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8.詹姆斯的资料

蒂姆·邓肯（16年4月25日—）出生于美属维尔京群岛圣克罗伊岛（St. Croix, U.S. Virgin Islands），美国职业篮球运动员，司职大前锋与中锋，效力于NBA圣安东尼奥马刺队。蒂姆·邓肯是19年NBA选秀状元，并先后四次获得NBA总冠军，三次获得NBA总决赛MVP。他还是1998年NBA年度最佳新秀，先后获得过两次NBA常规赛MVP。

中文名： 蒂姆·邓肯

外文名： Tim Duncan

别名： 石佛

国籍： 美国

出生地： 美属维尔京群岛圣克罗伊岛

出生日期： 16年4月25日

毕业院校： 维克森林大学(Wake Forest)

身高： 2.11米/6英尺11英寸

体重： 117.9公斤/260磅

运动项目： 篮球

所属运动队： 圣安东尼奥马刺队

主要奖项： NBA常规赛MVP(2002,2003)

NBA总决赛MVP(1999,2003,2005)

四届NBA总冠军

1998年NBA年度最佳新秀

场上位置： 大前锋/中锋

球衣号码： 21号

NBA选秀： 19年首轮第一位被马刺队选中

中文全名： 蒂莫西·西奥多·邓肯

英文全名： Timothy Theodore Duncan

目录

个人档案

个人简介

个人荣誉

邓肯和他的马刺王朝

球技评价进攻

防守

心态

核心

NBA数据常规赛平均数据

季后赛平均数据

其他评价重剑无锋，大巧不工

面相

各大知名媒体评价专家评价

NBA史上十大

十年季后赛回顾

贴吧相册 个人档案

个人简介

个人荣誉

邓肯和他的马刺王朝

球技评价 进攻

防守

心态

核心

NBA数据 常规赛平均数据

季后赛平均数据

其他评价 重剑无锋，大巧不工

面相

各大知名媒体评价 专家评价

NBA史上十大

十年季后赛回顾贴吧相册 展开 编辑本段个人档案

粤语译名：添邓肯　

星座：金牛座　　球鞋号码：16　高中：圣顿斯坦英国国教会中学　大学：维克森林大学学位：19年获得心理学学士学位　父母：威廉姆·邓肯（父，已故）；伊恩·邓肯（母，已故）　家人：两个姐姐：谢莉尔和特里西亚；特里西亚曾参加1988年奥运会游泳比赛　妻子：艾米·邓肯（原名：Amy Sherrill，两人2001年7月21日结婚）　女儿：悉尼·邓肯 Sydney Duncan （生于2005年6月）　儿子：Darven·Duncan（生于2007年夏）　文身：老鹰，魔术师和小鬼　汽车：育空·德那利；保时捷　爱好：收藏刀子，看**，打电子游戏，害怕鲨鱼，钻研道术　喜爱的演员：克里斯·塔克尔　绰号：石佛 Big Fundamental 不被忘记的荣耀：NBA史上第一大前锋　[1]未来NBA名人堂成员之一

编辑本段个人简介

蒂姆·邓肯

·13次[2]入选“全明星阵容”（1998、2000-2011），投篮命中率（0.625）列NBA历史第7位，现役球员第一位　·2001年夏天，和妻子艾米结婚　·2001年11月，建立“蒂姆-邓肯基金会”（邓肯担任该组织的副），为圣安东尼奥地区的健康医疗、教育和青年体育事业做贡献；该组织每年举办“邓肯保龄球慈善赛”（前3届已经为几个慈善团体捐赠了35万美元）和“邓肯慈善高尔夫球大师赛”　·获得维克森林大学心理学专业学位　·9年级的时候开始接受训练篮球；此前是一名出色的游泳运动员，擅长400米自由泳　·有两个姐姐：谢莉尔和特里西亚；特里西亚曾参加1988年奥运会游泳比赛　·喜欢收藏各种刀具（有一把长3英尺的日本军刀）　·害怕海拔高的地方和鲨鱼奥　·最喜欢的电视节目是“The Crow”　·喜欢玩电脑游戏　·荣获2001年和2002年“体育新闻”评选的“好伙计奖”　·购买每个马刺队的主场比赛的40张门票，赠予慈善组织　·资助圣安东尼奥的“孤儿中心”、“儿童中心”和“癌症治疗和研究中心”

壁纸(16张)

编辑本段个人荣誉

现役NBA球员中，入选最佳阵容最多，全明星阵容第二多的球员。历史上入选最佳防守阵容最多的球员。 蒂姆·邓肯

-98赛季　选秀状元、年度最佳新秀、1次周最佳球员、6次月最佳新秀、全明星替补阵容、联盟最佳阵容、最佳防守第二阵容　98-99赛季　1次周最佳球员、1次月最佳球员、联盟最佳阵容、最佳防守阵容、联盟总冠军、总决赛MVP　99年美洲男篮锦标赛冠军　99-00赛季　2次周最佳球员、全明星首发阵容、全明星赛MVP（与沙奎尔·奥尼尔共获）、联盟最佳阵容、最佳防守阵容　00-01赛季　1次周最佳球员、全明星首发阵容、联盟最佳阵容、最佳防守阵容　01-02赛季　6次周最佳球员、3次月最佳球员、NBA IBM奖、全明星首发阵容、联盟最佳阵容、最佳防守阵容、常规赛MVP　02-03赛季　5次周最佳球员、全明星首发阵容、联盟最佳阵容、最佳防守阵容、常规赛MVP、联盟总冠军、总决赛MVP　03年美洲男篮锦标赛冠军、03年全美最佳篮球运动员、03年全球十佳运动员、03年与大卫·罗宾逊成为美国《体育画报》年度运动员　03-04赛季　1次周最佳球员、全明星首发阵容、联盟最佳阵容、最佳防守第二阵容　04年雅典奥运会其他主力球员因为恐怖主义而退出比赛的情况下在他和阿伦·艾弗森带领下取得了季军　04-05赛季　联盟最佳阵容、最佳防守阵容、全明星首发阵容、联盟总冠军、总决赛MVP　05-06赛季　联盟最佳阵容第二阵容、最佳防守第二阵容、全明星首发阵容　06-07赛季　1次周最佳球员、全明星首发阵容、联盟最佳阵容、最佳防守阵容、联盟总冠军　07-08赛季　联盟最佳阵容第二阵容、最佳防守阵容、全明星首发阵容　08-09赛季　联盟最佳阵容第二阵容、最佳防守第二阵容、全明星首发阵容　09-10赛季　1次周最佳球员、全明星首发阵容、最佳防守第二阵容、联盟最佳阵容第三阵容　10-11赛季全明星首发阵容

编辑本段邓肯和他的马刺王朝

1996-赛季，由于“海军上将”大卫-罗宾逊的赛季报销，马刺打出了队史上最差的一个赛季。不过他们却因祸得福的在19年的选秀大会上得到了史上最好的大前锋之一的蒂姆-邓肯，从此以后邓肯就在马刺开始了他和他的马刺王朝。　　邓肯新秀赛季打满了82场比赛，他用场均21.1分、11.9个篮板、2.7次助攻、2.5次盖帽的数据赢得了当季的NBA年度最佳新秀。再加上罗宾逊的复出，马刺也把战绩一下子提高了36个胜场，达到了56胜26负。最终在西部半决赛输给犹他双煞的爵士那时或许还没有意识到，有一段已经开始了。　除了1998-99的缩水赛季，邓肯职业生涯没有任何一个赛季获胜场次低于50场，这几乎就是一个奇迹。在邓肯加盟之后，马刺十几年来都稳定得可怕，而稳定也正是邓肯最大的特点。除了2010-2011赛季之外，邓肯进入联盟之后没有缺席过任何一年的NBA最佳阵容和NBA最佳防守阵容，这一点是绝无仅有的。　 34岁的邓肯仍奋力拼抢

邓肯进入联盟的第二年，由于劳资纠纷，常规赛缩水到50场。开赛之初马刺战绩仅为6胜8负，当时炮轰马刺主帅格雷格-波波维奇的媒体肯定没有想到他们会得到那年的总冠军。在邓肯和罗宾逊站出来公开支持教练之后，马刺打出了31胜5负的辉煌战绩，最终也赢得了后乔丹时代的第一个总冠军。　正在邓肯准备大展拳脚的时候，另外一名统治级的巨人阻挡了他的脚步，他就是当时效力湖人的“大鲨鱼”沙奎尔-奥尼尔。2001年的西部决赛里，马刺在湖人面前毫无还手之力，以4-0被横扫出局。接下来的2001-02赛季里，邓肯奋发图强拿到了MVP奖杯，可是这也仅仅让他在西部决赛面对湖人的时候多赢了一场而已。　连续两年面对湖人的失败并没有让邓肯停下脚步，他在2003年连续第二年拿到了MVP奖杯，并且终于把奥尼尔和他的湖人从季后赛中赶了出去。迈过湖人这一关的马刺也再次拿到了渴望已久的总冠军，这一年也是罗宾逊在邓肯身边的最后一年。　或许正是湖人的存在，才让马刺王朝的成色有些不足。由于实力相近的湖人的

蒂姆·邓肯(11张)存在让马刺一直没能品尝到连冠的滋味，2004年他们又一次倒在了湖人脚下。不过随着湖人王朝的崩塌，邓肯也率队在2005年和2007年两夺NBA总冠军。　在邓肯为马刺效力的14年里，马刺一共夺得了4次总冠军，而且他们总是能让自己保持在总冠军的有力竞争者之中。在为马刺征战的1053场比赛里，邓肯一共拿到了21663分、12013个篮板、3296次助攻和2381次盖帽，这些数据永远不会被人遗忘。　现在邓肯已经34岁，本赛季他的场均数据终于有了大幅度的缩水，只能拿到13.4分8.9篮板的他已经不再是那个统治球场的巨人。被灰熊黑八，或许邓肯终于会感到无能为力，但哨声响起的那一刻石佛还是与灰熊球员一一拥抱，尽显大师风范，最后他低着头一语不发的离去，属于他的时代，大概已经过去了。但是我们也有理由相信，在年华逝去、青春不再的时候，石佛他依然会用他的努力来证明自己的能力与霸气。

