 一、活动主题 五月，阳光体育。 二、活动目的 为了丰富大学的业余生活，给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间，在活动中让大家增进友谊，从中学会团结，培养全体学生的集体荣誉感和竞争意识，打造一个我专业同学相互交流，相互学习的平台，我专业组织开展“五月”体育活动。通过这个活动，加深同学之间的友谊，构建团结友爱的校园气氛。鼓励学生积极参加各项活动，培养学生健康体魄，发扬团结向上，努力拼搏。 三、活动单位 活动参与者; 四、活动流程 第一阶段：前期准备 1、购买简单的体育用品，如毽子绳，羽毛球等。 2、由班级中 爱好 晚上运动的同学带动寝室的人晚上出去运动。 第二阶段：活动开展 每天晚上8点以后，在班群里呼吁大家出去运动，想要玩什么的，一起找人组团。比如，想要踢毽子，打羽毛球，跑步。 五、活动意义 推进同学的。相互交流、相互沟通、相互融合，增进同学之间的互动了解，增进同学之间的情感和友谊，更有利于打造和谐班级环境。 六、活动中应注意的问题和细节 1、如遇活动期间天气的变化，我们将另行通知。 2、活动时注意安全，由各班体委维护安全秩序。 学生体育活动方案4 为提高应对突发公共和抵御风险的能力，及时有效处置大型体育活动中可能出现的突发公共，限度保证球员及观众人身安全和社会影响，特制定本 策划书 。 一、工作原则 1、统一领导，分级负责。区体育局在区统一领导下具体负责落实应急处置工作的各项事项。 2、快速反应，科学应对。根据体育赛事和群众体育活动突发的特点，建立健全相应的处置突发的快速反应机制，一旦出现突发，确保做到快速反应，科学应对。 3、系统联动，整合。按照条块结合、整合的要求，充分利用和有效发挥现有的作用;充分依靠和利用各相关部门应急指挥机构、人员、设备、物资、信息等的协助作用。 二、现状与适用范围 本预案所称突发是指大型体育活动的开展而造成或者可能造成运动员、观众人身安全和严重社会危害，危及公共安全的紧急。适用于发生在我区大型体育赛事专项活动安全的应急预案。 三、应急处理机构 由本单位组织的大型体育活动以主要领导为应急负责人;分管领导为分管负责人，具体比赛项目的负责人为应急保卫组长。发生突发公共，应急负责人须向区人民有关部门 报告 ，经区人民负责应急工作的部门授权，被授权人启动本级应急预案，协同有关部门做好应急保障和应急处置工作。 四、预防预警行动 1、行动方案 组委会认真履行应急工作职责，按照本预案工作原则和要求，督促参赛组织，落实安全预防预警和应急处置工作，配合赛区公安部门做好可能突发公共的各项应急准备工作。 2、行动重点 防范人员踩踏伤亡、防范爆炸、防范火灾、大型体育赛事预防与应急工作的重点。 3、场所设施 大型体育赛事活动的场地、通道、设施、环境必须符合国家公安、消防有关安全要求，保障人员紧急疏散和抢险、救援工作的应急需要。 4、协调运行 根据大型体育赛事活动可能发生突发公共的.性质及特点，组委会组织协调有关方面认真研究制定有针对性的应急处置工作预案，对各项应急工作落实情况进行督促检查，保障应急组织人员到位、措施有力、救援物资充足。 五、指挥和控制 1、统一指挥 大型体育比赛活动突发公共的应急指挥与控制工作要坚持集中领导、统一指挥的原则，认真执行报告、请示制度和预案确定的决策程序，各级组织机构工作任务要明确，每个环节要有确定的负责人，现场指挥工作要扁平化，减少环节，指令准确无误，组织行动迅速，各方配合协调，应急处置急而不乱、快而有序。 2、现场指挥 大型体育赛事活动突发公共应急工作的现场指挥要以属地化为主，区人民授权有关部门具体负责组织实施。 3、群众人身安全 处置大型体育赛事活动中突发公共，首先要保证群众的人身安全。疏散现场群众要按照规定的安全方式、方法、路线进行，并有专人指挥和引导，积极维护和保障现场秩序。对身处危险区域的人员须取紧急救援措施，实施救援的同时要注意掌握现场人员情况、及时清点人数，防止遗误。 4、应急人员安全 按照应急预案任务分工，应急工作人员进入和离开现场要严格遵守安全规定和应急处置程序，服从现场指挥调动，有组织、有秩序地开展工作，避免或减少应急工作人员出现伤亡事故。 六、 总结报告 组委会应在应急工作结束后综合各方面的情况形成总结报告，认真总结 经验 教训，提出改进建议。 学生体育活动方案5 一、活动宗旨 积极、向上、团结、奋进、运动、健康，在读书月里，我们不仅要有好的头脑还要有一个健康的身体，一系列精品活动(eg：迎面接力、跳长绳、拔河)，为广大喜好体育运动的同学开辟一方展示青春活力，show出自我的空间和舞台。 二、活动目的 “健康的身体是革命的本钱”在读书月里，我们不仅要有清醒的头脑还要有一个健康的身体，为了增强学生体育锻炼的意识，丰富活跃校园文化生活，倡导时尚健康生活方式，促进纺院运动水平的提高，通过拔河，迎面接力，跳长绳比赛，发扬团队精神，增强组织凝聚力，为广大同学搭建一个相互交流与学习的平台，使学生们体会有纪律有组织的集体力量。 三、赛事组织 本次比赛由纺织分院体育部组织和纪律部联合组织 四、比赛地点 足球场 五、比赛时间 13日(周五)、20日(周五)、27日(周五)下午3点30分 六、参加要求 1、以班为单位组成各参赛队伍 2、各班限报领队1名 七、拔河比赛规则(时间13日15点30分) 1.报到： 比赛开始前，各队领队必须把队员带到指定场地，并向纪律部工作人员签到，无参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛，因特殊原因需要调换场次的，请提前告知体育部。 2.队员人数的规定： 每一拔河队上场比赛队员20人，每队位男、女各10人。如班里的男生人数不够，可以三个女生代替两个男生或两个女生代替一个男生。 八、比赛方法 1)比赛分淘汰赛、半决赛和决赛等三个赛程，三局两胜制。 2)淘汰赛：是同专业的大一、大二的班级进行比赛，共18队，胜出9组。(9号队直接晋级)。 3)半决赛：由队长进行抽签分组(9号队直接晋级)淘汰4组胜出5组，继续抽签(5号直接晋级)最后胜出的三组进行前三排名赛 4)决赛：用三局两胜制，胜者为总冠军。 九、跳长绳比赛规则 以班级为单位，一队十个人跳，两个人甩长绳，在一分钟内看那个队跳的多就胜出，取前三名。 十、迎面接力比赛规则 以班级为单位，一队十个人(男5名，女5名)距离50米迎面接力，时间短的`队伍胜出。 十一、注意事项 略

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