编辑本段球技评价

进攻

总评：A　 防守姚明

邓肯精通大部分内线进攻技术，其主要体现在篮下持球的背打，侧翼持球后的突破或者投篮，尤其是在左右两翼45°的打板投篮比较无解。良好的前场篮板让邓肯的二次进攻能力也很不错，由于运球能力在大前锋里属上乘，因此也有一定的下快攻能力，场上视野开阔，能第一时间把球传到防守弱侧的队友手里，是马刺inside-out进攻体系里的核心，充当进攻发起者和进攻终结者双重角色。　在早些年，由于上将的存在，邓肯的进攻以高位持球的突破或者打板为主，总的来说是一个大前锋的打法。邓肯的面框单打是十分具有威胁的进攻手段。邓肯经常以探步试取对方的心理，根据对方的反应及心态来选择突破或投射，所以经常可以看到邓肯在一连串动作后的打板跳投和一连串动作后的突破。而邓肯突破后的横切跳勾是最难防守的。邓肯的擦板投篮更是邓肯的特色，无论是在油漆区还是侧翼，他总能利用篮板把球打进。现在45度角的打板跳投已经成为了邓肯的标志。　在上将退役后，由于马刺的中锋一直不强，霍利出场打大前锋，因此邓肯会时常客串中锋的位置，因此近些年邓肯高位进攻逐渐减少，低位进攻越来越多。邓肯的低位进攻技术良好，其特点是脚步移动快，转身快，动作逼真。邓肯往往能在持球后的第一个背转身就能甩开对手，究其原因就是邓肯对于防守球员的重心判断准确，往往在防守球员刚刚顶上的时候就能判断出对方重心，从而向重心另一侧转身，加上转身速度快，因此背打成功率很高。邓肯背打另一个特点是脚步变化多端，往往能让对手找不到他出手点，从而无法封盖。但在06年以后，由于年龄逐渐增加，邓肯的脚步移动并没有过去那么灵活，因此也逐渐增加了基于动作的背打，其迫真性，协调性都很强，所以成功率也依然较高。　邓肯的进攻不只体现在个人的良好单打能力，还体现在球队进攻体系中的作用，策应能力强，挡拆质量高，分球视野好。其高质量的挡拆更是让吉诺比利和帕克的突破能力发挥的淋漓尽致。后卫级别的视野，主要体现在对方包夹后的分球，高位的策应能力很强，当然，也有少量的快攻中的全场转移球，过去双塔时代中还有很多漂亮的内传内配合。总的来说就是进攻核心，很会阅读对方防守层次，总能找到最合理的处理球的方式。　邓肯的进攻缺点主要是罚球不稳定，远投能力差，生涯68%的罚球命中率虽说在内线里也不至于太低，但对于邓肯来说确实不高，因此对方教练在邓肯手感不好的时候才敢于对邓肯无休止的犯规。至于说邓肯的远投能力差，这也是相对于德克诺维茨基和大卫韦斯特这类投手型大前锋而言的，当然，我要说邓肯不投三分并不是他技术上的盲点，而是说他根本不需要投三分，这就好比你让一个好的将军去当士兵，是大材小用的问题。不过千万不要因此低估了邓肯的三分球，08季后赛对阵太阳的三分绝杀就是例子。

防守

总评：A+　截至目前，NBA所有球员中入选最佳防守阵容次数最多的球员，内线天然屏障，一流的团队防守球员，球队防守支柱，防守意识一流，防守技术一流，能用防守主导比赛的球员。　邓肯同传统的内线防守球员有些不同，一些我们熟知的内线防守悍将，比如过去的莫宁、奥拉朱旺、穆托姆博，现在的坎比、本华莱士，基本都有类似特点：身体强壮、卡位能力强、连续起跳能力强、封盖能力强。但总的来说，邓肯的身体素质并不是特别出众，不管是力量还是弹跳，都不是特别突出，不过这并不影响邓肯的防守能力。邓肯的防守有如下特点：能准确预判对方走位，擅长打乱对方进攻节奏，第一时间的补防，良好的卡位意识以及对防守篮板落点的准确判断。　邓肯防守的强大很大程度上来源于他对对手进攻手段的研究，能提前判断对手的进攻路线，从而取有效的封堵，邓肯的这种防守风格让他成为了斯塔德迈尔、肯扬·马丁这类面筐大前锋的克星，因为邓肯总能提前阻截住对方突破路线，从而让其根本找不到进攻路线。当面对的是高大类型（比如萨博尼斯、姚明）内线的时候，邓肯更多用的是把对方顶出最擅长得分的区域，而且由于邓肯很少吃动作，对于对手的投篮也能够形成有效的干扰。邓肯单兵防守的缺点是不擅长绕前防守，因此有时候对方的高大内线一旦打顺，也有被对方用身高或者力量连续强吃的情况出现。　马刺能立足于西部，靠的是波波维奇的轮转换位防守体系，而轮转换位防守体系的核心就是邓肯，由于邓肯出众防守预判意识加上出色的移动能力和惊人的臂展（臂展在225-230之间），邓肯的补防范围可以覆盖整个三分线以里，甚至有专家称之为一个人的联防。邓肯拥有良好的协防和补防能力，当队友防守失位的时候，邓肯能第一时间补防，盖帽能力不俗，起跳时机选择好，犯规控制的好，总决赛盖帽记录保持者。篮板保护意识好，对球落点判断非常准确，卡位能力强，即使自己抢不到篮板也能让队友捡到篮板。阅读对手战术能力一流，能指挥全队有效冻结住对方进攻发起者。

心态

总评：S （super）　邓肯外号“石佛”，原因就是在场上面无表情，而且心理素质相当好，你永远无法摧毁邓肯的心理防线，当你暴扣邓肯后，正在回味刚才的进球时，邓肯也许已经打了个2+1，这就是邓肯，永远保持平常心，只想怎么把眼前的球打进或者怎么防住对方，而不会因为对方的情绪或者挑逗而受影响。真正的大心脏球员，关键时刻不手软，当然，邓肯关键时刻的作用并不是投出多少个绝杀，而是能最冷静的处理球，我们经常能看到马努上演绝杀的好戏，也应该看到之前邓肯的挡拆或者吸引包夹后的分球。

核心

成为一支球队的核心，特别是一支冠军球队的核心需要什么条件？首先球技高超是首要条件，其次发挥稳定也是必须的，再次关键时刻英雄救主的表现也必不可少，同时还必须能稳定场上对手的情绪。让我们看看邓肯是怎样担当核心的。　球技高超：从上面的进攻和防守分析，我们已经变得很清楚邓肯的技术实力了，技术全面，特长突出来形容他毫不为过。总决赛（2003年）中邓肯平均每场比赛得到24.2分、17个篮板球、5.3次助攻和创纪录的5.3次盖帽，技术的全面已经不言而喻。从本赛季（02-03赛季）能够在常规赛和总决赛中都能夺取最能彰显个人能力的最有价值球员奖已经很能说明问题。　发挥稳定：先来看看邓肯在今年总决赛（2003年）的六场较量中都拿到两双（得分和篮板都是两位数）的成绩，除了一场比赛得到18分之外，其他每场比赛都能得到20分以上。连续14场比赛取得两双的表现，你说稳定不稳定？　关键发挥：关键时刻给对手致命一击，在邓肯的比赛中表现得并不是很突出，但是只要你仔细回顾马刺队比赛全过程你就会发现每次马刺队在最后时刻发起反攻总动员的时候，邓肯都发挥了不可取代的作用。正是他的进球才使这些进攻高潮令对手更加望尘莫及。　稳定军心：这个方面好像石佛做得就稍微离核心球员远了一点。也许是性格内向、也许是不善言辞，也许还有别的原因，在球场上他与队友交流得并不算很激烈，只是偶尔鼓励一下同伴，也许他明白只有良好的表现才是鼓舞军心的最好方式吧。　[位置] 以大前锋出道，近年也经常担任球队的中锋位置。大前锋的模板。篮板/盖冒能力强，具备稳定的低位单打能力，同时可以利用包夹为创造进攻机会。也经常参与球队高位挡拆战术。球风无私，被包夹时容易失误。目前邓肯在场上时大前和中锋的时间基本是五五开，攻击中跳投和低位的比例约为6:4。　[其他] 球队领袖，比赛时以面无表情著称。心理学学士。成立了以自己名字命名的慈善基金会。代言品牌：ADIDAS,SPRITE,HEB,INTERNET DIRECT。21这个号码来自于他的姐夫--他的篮球启蒙人。休息时喜欢打游戏。最喜欢的球员---魔术师。期待可以较量的球员----颠峰时期的天勾和张伯伦。　[伤病史] 2000年脚踝受伤缺席季后赛。2004年，2005年都因为脚踝受伤缺席超过10场常规赛。

编辑本段NBA数据

常规赛平均数据

赛季 球队 出场 首发 时间 投篮% 3分% 罚球% 进攻 防守 篮板 助攻 抢断 盖帽 失误 犯规 得分

-98 马刺 82 82 39.1 0.549 0.000 0.662 3.3 8.6 11.9 2.7 0.7 2.5 3.40 3.10 21.1

98-99 马刺 50 50 39.3 0.495 0.143 0.690 3.2 8.2 11.4 2.4 0.9 2.5 2.92 2.94 21.7

99-00 马刺 74 74 38.9 0.490 0.091 0.761 3.5 8.9 12.4 3.2 0.9 2.2 3.27 2.84 23.2

00-01 马刺 82 82 38.7 0.499 0.259 0.618 3.2 9.0 12.2 3.0 0.8 2.3 2.95 3.01 22.2

01-02 马刺 82 82 40.6 0.508 0.100 0.799 3.3 9.4 12.7 3.7 0.7 2.5 3.21 2.65 25.5

02-03 马刺 81 81 39.3 0.513 0.273 0.710 3.2 9.7 12.9 3.9 0.7 2.9 3.06 2.85 23.3

03-04 马刺 69 68 36.6 0.501 0.167 0.599 3.3 9.2 12.4 3.1 0.9 2.7 2.65 2.38 22.3

04-05 马刺 66 66 33.4 0.496 0.333 0.670 3.1 8.0 11.1 2.7 0.7 2.6 1.92 2.18 20.3

05-06 马刺 80 80 34.8 0.484 0.400 0.629 2.9 8.1 11.0 3.2 0.9 2.0 2.48 2.74 18.6

06-07 马刺 80 80 34.1 0.546 0.111 0.637 2.7 7.9 10.6 3.4 0.8 2.4 2.80 2.54 20.0

07-08 马刺 78 78 34.0 0.4 0.000 0.730 3.0 8.3 11.3 2.8 0.7 2.0 2.28 2.37 19.3

08-09 马刺 75 75 33.7 0.504 0.000 0.692 2.7 8.0 10.7 3.5 0.5 1.7 2.20 2.31 19.3

09-10 马

刺 78 77 31.3 0.518 0.182 0.725 2.8 7.3 10.1 3.2 0.6 1.5 1.79 1.95 17.9

10-11 马刺 76 76 28.4 0.500 0.000 0.716 2.2 6.7 8.9 2.7 0.7 1.9 1.60 1.60 13.4

生涯

7 5 36.4 0.508 0.187 0.687 3.1 8.5 11.6 3.2 0.8 2.3 2.70 2.61 21.1

全明星

12 11 21.6 0.571 0.333 0.765 2.9 7.2 10.1 2.3 0.9 0.7 2.50 1.25 11.2

[3]

季后赛平均数据

赛季 球队 出场 首发 时间 投篮% 3分% 罚球% 进攻 防守 篮板 助攻 抢断 盖帽 失误 犯规 得分

-98 马刺 9 9 41.6 0.521 0.000 0.667 2.2 6.8 9.0 1.9 0.6 2.6 2.78 2.67 20.7

98-99 马刺 17 17 43.1 0.511 0.000 0.748 3.2 8.2 11.5 2.8 0.8 2.6 3.06 2.94 23.2

00-01 马刺 13 13 40.5 0.488 1.000 0.639 4.2 10.3 14.5 3.8 1.1 2.7 3.85 3.31 24.4

01-02 马刺 9 9 42.2 0.453 0.333 0.822 3.1 11.3 14.4 5.0 0.7 4.3 4.11 2.44 27.6

02-03 马刺 24 24 42.5 0.529 0.000 0.677 4.0 11.4 15.4 5.3 0.6 3.3 3.17 3.25 24.7

03-04 马刺 10 10 40.5 0.522 0.000 0.632 3.3 8.0 11.3 3.2 0.8 2.0 4.20 3.40 22.1

04-05 马刺 23 23 37.7 0.464 0.200 0.717 3.8 8.7 12.4 2.7 0.4 2.3 2.70 2.87 23.6

05-06 马刺 13 13 37.9 0.573 0.000 0.718 2.5 8.0 10.5 3.3 0.8 1.9 2.62 3.85 25.8

06-07 马刺 20 20 36.8 0.521 0.000 0.644 3.6 7.8 11.4 3.2 0.6 3.1 2.95 2.95 22.2

07-08 马刺 17 17 39.2 0.449 0.200 0.626 3.6 10.9 14.5 3.3 0.9 2.1 2.41 2.41 20.2

08-09 马刺 5 5 32.8 0.532 0.000 0.607 2.4 5.6 8.0 3.2 0.6 1.2 1.40 2.20 19.8

09-10 马刺 3 3 40.0 0.596 0.000 0.500 2.7 7.3 10.0 2.7 0.0 0.3 3.67 3.00 25.7

10-11 马刺 6 6 35.3 0.478 0.000 0.625 2.7 7.8 10.5 2.7 0.5 2.5 3.0 2.8 12.7

生涯

176 176 39.5 0.502 0.167 0.687 3.4 9.0 12.4 3.4 0.7 2.6 3.0 3.0 22.7

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大学生除了学习，还可以学习哪些东西

机器猫

目录

1.作者简介

2.主要人物介绍

3.主题歌

4.《机器猫》短篇目录

5.机器猫世界的历史时间表

6.情节提问

1.作者简介

参见“藤子不二雄”条目

2.主要人物介绍

★野比康夫

别名：大雄、叶大雄、大宝、野比正太、野比伸太、野比太

姓名含义：野比的爸爸亲自解释--永远健康，茁壮成长（可惜刚刚相反）！

生日：1964年8月7日

年级：四年级（实际水平只有二年级）

爱好：睡觉、看、玩

特长：翻绳、射击(百发百中)、睡觉(最快速度0.93s)。

最不擅长:学习、游泳、棒球、跑步

坏习惯：挖鼻子、上课做白日梦、迟到、尿床

未来的妻子：源静子(如果没有机器猫来照顾他，就是胖妞)

未来的职业：中是为高级公司里的中层；动画片中是环境保护局的自然调查员

最好成绩：只得过一次100分

做功课最久时间：48min23s

最常穿的衣服：T恤、短裤

害怕：鬼怪、妈妈 、野狗、老师

人物分析：野比性格懒惰，做事只有三分钟热度；不肯读书，上课不专心，总是睡觉及做白日梦，测验平均每五次就得一次0分，回到家也因藏起0分试卷而被妈妈责骂；运动很差，赛跑经常获得倒数的第一名，打棒球又经常犯错；笨口笨舌，经常惹怒大胖……

野比每天都会碰到很多倒霉的事。他的一天一般是这样度过的：早晨晚起被妈妈数落；迟到被老师责备；没做作业被罚站；放学路上看见静子和出木杉在一起；被大胖追打；被强夫骗；被野狗咬；走路掉进阴沟；回家又被妈妈数落……他不顺心时只管大哭，哀求机器猫帮忙，是一个依赖性格很强的孩子。他总有办法令机器猫借出他的法宝相助。可是有时他一得到法宝便去作弄别人，结果害人终害己。

他也有不少优点。他擅长翻绳和射击。野比曾经利用机器猫的法宝使自己成为翻绳界的宗师呢！至于射击，他是百发百中的。在大长篇中，他尽展所长。例如在《宇宙开拓史》里，他与卡尔太托开拓公司的杀手吉拉民对决！野比还是非常善良的，他十分喜爱动植物。他收养被遗弃的猫狗，例如《地球大魔境》中，他收养了狗王子；《拯救灭绝的渡渡鸟》中，他收养了很多现已灭绝的动物；在《再见吧，树君》中则养了一棵会说话的树。野比是义气的，他帮助了无数的朋友。野比是伟大的，他挽救了无数次地球。野比也是非常了不起的，在超长篇中无数重要关头都是他挺身而出。

最重要的是，野比也是全世界最幸福、最的，因为他有机器猫和许多真挚的朋友。

★机器猫

别名：阿蒙、小铃铛、小叮当、思赖夫

出生地:东京

生日:2112年9月3日

机械人种类: 猫形家务 / 朋友机械人

身高:129.3cm

体重:129.3kg

胸围:129.3cm

坐高:100.0cm

功率：129.3马力(一个成年人的力量约为0.5马力)

遇见老鼠时的弹跳高度: 129.3cm

遇见老鼠时的逃跑速度: 129.3km/h

（《机器猫》第一集连载于小学馆的杂志《小学四年生》，而129.3cm是日本小学四年级生的平均高度）

品质: 次品

红外线眼睛:在黑暗中也能看清

强力鼻:嗅觉灵敏度是人的200倍, 已失灵

巨型嘴:能放下一个大号洗脸盆

雷达胡须:能探测远处物体,已失灵

召集猫的铃铛：已出故障，现改作相机

原子炉:能将吃进去的东西转化为原子能

粘性手:能粘住许多东西

四次元口袋:这个口袋直接通往另一个世界,再多的东西也放得下。但是因为机器猫是一件次品，所以有时会找不到想要的工具。

扁平脚:本来能走路不出声,现在此功能已丧失

尾巴:是启动开关,往外一拔,一切活动便全停止。心中不快的时候会轻轻摇动。

过去的主人：野比的曾孙野比濑和

最喜欢的食物：铜锣饼

最喜欢的明星：丸井真理

最害怕：老鼠、冷天、热天

人物分析：心肠好，乐于助人，但却心肠软。每次野比遇到困难，他总会帮野比。但有时会用愚蠢的方法来帮助野比。当机器猫吃不到红豆饼或人们叫他狸猫时，脾气会非常暴躁。

★刚田武

别名：大胖、大雄、技安、田技安、佳安

生日:1964年6月15日

爱好：棒球、唱歌、煮饭

特长：体育、打人、不负责任

最害怕的人: 妈妈、老师

未来职业: 超市老板

梦想: 成为世界级歌星

最崇拜的人: 会柔道的叔叔

宠物:小花（狗）

他的棒球队:巨人队（大胖队）

人物分析：强壮有力，情绪暴躁，欺负弱小，是个粗鲁的孩子王，对于不顺眼的人或事物便以暴力相向。目标是当歌星，可是他的歌声非常差劲(还吓退过妖怪)。他常常以武力逼迫其他人去听他的演唱会。优点是勇敢、有正义感，在大长篇里有许多例子。例如第三集中，大胖勇于承担责任，去面对危险。对于同伴，总是以大哥哥的身份照顾大家，是个有情有义的人物。

★骨川强夫

别名：牙擦仔、小强、强强、阿福、小孬 、小小

生日: 1965年2月29日

住址：东京练马区月见台芒原3-10-5

爱好:买最新的东西、集邮、集古币、看、集金刚和四驱模型、炫耀、捉弄野比

专长：组装模型

最害怕的人：大胖

宠物：波斯猫

将来职业：公司董事长

拍挡: 大胖,经常向他擦鞋

人物总结: 家境富裕,骄生惯养,成绩不太差,性格自大、骄傲、逢迎谄媚、爱炫耀。大胖的好搭挡，野比的又一敌人。欺软怕硬，总把野比当成是最便宜的玩具，因为和大胖一起欺负野比比大胖欺负自己要好的多。很聪明，可是都不用在学习中,每每想到的就是捉弄别人、吹嘘、习惯性地说谎,有时事情到了不可救药的地步会来央求机器猫帮忙。自认为长得不错，就是矮了点。人生目标是当个社长。

★源静子

别名：静子、小静、静静、宜静

生日:1964年5月2日

爱好:洗澡、拉小提琴

专长:烹饪，裁缝

理想：幼稚园老师或空中**

宠物：金丝雀、小白（狗）

最爱食物：芝士蛋糕、烤白薯和寿司

最讨厌：洗澡时野比从任意门进来、弹钢琴

人物分析：是野比的好朋友，也是未来的妻子。聪明乖巧、成绩优秀、心地善良、善解人意，深受大家喜爱。缺点是有洁癖。

★野比助

生日：1937年

年轻时的理想：画家

坏习惯：摇动身子

爱好：钓鱼、、看棒球比赛、抽樱花牌香烟（戒烟三十多次都失败了）、打高尔夫、夏天

人物分析：年轻时是个没有名气，但十分会画画的画家，曾被一个富豪看中。富豪还决定要把女儿嫁给他，并要送他到巴黎去进修绘画。不过他不屑这个机会，想自己亲身奋斗，于是登门拒绝了富豪的好意，被愤怒地赶出了门，不过他反而觉得放下心中的一块大石头了。 之后，他认识了一名女学生片冈玉子，两人后来结了婚。因为绘画的收入不稳定，所以婚后改为在公司做一名小职员，成为一个典型的上班族。每天朝九晚五搭电车上班。对野比比较和蔼。考车牌又屡战屡败。是个雨男。

★野比玉子(原名片冈玉子）

坏习惯：舔嘴唇、唠叨

爱好：插花

最讨厌：小动物

最生气时刻：野比考零分时、做错事时、清洁野比房间发现大量零分试卷时

人物分析：标准的家庭主妇，有时为收支出现赤字而烦恼。空闲的时候会看看书与电视，甚至插插花（技术非常好，还受到宗师的赞赏）。常常因为野比的慵懒训斥他，不过都是出于关心考虑。不容许野比捡被遗弃的动物回家。

★出木杉太郎

别名：出木杉英才、王聪明

生日：1964年4月

爱好：读书、研究天文地理、打棒球、和静子到图书馆、做饭

姓名的含义：日文是"出众、第一"的意思。

人物总结：非常聪明，成绩是班上的第一名。同时他又有运动天赋，长相英俊，为人和蔼。是野比的情敌。

★胖妞

别名：技兰、玉枝、胖妹

笔名：克里斯奇奈刚田

爱好：画

人物总结：小时候刁蛮任性，常欺负野比。四年级的时候突然萌生家梦，之后便矢志不懈地学习画，整个人的性格都变了。不过，当她一遇到挫折，就会非常沮丧和失落。大胖虽然蛮横霸道，但对他的妹妹却非常好，他常常强迫其他同学买她妹妹的。

★咪咪

别名：小叮铃、哆啦咪、哆啦美

生日:2114年12月2日

机械人种类：猫型家务机械人

高度：100cm

重量：91kg

男友：哆啦小子

讨厌动物：蟑螂

主人：野比濑和

人物分析：咪咪和哥哥机器猫不一样，是一只优秀的机器猫。在机器猫回22世纪检查时，咪咪便暂时代替哥哥帮助野比。咪咪有冷静的头脑，很少发脾气，做事比机器猫谨慎，但是咪咪做事太过锲而不舍。因为咪咪是高价货，她使用百宝袋的时候不会像机器猫般！咪咪的百宝袋比机器猫的更为精致耐用。有时候，机器猫会叫咪咪帮忙收拾残局。兄妹感情很好。为什么她也没有耳朵，而是用一个蝴蝶结来代替呢？原来是害怕刺激哥哥。

有没有好看的日本动漫！

大学期间，除了学习之外，可以学习的东西真的是太多了!!! 还怕你的时间不够用呢，不管是兴趣爱好，还是一些偏技术类的使用技能，或者是理财知识，都是在大学期间值得学习的东西，下面分享一下我的人看法。

兴趣爱好类：

1、修身养性类：大学期间的空闲时光总还是有的，我们可以利用这个空闲的时间学一些技艺。例如弹琴、书法等，如果学会了一项弹琴的技能，那么个人的魅力值真的是蹭蹭的往上涨，如果恰好在大一军训的时候，把你的吉他才艺露了一手，那么你在同学们的心中，那真的是小有名气了。一门技艺除了可以显摆，对自身的发展也很有益处。当遇感到生活的苦闷或者烦躁的时候，傍身的一些兴趣爱好，能够让你更快的排解情绪，从低谷中恢复过来。像书法类也是一个陶冶人心智的爱好，不光能提高自己的书法能力，而且还能在练书法的过程中平心静气，锻炼自己的心性。

2、运动类：大学期间，不运动也是不行的，这是一种不健康的生活方式。我们可以尝试一些运动类的兴趣爱好，例如滑板和篮球等。老实说，这两种运动我都尝试过了；在大学期间选修过篮球的体育课，认真的玩了一小段时间；滑板的话，就是在寒暑的时候，在家里练习着玩儿，真的是挺有趣的，适当的运动能够打开自己的身心，舒筋活骨，发现新世界。

剪辑类：ps、pr

在大学期间，如果想记录生活，并且学一些实用技能的话，建议可以学习一下ps和pr。这个在大学期间学习的话真的很棒。ps的话，在大学中，用到还是挺多的：像制作海报，给爱豆抠图或者是给自己p证件照p图都是很实用的，包括制作壁纸也是非常好的。PR的话，就是进行一些剪辑，学会了这项技术，可以制作生活vlog，是一种记录生活的方式。

理财：

在大学期间，学习一些理财知识也是十分必要的。像我进入大学的时候，就是对钱财没有什么规划和概念，也不知道自己把钱具体花在哪儿了。某一瞬间，有了理财的意识，然后通过一些记账的及时的对自己的开支进行记账，根据数据直观地了解自己的花费开销，更好的管理自己的财政状况，就算自己以后赚了钱也能够很好地打理自己的资产，是一个很不错的学习方向。

中国海洋大学校园内有哪些地标性建筑？

《会长是女仆大人》——强劲的会长在外却当女仆打工，被学校的一个帅气的男生发现，发生了一系列的故事。

《蔷薇少女》——少女类动漫，有两部，七位人偶为了成为爱丽丝，互相战斗。

《爱丽丝学园》——校园故事，讲的是一名十分可爱的女孩子蜜柑为了朋友前往了无法与外面的人联系的爱丽丝学园。

《守护甜心》——可以算是校园类动漫吧，写的是女主角亚梦想要成为理想中的自己而拥有了四只守护甜心，并误打误撞加入了学校的守护者，并开始净化被刻上叉的心灵之蛋。

《双子星公主（孪生公主）》——这个是我以前看的第一部动漫，记得不是很清楚，主要是记得两名公主从传说中的公主那里获得了力量，拯救了大家。

《妖精的尾巴》——有一个公会，名叫妖精的尾巴，那里的魔导师都十分强大，而围绕这个公会发生了许多的事......（目前还在连载，每周六更新）

《黑执事》——男主角夏尔·凡多姆海威是个失去双亲的孩子，什么都失去了的夏尔只剩下仇恨和见证凡多姆海威家族代代死亡的戒指，而这种充满怨恨但灵魂却还无玷污的灵魂是恶魔们梦寐以求的食物，就是这样，萨巴斯蒂安成为了夏尔的执事，在夏尔的怨恨消除后，夏尔的灵魂会被他取走。

《我的朋友很少》——校园类动漫，还有点微弱的爱情。

《魔法少女奈叶》——魔法类，个人认为画面很精彩，战斗片段很漂亮。

《Black★Rock Shooter（黑岩射手）》——最新动漫，可以算作校园类吧，也有战斗场景，精彩更不用说，由于是今年新番，所以貌似只有5集。

《家庭教师》——主人公沢田纲吉是个中学生，由于成绩和体育都不好，被同学们称为‘废柴纲’，有一天，一名叫做里包恩的杀手告知纲吉自己是强大黑手党的Boss候选人，在那之后就开始战斗。表示前面的很恶搞，可以看26集和指环争夺战，未来篇十分精彩，其它集数可看可不看。

《地狱少女》——在都市的青少年中流传着一个传说，只要在零点网页中搜索地狱通信，会有一个连接地狱的网页出现，但只有心中充满怨恨的人才可以登录，输入你怨恨之人的名字，地狱少女会为你消除这无法磨灭的怨恨。有三部，分别是《地狱少女一道》、《地狱少女二笼》和《地狱少女三鼎》，三鼎较为精彩。

本人能力有限，只能提供这么点，希望能帮到你

活动策划

我是来自中国海洋大学大一新生，提起中国海洋大学的标志性建筑，就不得不提起里中国海洋大学六二楼即德国俾斯麦兵营旧址，位于现中国海洋大学院内鱼山路5号，德式建筑，又名万年兵营，建于1903-1905年。

风格为欧洲中世纪街市建筑。现为中国海洋大学教学楼。当年德国占领青岛后，将青岛山以铁血首相俾斯麦命名，并在山上修建炮台和地下工事。后来用时6年在炮台西南建造了俾斯麦兵营。日本第一次占领青岛后，此处作为日军兵营；1922年北洋收回青岛，此处又作为北洋军队的兵营。营房的阶梯式山墙山花及新哥特式的装饰。德式地下室通风口，看上去房子很坚固。

这里曾经是一个建筑群落，皆为脾斯麦兵营，营房建筑古典，中央与两端阶梯形以山花作点缀，门窗为四分阶段圆券。整个营房的山墙、山花、墙基和外廊护栏均用花岗粗石砌成。值得注意的是，建筑最上端的花岗岩装饰，那是德意志帝国的象征--鹰徽，除了在中山路一号可以看到，这是仅存的建筑上的装饰。

其建筑精良，风格考究，依青岛山南麓而建，景色宜人。装修则极尽奢华，引进当时并不流行的抽水马桶，可谓一流屯兵场所。

这些是否吸引了你呢，欢迎你报考中国海洋大学。我们一起去。发现更好的东西！

大赛海报设计的题目怎么选?大学海报设计比赛策划书

活动策划 篇1

一、为了更好地展示祖国各地的自然风光、风土人情、人文气息及生态特色文化、增强友谊。

新学期文化艺术节艺术系承办的画展，其中包括摄影/写生优秀作品/等几个项目。热忱期望广大同学踊跃参与并希望给予大力支持.请同学们在寒其间积极拍摄 “我的家乡”。

二、主题“我的家乡”

三、参展作品要求

1、投稿作品风格不限，创作时间不限，彩色与黑白均可，凡是参选作品必需紧扣“我的家乡”为主题，反应各地自然景观、人文景观、历史古迹、百姓生活、生态特色文化等相关内容。

2、谢绝提供电脑创意和改变原始影像的作品（照片仅可作亮度、对比度、色饱和度的适度调整，不得做合成、添加、大幅度改变色彩等技术处理）。

3、 数码相机拍摄的作品请制作成同样规格的照片。

四、活动安排

1、筹备时间：3月1日至24日

2、上交时间：3月10日

3、展览时间：3月15日-3月21日

4、展览地点：8栋教学楼一楼艺术系宣传栏

五、具体事项

1、所有作品均以电子版格式.上缴各班正班长邮箱。由班长收齐发送至：XXcom.

2、收集所有作品，进行两期评选。所有作品均制作冲印为7寸。

3、班长负责安排活动期间的活动人员，包括场地布置人员、场地负责人员、场地清理人员等等；

4、 办公室做好此次活动的记录及考勤等事务

5、 宣传部负责画宣传海报．

6、活动结束后由生活部人员负责收拾场地．

注：凡是艺术系参加了此次活动的成员一旦参加都必须听从安排和调度，如有问题都必须在不影响此次活动的基础上向活动负责人提出，征求所有人的意见。

活动策划 篇2

一、活动意义

宿舍安全月是以“让宿舍成为异乡温暖安全的家”为主题，是宿舍文化建设的重要载体和集中体现。本次活动以提高学生的自理能力和自我约束能力，增强团队合作和寝室成员之间的凝聚力为目的，以创造安全住宿环境、保障学生课余生活安全为指导思想，倡导安全的健康向上的大学生生活方式，深化宿舍文化生活内涵，营造安全温暖的宿舍文化氛围，从而全面提升全院宿舍的生活品质。

二、活动主题

弘扬宿舍安全文化，提高大学生安全意识，展现宿舍集体风，营造宿舍和谐氛围。

三、活动时间

20xx年11月底至12月底

四、活动对象

艺术管理学院全院在校学生

五、主办单位

艺术管理学院团总支、学生会

六、活动内容

活动一：“宿舍小咖秀”宿舍生活大赛

活动二：宿舍安全月征文比赛

活动三：宿舍安全卫生文化评比大赛

七、系列活动流程

活动一：“宿舍小咖秀”宿舍生活大赛

1.活动内容：通过小咖秀的形式展现全宿舍人员有趣的日常宿舍生活，自行录制一段关于宿舍文化、安全的幽默温馨的小咖秀发送至1042903871@qq。

2.截止时间：12月9日下午6点。

3.奖项设置：本次活动将评选出一、二、三等奖各一名，及优秀奖若干。

4.负责部门：文艺部、体育部。

活动二：宿舍安全月征文比赛

1.活动内容：通过文章的形式，深化宿舍安全月主题，促进大学宿舍更加和谐，为大学生活增添正能量，体裁、字数不限，提倡原创，杜绝抄袭，统一交电子稿交至1010785943@qq

2.截止时间： 12月9日下午6点。

3.奖项设置：本次活动将评选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名及优秀奖若干。

4.负责部门：学习部、秘书处、宣传部。

活动三：宿舍安全卫生文化评比大赛

1.活动内容：充分发挥宿舍成员的想象力，可通过装饰（禁止涂鸦，张贴低俗海报）墙壁、天花板、房门等，悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用壁纸、照片、彩带、气球等进行装饰，体现宿舍文化安全的主题，严禁破坏移动宿舍原有物品。

2.截止时间：12月9日下午6点。

3.奖项设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干。

4.负责部门：生活卫生部、纪检部。

活动策划 篇3

一、 生活活动

教师重点引导：1、 提醒幼儿随时注意将秋衣掖进裤子，尤其在大、小便后。

2、 提醒幼儿在洗手后要抹油，注意不要抹的太多，手心、手背、手腕等处都要抹到并涂抹均匀，。

3、 提醒幼儿在户外活动前穿背心，能自己拉好拉锁，翻下衣领，帮助个别能力弱的幼儿拉好拉锁。

二、活动区活动

1、活动区，包括以下几个区域：音乐区、建构区、小超市、阅读区、美工区、插接区、益智区

2、教师重点指导美工区，指导幼儿制作图书，重点指导幼儿能将零散的、自制的书页想方法连起来。

三、 教育活动

活动名称：神奇的火车

活动目标：1、启发幼儿大胆想象并以绘画的形式表达自己的想象。

2、用较连贯的语言表达自己的想法，讲述自己绘画作品。

活动过程：

一、 激发兴趣，引出课题

师：小朋友你们听谁来了？（播放火车启动的音乐）对，就是火车来了，这还是一列神奇的火车呢！

二、 引导幼儿回忆故事情节

1、 教师提问：“这列火车和一般的火车一样吗？为什么说它是列神奇的火车？车上都有那些乘客？”

2、 幼儿讲述故事中的情节

三、 亲自体验，想象变化

1、师：神奇的小火车真有趣，小朋友想不想乘坐神奇的小火车？那就请你们坐上这列神奇的小火车，想想你下车时会变成什么？（播放火车开动的音乐）

2、师：神奇的小火车到站了，这列火车真神奇，能使里面的乘客发生变化，你们已坐过这列神奇小火车了，大家想想看，你自己变成了什么，请小朋友用你的小画笔来告诉我们，好吗？（启发幼儿充分展开想象，大胆描述自己的想象。

四、 幼儿创作，教师指导

五、 幼儿讲述自己作品，师生共同欣赏

六、 户外游戏

（一）集体游戏：影子、跳远比赛、我们都是木头人

目标：练习双脚跳、行进跳、双脚向前、向上跳

（二）分散游戏：手头玩具自选

手头玩具：拉力器、球、绳、包、飞盘、棍

目标：幼儿按意愿选择活动器材，尝试一物多种玩法。

活动策划 篇4

是怎么玩球的？ 2、说说都喜欢什么体育活动？喜不喜欢篮球？想不想当篮球运动员啊？ 3、教师原地投篮，来引起幼儿也想投篮的兴趣，你们想不想玩？想不想学投篮啊？ 4、篮球运动员投篮都是经过正规的训练的，我们要...

活动目标

学会正确的原地投篮动作。

增加幼儿对运动的兴趣。

活动准备

幼儿篮球架和篮球。

小红旗若干面。

活动过程

1、自由的玩篮球，让幼儿喜爱上篮球，说说平时自己都是怎么玩球的？

2、说说都喜欢什么体育活动？喜不喜欢篮球？想不想当篮球运动员啊？

3、教师原地投篮，来引起幼儿也想投篮的兴趣，你们想不想玩？想不想学投篮啊？

4、篮球运动员投篮都是经过正规的训练的，我们要学会正确的投篮动作，保证我们自身的安全才可以玩，那你们想不想学原地投篮动作啊？

5、那现在就来和老师一起学，老师做一步动作，大家也要跟着做，有做错的幼儿，教师要及时纠正指导。

6、学会原地投篮动作后，来试着投投篮，保证孩子们都掌握的情况下，进行游戏。

7、大家来一起来玩投篮好不好？比比看谁原地投篮，投进去的球最多。

8、每投进去一个发一面小红旗，最后，算一下谁手里的小红旗最多为胜。

活动策划 篇5

为贯彻落实市委、市创建广东省县级文明城市的部署，营造创建文明城市的浓烈氛围，充分发挥广大青年团员在全市争创文明城市的积极作用，特制定以下活动方案：

一、指导思想

以中国特色社会主义理论体系为指导，围绕“经济发展、环境优美、文化繁荣、生态良好、风尚文明、社会和谐”的创建目标，打造爱我陆丰，参与，全面推进文明城市创建工作的社会氛围，提升市民文明素质和城市文明水平，增强城市的形象魅力和美誉度，促进陆丰经济政治文化社会生态文明建设协调发展。

二、活动目标

通过开展形式多样的创建文明主题宣传和实践活动，掀起全镇青年团员创建全国文明城市的热潮，动员广大团员青年积极投身文明城市创建，提高青少年文明素养，推动青少年精神文明建设和思想道德建设，为陆丰市创建广东省县级文明城市的奋斗目标做贡献。

三、活动主题

携手共创建，文明我先行

四、活动时间

20xx年6月——20xx年7月。

五、活动内容

（一）开展“携手共创建，文明我先行”横幅签名活动。 动员全镇团组织、团员青年积极投身到我市创建全国文明城市工作之中，迅速形成强势宣传氛围，引导广大青年团员从我做起，从点滴做起，积极投身到活动中来，以自己的实际行动和文明形象，为创建广东省县级文明城市的奋斗目标贡献青春和力量。

（二）组织团员向群众发放《创建文明城市、争当文明市民倡议书》以及张贴《陆丰市创建广东省县级文明城市宣传标语》，号召广大群众争做文明礼仪的传播者、文明行为的践行者、文明创建的参与者和文明形象的维护者，呼吁群众市民共同参与到创建文明城市当中来，为文明城市的创建工作添砖加瓦。

（三）举办“创建文明城市 建设和谐校园”班级板报墙评比活动。为配合好创建全国文明城市、创设浓厚校园文化氛围，丰富班级文化，开展以“创建文明城市 建设和谐校园”为主题的班级板报墙评比活动，引导学生主动参与创建文明城市活动。

（四）开展国际环境日“美化家园、参与”环境大清洁活动。以国际环境日活动为契机，广泛开展环境卫生宣传教育，组织“美化家园、参与”大清洁活动，提高团员青年爱护公共环境和环保意识，助力文明创建。

六、活动要求

各团支部负责搜集团员青年参加活动的文字、照片、等材料，活动结束要对材料进行整理，形成活动总结，并于7月25日前交至团委办公室。

七、活动经费预算

略

活动策划 篇6

一．活动介绍：

（一）活动主题

中山大学珠海校区校友协会校友寻访活动 （二）活动目的和意义

刚刚进入大学，相当一部分的大一学生仍未有自己的人生规划，对以后的生活也没有很多的'概念，对于如何面对更多的选择，把握人生路上的方向，甚至对在大学里如何学习仍然处于迷惑的状态。

本活动的目的在于，延续中大校友总会每年寻访校友的传统的同时，传递母校问候、加强校友与学校以及学院的联系，增强学校的凝聚力，促进我校各项工作的更好的发展。同时，让同学了解我校校友的人生经历、工作经验甚至心路历程，在与校友的沟通和交流中提高自己，从而树立正确的世界观、人生观和价值观，同时明晰自身的人生规划。

本次活动将组织校友协会成员利用课余时间走访我校的各专业的校友，与我校的优秀校友零距离接触，在记录校友的人生经历、心路历程的同时丰富完善我校的校友信息，也将学校及学院的发展情况告诉校友。并争取以此活动为契机，诚恳的邀请校友关注和参加我校举办的各项活动，并希望通过各位校友的支持和帮助来促进我校在校大学生更好更快的发展。

二．活动开展流程

（一）前期

1.了解受访者的背景、单位，包括：大学年份、专业、所在校区、相关同学和教授。如有可能，找到其当年在校相关资料。

2.电话邀请前一周发邮件或短信至受访者简要说明内容，并提出第二天的希望联系时间。

3.电话联系受访者，表明身份，说明意图，表示邀请，落实时间地点 4.物资准备，包括录制机器，队服队旗等标志物，纪念品 5.人员工作分配 6.访问内容草稿

(二)中期

1.提前一天实地考察、踩点，熟悉路线和时间 2.提前30分钟到场，等待预约时间后入场

3.问好，赠送纪念品，设备摆设准备，进行初步交流

4.访正式开始，包括：受访者自由发表、提问、对学校的祝福和对学生的建议

5.访结束，唱校歌，合影留念，队旗签名 6.表示感谢

（三）后期

1.感谢信

2.整理照片和访问稿

3.将访问稿或新闻稿发给受访者确认，在对方无异议后发表 4.队员写心得体会

三．职能分配

统筹人：负责和校方的联系，具体事项的安排，成员的召集 联系人：负责与受访者的前后期联系工作 现场主提问者：访问现场的主要提问者 摄像师：负责摄像工作 物资准备：负责物资准备

后期资料整理人：整理访稿，制作新闻稿

注：以上职能可根据实际需要进行整合。现场访谈可多人对话，不必拘泥于主提问者。

四．物资需要:

五．注意事项：

1、出发前要检查物资是否带齐

2、条件允许情况下，要提前踩点，确定路线和路上大概所需时间

3、掌握好时间，提前半小时到达目的地，并且要提前十分钟通知对方已到 4、队员应提前了解天气预报，随身携带矿泉水，雨伞等用品 5、绝对不能迟到，如若特殊情况，即使与校友联系

6、切忌单独一人到私人场所访校友，访时间尽量不要预约在晚上

7、做好单独（1-2人）突击访准备 8、访地点建议选择在校友家中或工作地，合影尽量安排在有特色的背景前

9、访结束后，必须把笔录交给校友过目，并让校友签名确认，告知校友该内容可能会出版或放到网上，征求其同意。

活动策划 篇7

一、活动主题：

凝聚正能量，畅想xxx梦

二、活动组委会

三、活动安排：

活动时间：20xx年8月20----9月20日

(一)全校总动员

工会：

1、征集全体教工意见，投票评选出xxx学校优秀教师、优秀班主任、优秀科研教师、优秀组室、优秀教研组等教师个人及团体奖，在庆祝教师节汇演中进行表彰，激发教师正能量;

2、以教研组及组室为单位，申报节目，节目内容要充分反映广大教职工爱岗敬业、教书育人、无私奉献的高尚情操和动人事迹。大力倡导高雅艺术，弘扬民族文化，鼓励自编、自演，排演出思想性强、题材新颖、形式多样、格调清新、活泼健康的艺术精品，入选的节目在教师节当天汇演。本次活动设最佳组织奖(评选范围：教研组、组室)、最佳创意奖(评选范围：组室、教研组或个人)、最佳表演奖(个人)若干。申报截止时间：8月30日。

教工团支部：

1、组织青年团员教师以“我的老师”为主题举行征文活动，撰写自己成长经历中老师的引导和帮助，或是伤害与心结，对自己教育工作的启发，并写出自己的体会与感想。或是以“凝聚正能量、畅想xxx梦”为主题，谈一下自己的想法。1000字左右，本次评选一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，请有代表经历的教师在教师节晚会中诵读。征文截止时间：8月30日。

德育、少先队：

1、开展“师恩情深，感谢有您!”教师节感恩系列活动。如：开展“爱要说出来”、“老师，我想对您说”、“祝福送恩师”、校园广播站感恩教师联播活动、开展“感恩主题班会课”活动、给老师提一条建议活动、给学生和教师一个倡议活动等等。

2、本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系，从而使学生热爱学习、热爱生活，做个敢于拥有梦想的新时代好少年。

(二)聚焦亮点

1、开展“凝聚正能量、畅想xxx梦”为主题的教师文艺汇演和表彰大会。

(9月6日周五下午，党政、工、团联合主办。)

2、根据主题，班级自主策划形式多样的教师节活动。

(9月10日，德育、少先队主办。)

(三)畅想xxx梦(9月10日——9月20日)

1、以第29个教师节为契机，激励广大教师树立崇高职业理想，提高教书育人本领，进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，激发教师爱教乐教、教书育人的热情;从而使xxx每个教育工作者也都有自己的教师梦。

2、发扬尊师重教光荣传统，激发教育学生热爱学习、热爱生活，拥有xxx美丽少年梦。

四、活动要求

1、本次活动要以创建“和谐校园”为主导思想，突出“凝聚正能量，畅想xxx梦”的活动主题，组织广大教职工和学生积极参与，充分发挥全校师生的积极性、主动性和创造性，比贡献、比技能，激发正能量，开启xxx师生逐梦之旅。

2、邀请产在家的教师共度教师节，慰问家境困难、病在家教师和离退休教师，特别关心他们的思想、学习和生活，使全校教职员工能安心从教，乐于从教。

3、活动要精心设计，使庆祝、表彰与学习教育相结合，大力宣传尊师重教和优秀教师的先进事迹，增强全体教师的光荣感、责任感和使命感。

我是一名大一学生，在高三的时候，因为巨大的学习压力，我染上了一种很怪的心结，很多时候不自主地感到心

求海报设计的主题!有意义的很多,也很容易,但都趋于大众化,一般10之8、9都是二楼那哥们儿说的题材，你能获奖难之又难，你不防想一想一些现实点的问题例如：大学生走出校门，就业时的那种茫然的心态，毕业时兄弟姐妹师生分离之情。最简单就是用晰的相机，拍摄食堂“垃圾桶”，再用photoshop稍加处理，就是一幅很好的反对校园铺张浪费的宣传主题，不好意思，由于本人比较愚笨，在短短的瞬间只想到了这么多，你参考一下吧！海报设计比赛给出的主题就是标题吗？1、设计海报时一般要要看什么题材，一定有一个主标题，主标题的的文字在排版的时候一般是排在海报的上方，左右均可，字体要大，尽可能的突出。2、除了主标题外，如果海报中有分板块的话，就需要副标题，副标题的大小要小于主标题的三分之一。3、在颜料的处理上，主标题应尽量运用些亮眼的颜色，或与整个海报的主颜色相对的，这样会更突出主题。大学海报设计比赛策划书

大学海报设计比赛策划书（通用6篇）

充实的工作生活一不留神就过去了，我们又将续写新的诗篇，迎接我们的是新的工作内容和工作目标，是时候认真思考策划书如何写了。快来参考策划书是怎么写的吧，下面是我为大家收集的大学海报设计比赛策划书（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大学海报设计比赛策划书1

一、活动主题：

构建和谐文明校园

二、活动背景：

和谐之风吹遍校园，和谐让校园宁静幽深，和谐让校园充满爱意。如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本；良好的校园人际关系就是它的枝叶；丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。因此校园应该是和谐优美的，那么如何构建和谐校园呢？要从大一培养抓起，培养他们和谐文明的习惯，海报中将展示校园文明与和谐。

三、活动目的：

构建和谐校园须从我做起，每一个大学生都应该自觉地肩负起构建和谐校园的责任，构建和谐校园不仅有利于建设一个良好的学习环境，也可以提高我们对构建和谐社会的使命感和责任感。因此，我们学习部举办此次活动发展学生的爱好与才能，更通过此次活动展现仲园学子风。

四、活动时间：

5月中旬

五、活动地点：

学海路

六、活动对象：

全院学生

七、活动主办方：

信息技术系团总支学生分会

八、活动承办方：

信息技术系团总支学生分会学习部、宣传部

九.活动参赛要求：

1.参赛作品的内容可根据主题自由发挥。但必须突出“构建和谐文明校园”的主题。

2．评委将从作品的主题，内容，形式，技术等方面进行综合打分。

3.杜绝各种抄袭行为，必须为本人独立制作，否则取消入围资格。

4.班级参赛作品每班至少三份，个人参赛作品随个人喜好。

十、技术要求：

1.海报作品分为两类：手绘类和软件设计类。

2.手绘类以喷画或手画式海报形式都可，均以一开纸大小制作标准，颜料等作画工具自备，必须同时提交电子版。

3．软件设计类可以用coreldarw或ps等软件设计，用A4铜版纸打印，必须同时提交电子版。

十一、奖项设置：

一等奖（一名）二等奖(一名）三等奖（一名）

最佳创意奖(一名)最佳和谐奖（一名）

奖项如下：

一等奖：奖金50元+证书二等奖：奖金30元+证书三等奖：证书+礼品。

最佳创意奖：证书+礼品最佳和谐奖：证书+礼品。

大学海报设计比赛策划书2

一、活动背景：

众所周知，海报集绘画、书写、排版等于一身，出一份好的海报是一学生综合能力的集中体现。为了丰富学生的业余生活，浓郁校园文化氛围，给我院学生会成员一个展现自我的机会，同时也展示海报的特色和作用，更重要的事通过这次活动让学生会各部有更好的沟通与交流，为各部门之间在以后的活动中能够更好的协作打下良好的基础。

二、活动时间：

2xxx年12月10日---2xxx年12月15日

三、活动地点：

北区4号公寓大学生活动中心（423）

四、大赛主题：

以后期将要举行的活动任选其中一项活动作为本次创意海报设计大赛的主题

五、参赛对象：

经济管理学院团总支学生会各部门

六、参赛方式：

以各部为单位进行参赛，以海报的整体性和创意性为主，以海报的色彩、内容形式、版面创意、字体创意等因素为辅。

七、参赛要求：

1、参赛作品的内容要求思想积极、健康、向上，版面整洁，重点突出。

2、参赛作品的内容需与主题契合。

3、所有参赛作品需为原创。

4、所有参赛所需用品自备。

八、大赛流程：

1、12月10日下发大赛通知至各部门

2、12月10日--12月15日各部门准备参赛作品

3、12月15日下午3:30在北区4号公寓大学生活动中心展出。

4、各部门之间进行交流与沟通，相互学习。

5、选择有创意的作品贴于宣传栏向全校展出。

九、大赛主办单位：经济管理学院团总支学生会

承办单位：经济管理学院体育部

协办单位：经济管理学院团总支学生会其他各部门

十、活动负责人：

安维祥路玉林鹏胡晓鹏温德财闫沛丽赵小艳

十一、大赛展望：

通过此次活动的举办，能增进同学们对海报的进一步认识，提高同学们的创意意识，提高我院团总支学生会的整体宣传质量水平，增进各部之间的互信与了解，使我们能更好的为广大师生服务。

大学海报设计比赛策划书3

活动目的

1．活跃校园文化气氛，提高学生的文化艺术品位和计算机软件运用能力，展示大学生的个性风，丰富各位同学的校园生活，展示各位同学的才能与创新能力。

2.加强各学院、专业班级间的交流与沟通，提高班级凝聚力，构建和谐文明的校园环境。

3.激发大学生的责任感与集体荣誉感，宏扬才、德、智等优良品质。

4.便于各学院科技部，网络部技术交流，提高各学院网络平台的知名度及宣传效果，技术性建设。

5.海报作为一种重要的宣传方式，主要在于体现它所宣传的理念。我们这次大赛的理念就是以更加丰富多彩的形式，使海报这种宣传形式更好的服务于学院宣传工作。

活动主题

展我专业特色，扬我班级风。

活动内容

1.作品主题及内容:以“展我专业特色，扬我班级风”为主题，内容健康，积极向上。

2.作品形式及要求：喷绘海报，尺寸120cmx150cm-120cmx190cm。（海报右上角附加海报大赛投票统计二维码，以便各院投票统计）体现“展我专业特色，扬我班级风”这一主题。

3.参赛形式：各院先以班级为单位参与，展开院内各班级评比，每个班级可缴交一或多幅作品，之后每院选出2幅代表作品参与各院校级评比。

4.赛程安排

初赛：各学院内，各专业班级每班可以个人或集体名义出一或多幅作品展开院内评比，由各院评选出最佳的两幅作品参与校级各院间评比。（评分标准见评分机制）

决赛：（1）第一轮大众评委投票

海报于12月12号8:30-16:30在喷泉广场展出，各院安排参赛作品作者进行现场介绍，班级同学协助（同学们可以用手机微信扫描并给自己投给自己喜欢的海报投票）。

（2）第二轮特邀评委打分

第一轮投票结束后，将海报转移到室内。下午18:30进行第二轮评比。由每个班级的解说员对海报进行约三分钟介绍，评委可对解说员提问。最后由评委们打分。

活动时间

1.报名时间：20xx年11月28日——11月30日

2.初赛时间：20xx年12月5日至12月7日

3.决赛时间：20xx年12月12日

活动地点

初赛：各学院自行安排决赛

第一轮：安徽理工大学北校区喷泉广场

第二轮：待定

承办单位

主办单位：安徽理工大学测绘学院学生会科技部

协办单位：安徽理工大学各院学生会

作品要求

1.从构思到制作整个流程必须是原创，不得出现抄袭、模仿的现象，内容积极向上，个性鲜明，风格形式不限。

2.作品使用电脑制作，设计软件推荐使用photoshop。提交作品是需将原创作品一并带来，为方便评委对作品的原创性和技术性的打分。

3.为保证印刷后的清晰度，作品幅面120cmx150cm-120cmx190cm，海报需表明专业班级。制作时适当提高作品分辨率，避免放大后出现失真现象。

4.每幅作品右上角附加本院及海报大赛投票二维码。（海报大赛投票二维码附于尾页）

比赛内容

评比班级海报的思想性、创造性、艺术性、技术性。以以创造性和艺术性为主的评分方式在各班级参赛作品中选出优胜者。同时需要参赛解说人员对作品内容的讲说，解说人员要以言简意赅的话语流畅的.将作品完美的呈现在观众眼前，同时，参赛解说人员应该尽量与台下的观众积极配合，调动起观众的情绪，使观众投入到你的讲解中来。因此参赛解说人员的表现能力和台下观众的反应情绪都在评比范围内。活动中不仅有室内的比赛，还有室外的拉票竞争。这个需要参赛解说人员展现出强的交际能力和语言表达能力，根据得票数进行评比。

比赛流程策划

1.在进行场外拉票环节，学生会会组织将作品统一安排进行展览（展板由学生会提供），并在展板前放置投票箱，由过往的路人进行投票。这个过程需要参赛人员不断的完善自己的作品，并且重新整理好自己的语言，使得过路的学生愿意投你一票。在拉票的规定时间（早8：30-下午16：30）结束后，统计票数。（此票数的结果占总成绩的约30%）

2.在室内进行比赛时，先是由主持人讲述开场白，然后报出参赛人员的出场顺序及作品，参赛人员按顺序上场简介自己的作品。以五个人为分界点，每五个人讲解完毕后，礼仪上台收取评委团和老师的评分条，统计得分情况。第六个人讲解结束后，由主持人播报得分情况。比赛结束后将大众评委和评委评委的分数进行统计。最后将优胜作品及得分情况和最佳组织奖进行播报。（此得分的结果占总成绩的约70%）

评分标准

1.定性指标：

作品不得出现抄袭现象，需是原创作品，否则取消参赛资格。

2.定量标准：

1）思想性（20分）

A.内容要求积极向上，紧扣“展我专业特色，扬我班级风”的主题，充分展现班级风，能反映当代大学生的审美情趣和审美能力。（15分）

B.中心明确，个性张扬。（5分）

2）创造性（30分）

A.画面视觉冲击力强，风格独特创新，极具内涵。作品充满想象力和个。（15分）

B.画面布局合情合理，能高度有效的将作品含义显现。（15分）

3）艺术性（30分）

A作品画面设计丰富多彩，具有视觉的冲击力的效果，符合艺术设计专业规范。（10分）

B画面美观、端庄、大气、上档次，有极强的感染力和表现力。（10分）

C.语言文字优美得体，能更好的反映班级特色。（10分）

4）技术性（20分）

A.作品使用的图像处理软件难度大、专业性强。使用photoshop制作的给予满分。（5分）

B.作品设计时图层设计合理、清晰度高，对元素处理巧妙，冗余数据少（5分）

C.作品细节能经得起推敲。（5分）

D.对图像处理软件功能挖掘更加深入透彻。（5分）

奖项设立

1.以比赛两个环节综合得分由高到低评选出一等奖两名、二等奖五名、三等奖若干名。

2.对积极组织和参与本次活动的班集体颁发优秀组织奖。D.对图像处理软件功能挖掘更加深入透彻。（5分）

大学海报设计比赛策划书4

一、活动意义：

在红五月的日子里用我们的眼睛发现世界美好的点滴用我们的心灵感受生活触动的瞬间。

精巧雅致的文化院校园，飘逸着浓浓的海报文化，内容丰富，形式多样的文艺气息促进了学生的全面成才。当海报见证每一个发展成长过程，记录竟相开放的校园文化之花，为进一步促进校园精神文明建设，创造更有利于学生健康成长的校园文化氛围，营造校园文化的集中展示，继续发扬我院的"人文精神"，特举办首届“神来之笔杯”校园手绘海报设计大赛。

希望通过本次活动能够引起广大师生对大学生素质拓展风貌的建设，对校园活动宣传海报的艺术化（美观），展示化院学生的想象能力，创新能力，动手能力及人文素质。，激发我们大学生的主人翁意识和责任感，宏扬真，善，美。并打造宣传中心的品牌活动。

二、举办单位：

三、活动前期宣传

①、海报宣传：由学生宣传中心宣传部制作精美手绘海报进行全校范围内的宣传（南、北区各2张）。

②、5月5日，由学生宣传中心办公室通知各系宣传部派发本次活动的策划书并发出邀请，由各系宣传部通知各班宣传委员在本班进行宣传。（要求每个系至少组两个队参加）。

③、5月7日，晚：10点由宣传中心各部出3—4人组成一队人马随机到宿舍派发宣传单。（由新闻部和编辑部合力在7号之前设计出宣传单）。

④、5月8日————活动前期，由播音部每天进行广播（中午和下午各一次）。

⑤、在中新BBS论坛上公布整个活动的过程。

⑥、由外联部拉3—4条横幅，做全方位宣传。

三、赛程安排：

报名时间：5月10日————5月14日晚7点

报名方式

②、先到各系宣传部报名由各系宣传部统一上报

比赛时间：5月15日晚4点开赛晚上7点结束。

比赛地点：图书馆门口

比赛方式：现场设计绘制海报。

比赛所需：桌子、椅子、水、海报纸、备用的宣传器材（依照报名人数具体确定）

参赛要求：全校学生均可参加，自带绘制工具（比赛统一发纸）。

比赛评委：专业老师、校领导、各系宣传部部长、校级组织宣传部

四、比赛具体流程：

1、赛前准备：①所有工作人员于比赛当天下午2点半到比赛现场布置赛常（人员安排由办公室安排，包括搬桌椅、提水、准备纸张、音响、彩虹桥等）

②参赛人员务必在比赛前15分钟到场准备。

2、比赛过程：①主持人说明比赛规则和本次活动的意义所在，校领导讲话，并宣布比赛开始，进行轮滑表演（15分钟时间）

②比赛用时两小时，比赛过程中各评委根据各阶段具体情况评分，

③由工作人员将作品收齐存档，主持人宣布比赛结束，指导老师做赛后总结。选手有序离常

④工作人员整理赛后场地。（办公室安排）。

3、作品评选阶段：

由专业老师（待定）评选作品

①奖项设置：神来之笔奖1名颁予奖杯和证书以及奖品（钢笔）

最佳作品奖、最佳创意奖、最佳美工奖各2名颁予证书以及奖品（钢笔）

脍炙人口奖3名颁予证书以及奖品（钢笔）（由网上投票产生）。

4、比赛成绩公布及后期宣传。

①获奖名单以红榜的形式公布。

②颁发奖杯、证书、奖品，获奖者留影。

③由广播进行为期3天的播报，在中心BBS论坛公布、以及团学上刊登。

④获奖作品进行展示

五、经费预算

六、活动人员安排：

指导老师哦：

总负责人：

策划员

办公室：活动所需材料的打印；分发宣传单；活动所需饮用水及桌椅的安排；后勤工作人员的安排；邀请评委。

宣传部：活动前、后期海报的绘制；获奖名单的绘制；比赛纸张的准备；赛后海报的存档；配合办公室的工作。

栏目策划部、播音部：活动前、后期广播宣传；活动主持人；配合办公室的后勤工作。

编辑部、新闻部：制作宣传单，拍摄、访报道活动情况；配合后勤工作。

BBS部：网上报名表的制作，活动前、后期在论坛上的宣传；配合后勤工作。

外联部：拉本次活动的赞助包括横幅、彩虹桥、音箱、麦克风、复印等活动所需；配合后勤工作。

大家加油吧！

大学海报设计比赛策划书5

一、活动目的

：

1.活跃校园文化气氛，提高学生的文化艺术品位，展示大学生的个性风，为科技文化做宣传，丰富各位同学的校园生活，展示各位同学的才能与创新能力。

2.我们这次大赛的理念就是以更加丰富多彩的形式，使海报这种宣传形式更好的服务于校园宣传工作。

二、活动内容：

“生态福建，绿动青春”。

三、活动单位：

主办单位：福建林业职业技术学院团委

承办单位：福建林业职业技术学院团委宣传部

四．活动对象

：

全院学生

五、活动时间

20xx年4月1日～20xx年5月15日

宣传方式：（1）我们为达到最好的宣传效果，以通知、海报、广播为主。

（2）召开全院宣传委员会议下发通知班级，扩大宣传。

六、活动安排：

1作品提交截止时间：5月1日

2作品评选时间：5月7日

3获奖作品公布时间：5月10日

活动要求：

1、作品表现形式均以手绘

2、工具不限，规格海报纸大小

3、海报内容可为幽默、励志、网络流行或自行设计

4、海报中可加文字予以说明

5、作品：以绘画海报的方式参赛（可以到团委会宣传部领取海报纸），一人最多只能交一份作品

6、有参赛作品必须是参赛者的原创作品，不能照书描摹，不得侵犯他人著作权和内容不得抄袭其他同学作品和历史名著，如有雷同判为，并取消参赛资格

七、参赛流程：

1、提交作品：交至各班宣传委员处，再由各班宣传委员交至院团委宣传部办公室

2、海报背面附上（名字、班级、作品名称、联系电话）

八、评委及评比流程：

编部部长及干事先挑选作品再由老师评选，将收回的参赛作品进行编号，进行评选，评选标准有：

（1）主题的突出及表现力20%

（2）海报整体美观及谐调度20%

（3）字体的写法技巧、背景图案的绘画技巧以及整体颜色搭配30%

（4）创新30%

九、奖项设置及资金预算：

1、一等奖1名30元奖品

2、二等奖2名2x25=50元奖品

3、三等奖3名3x20=60元奖品

4、优秀奖5名5x15=75元奖品

奖状12张：1.5元x12=18元

夹子：12元

纸张（规格100g）：60x1.2=72元

横幅：100元

总预计经费金额:405元

大学海报设计比赛策划书6

一、活动名称：

迎元旦校园DIY海报设计大赛

二、活动地点：

一号楼307教室

三、策划举办单位：

大众传媒系组宣部

四、活动背景：

在元旦即将来临之际，我院特地举办了元旦晚会，为了丰富大家的课余生活和创新设计能力，也为了为即将举办的元旦晚会做宣传工作，特此举办此项活动，向各班征集各类海报，进行评比。

五、活动目的：

为促进班级成员交流，实践专业知识，增强各班级之间的相互联系，陶冶学生的高尚情操，发扬团队精神，增强组织凝聚力，培养学生的集体荣誉感、热爱集体的组织观念。激发广大学生热爱校园和宣传努力成才的，推动校园精神文明建设。

六、活动流程：

1、12月15日上午大课间各班班长将各班海报组作品交于系办。

2、12月15日晚6点邀请学生会团成员，10届学生会成员作为评委嘉宾，于1号楼307进行评选打分。各班宣传委员必须到场。

3、由学生会组宣部统计分数，评出名次。并在12月9日粘贴海报将获奖名单打出。

4、对前三名发放系证书。

七、活动规则：

1、以四人为一组，每班最少派出一组。

2、每组交一幅以宣传“元旦”为主题的作品。

3、形式不限，内容积极向上，新颖创新

4、作品以壁纸为料，水彩笔，马克笔等都可以使用（不能使用红纸，粉笔）。大小为一张壁纸。

5、将制作成员名字写在作品背面右下角。

八、奖项设计：

一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干名。

九、人员安排：

主持人：张稳

签到：范文斌

迎宾：郭蒙蒙，柴秀杰。

作品展示：田百川，杜宾宾

分数统计：宋鑫，米玉青，雷方

会场秩序：孙世光，刘龙帅

会场布置：全体组宣成员

十、活动负责人及主要参与者：

负责人：组宣部孙世光及全体组宣部成员

主要参与者：各班代表组及评委，嘉宾

十一、注意事项：

邀请的评委嘉宾必须在12月6日之前通知到位。

会场布置必须提前做好，工作人员必须落实到位。

注：以上活动如有变动，以大众传媒系学生会通知为准。

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2020年成都理工大学新生宿舍环境内部,男生女生宿舍条件(图)

可能是压力过而造成的

压力过大的表现

1焦虑心理

这种心理表现在一些考试和平时的行为里。如考试答题，总觉得时间不够用，担心答错题，就是题目简单的时候也会有这些担心；吃饭时，匆匆忙忙、囫囵吞枣；走路时，紧紧张张，老是害怕浪费一丁点儿时间；担心考试不理想，甚至常生出“万一高考失败我怎么办”之类的念头；有时觉得睡觉都是在浪费时间等等。

2夜不成眠

休息不好、长期失眠成了许多高三学生的“亲密伙伴”，夜晚睡不能寐，白天食之无味，上课昏昏欲睡是其生动写照。这是典型的因压力而导致的失眠症状，严重者会形成“顽固性失眠”，如不尽快调整，还可能会伴其一生。

3人际关系紧张，与人沟通困难

有些学生说，到高三年级后，随着学习强度的增大，不知怎么的，他的人际关系，主要是和同学的关系，似乎越来越紧张了，动不动就爱跟同学发脾气，甚至最后变得根本没法沟通，原有的良好关系破裂。其实，这也是心理压力的一种表征。

4神经衰弱、记忆力减退

这是较普遍的现象。高三学生在高三这一年，看到同学们都说精神不好，记不住东西，于是，家长们纷纷给孩子买“补脑液”等补品喝。不知不觉中，一些同学也觉得自己的精神有些恍惚，于是也让家人买营养品补补。其实，这些精神衰弱纯粹是“心理暗示”的影响。

5抑郁寡欢，缺少

这主要表现为干任何事都觉得没意义、无聊、乏味，没了，生命也失去了光彩。这种消极的心态，进而会导致不自信。

6自我评价低下

有时，做错了或做砸了一件事，我们会感到自己一无是处，生出自怨自艾的情绪来，而这种情绪，往往长久挥之不去，如影随形。这是人本身的自卑心理在作怪，对自身缺少正面、积极的肯定，也会在紧张、压力下爆发出来。

释放压力的方法

1既然压力让我们尝尽了苦头，我们也认清了压力为何物，接下来的工作便是最重要的，即问题的解决——如何告别压力、克服忧虑，让我们快乐起来？答案是一定有的，方法也是很多的，就看你用不用了。具体方法是：

2“停一下”法

针对焦虑的心理压力，可用三个暗语提示自己，即“停”、“看”、“选择”。“停”就是在你倍感内心焦虑、惶恐时，暗示自己：停一下！慢下来！给自己一点时间察觉；“看”就是“看”究竟是什么让你这么害怕、担心，对自己进行深入地了解，看清问题的本质；“选择”，是要维持原样——依旧匆忙呢，还是进行新的选择——温柔地呵护自己！

3请求原谅法

解除人际沟通困难的妙招是：当你心烦意乱、说话容易带“刺”，与同学伤了和气时，坦诚是化解冲突和尴尬的有效措施。如，可对对方讲，这段时间我的心理压力特大，所以心情也不太好，如我的话有让你觉得不舒服的地方，请你原谅等等之类的话。大多数学生只要听了这肺腑之言，一定会感动的。那么，对你的“出格”行为，就不会太过计较了，因为人毕竟是有情感的高等动物。

4最佳绩效法

有的同学有精神衰弱、记忆力下降的现象，这可能是用脑不健康使然。长期以固定姿势看书，没有放松脑的习惯，不当的学习模式等等，均会对脑及身心健康埋下隐患。具体策略是，找出你一天里最佳的“效率时间”，也就是专家们说的“品质时间”来学习，在这个时段里“产出”将会是最大的。在高三阶段，同学们还容易出现一种“躯体疲劳症状”。就是自己蛮有斗志的，也不怎么觉得累，但无论怎么看书就是装不进去了，头脑呆滞一样，这个时候就是你的大脑给你发出警告信号，说明你应该休息疲惫的大脑了，学会休息，对提高大脑的记忆绩效有很好的帮助，而最有益的休息就是适当的体育锻炼了。

5陪伴自己法

当警觉到自己的心境低落时，首先，不要批评谴责，而要接纳真实的自己，静静地陪着自己，聆听自己内在的声音，问问自己到底怎么啦，是不是受到了委屈，或是需要被人了解、尊重、认可？…当你能关照到自己的内在时，改变就在那一刻发生了。其实，成长也许并不像你想象的那么难。

6音乐疗法

这也好操作，即在你感到身心疲惫时，先停下来，坐在椅子或平躺于床上，选择一首自己平常喜欢的、轻松的、能够引人向上的音乐，如“神秘园”、喜多郎的作品等，让自己的不快思绪静静地随音乐飘散，使自己快乐起来。

7知音倾诉法

我们每个人都或多或少有三五知己，“一个好汉三个帮”，有了朋友的帮助，郁闷压抑的你也会很快快乐起来。觉得自己憋闷时，找一知己，诉说衷肠，关键是对方能倾听你的苦恼，而不需要为你出任何主意或办法，只要对方说“听你说”就够了。对着他（她）一口气把你所有的委屈和苦闷全部说出来，这样，你的心情就会好得多了。

詹姆斯的资料

12月2日，随着获奖寝室回访工作的结束，我校文明寝室评比大赛落下帷幕。此次文明寝室评比大赛旨在营造良好的寝室文化氛围，增强寝室凝聚力，构建和谐寝室、和谐校园，展现理工学子团结、向上、活泼的精神面貌，用睿智的头脑，灵巧的双手，点缀生活空间，诠释大学生理想的生活和飞扬的梦想。

本次比赛由学生工作部（处）学生公寓管理中心主办、校学生公寓管理委员会协办，经过严格的评比和筛选，比赛共产生200余个获奖寝室，其等奖一个，一等奖十个。

据介绍，此次比赛共分为初赛、复赛和决赛三轮，涉及本科生和研究生的7000余个寝室。为保证公平公正，公寓管理中心安排了校学生公寓管理委员会、校研究生会、校学生会、各学院学生会等400多名学生代表以及各学院部分辅导员老师参加评比，评判标准分为安全隐患、内务卫生和寝室文化氛围三方面。

在比赛中，芙蓉园公寓8栋109寝室以绚烂星空为主题，蓝色为主色调，用床帘、印有各种天体的壁纸和挂饰营造了一个童话般的世界，给人以极强的整体感和带入感，因此斩获了比赛特等奖。寝室的6名大一女生来自文法学院，谈到获大奖的最大优势，寝室的吴倩谦虚地说：“我们最开始并没有想到会获特等奖，只想在卫生条件和其他寝室相差不大的情况下把寝室装扮得与众不同。因为看到很多寝室在装扮上都是以红色、粉色等暖色为主，看多了会产生审美疲劳，也会让主办方看不到新意，因此我们选用了蓝色为主色调，这样的冷色调给人一种耳目一新的感觉，同时以星空为主题也增加了奇幻色彩。”回忆起装扮寝室的过程，6个人纷纷倒起了苦水。他们说在天花板中间贴纸是最难的，因为没有，贴的时候只好让一个人穿着高跟鞋站在重叠了三层的凳子上，就像耍杂技一样，女汉子风范展露无遗。正是这样的创意和拼劲儿使寝室装扮不仅有了自身十分鲜明的特色，而且质量很高，从而得到了评委的一致认可。

在男生公寓中，银杏园三栋612寝室的装扮以其简洁大方的风格，干净整洁的环境与其他男生寝室形成了鲜明对比，从而获得了一等奖。他们用土**墙纸再配以土**的地毯，虽然没有花哨的装饰品，但正是这种用料的简洁和颜色的统一使整个寝室显得风格稳重温馨，给人一种家的感觉。寝室的6个学生来自体育学院，他们自信地说:“外界都说很多男生寝室脏乱差，因此我们希望用行动证明男生寝室一样可以干净整洁。虽然在比赛过程中有一些困难，下了很大功夫，如今看来我们的付出是十分值得的。”

学生公寓管理中心副主任陈东华表示，今年的比赛效果比较理想，学生的参赛积极性很高。究其原因，一方面寝室调整以后，在未来的5至10年内学生寝室不会有大的变动，这种固定的格局以及奖励方式增加了学生参赛的动力；另一方面由于文明寝室评比的成绩成为了优秀班集体评选的硬指标，因此各学院也十分支持此次评比工作。

据悉，今年比赛呈现出两大亮点：一是初赛的评比以学校大检查的形式展开，要求除博士生寝室外的所有学生寝室都要接受检查，不仅评出优秀寝室晋级，还评出脏乱差寝室进行公示，并责令其整理，在复赛和决赛中用不定期检查的方式，避免学生临时应付，使寝室的卫生能长期保持；二是今年增加了120多个获奖寝室的名额，并首次用奖金的方式奖励获奖寝室。为了彻底解决部分学生寝室脏乱差以及存在安全隐患的问题，公寓管理中心准备从明年开始每月进行一次寝室大检查，让文明寝室评比成为常态化的手段。

学生公寓管理委员会宋煜谈到，今年比赛的时间安排十分紧凑，从前期策划、宣传到比赛中的检查以及后期对寝室的评比、获奖寝室信息的统计等工作要在不到一个月的时间内完成，对于学生公寓管理委员会来说是一个很大的挑战。回想起在办公室熬通宵统计各学院寝室成绩的几个夜晚，他最大的感受就是累，但他觉得累并快乐着，看到学生参赛热情十分高涨，比赛能真正起到它应有的作用，宋煜对自己未来的工作充满了信心和干劲。

勒布朗·詹姆斯（年12月30日—），美国职业篮球运动员，司职小前锋，效力于NBA迈阿密热火队。2003年NBA选秀大会上，18岁的詹姆斯以选秀状元的身份被克里弗兰骑士队选中，在之后的7个赛季里一直效力于骑士队，并且打破了联盟一系列最年轻的纪录。2010年，身为自由球员的詹姆斯选择加盟迈阿密热火队，与同届好友德文·韦德、克里斯·波什并肩战斗。

中文名： 勒布朗·詹姆斯

外文名： LeBron Raymone James

别名： 小皇帝，老北京

国籍： 美国

出生地： 美国俄亥俄州阿克伦

出生日期： 年12月30日

毕业院校： 圣文森特-圣马里中学

身高： 2.03米/6英尺8英寸

体重： 113.4公斤/250磅

运动项目： 篮球

所属运动队： 迈阿密热火队

专业特点： 极为全能，统治力强！

主要奖项： 两届NBA全明星赛最有价值球员奖

两届NBA最有价值球员奖

NBA年度最佳新秀奖(2004年)

六届NBA全明星赛

NBA得分王(2008年)

2008年奥运会男篮冠军

重要： 2003年NBA选秀状元

球衣号码： 6号

目录

个人档案

人物履历1.高中回顾

2.2003季后赛全明星赛战绩

生涯纪录

生涯数据1.常规赛平均数据

2.常规赛总数据

3.季后赛平均数据

4.季后赛总数据

5.三双统计

6.季后赛

7.全明星

荣誉记录1.NBA常规赛MVP

2.以最年轻球员身份获得以下荣誉

骑士队史纪录2010年

2009年

2008年

2007年

2006年

2005年

2004年

2003年

热火队史记录2010-11赛季

明星花絮1.篮球记忆

2.家庭情况

3.爱心慈善

其他信息**

詹蜜布满华夏

体测数据

贴吧相册 个人档案

人物履历 1.高中回顾

2.2003季后赛全明星赛战绩

生涯纪录

生涯数据 1.常规赛平均数据

2.常规赛总数据

3.季后赛平均数据

4.季后赛总数据

5.三双统计

6.季后赛

7.全明星

荣誉记录 1.NBA常规赛MVP

2.以最年轻球员身份获得以下荣誉

骑士队史纪录 2010年

2009年

2008年

2007年

2006年

2005年

2004年

2003年

热火队史记录 2010-11赛季

明星花絮 1.篮球记忆

2.家庭情况

3.爱心慈善

其他信息

** 詹蜜布满华夏体测数据贴吧相册 展开 编辑本段个人档案

中文译名：勒布朗·詹姆斯、勒邦·占士（粤语译名）　全名：勒布朗·雷蒙·詹姆斯（LeBron Raymone James）　绰号：小皇帝（英文绰号King，来源于英王詹姆斯钦定圣经 King James Version of the 勒布朗·詹姆斯

Bible）、LBJ（英文全名简写）　星座：摩羯座　血型：O　号码：23号（2003-2010）、6号　选秀：2003年第1轮第1顺位　位置：除中锋外的任何位置 (习惯打小前锋)　10-11赛季工资：1450万美元　合同情况：4年6000万，2006/7/19续约，2007夏生效，2011夏到期，2010夏球员选项；6年1.1 亿， 2010/7/10签，2016夏到期，2014夏提前结束合同选项，2015夏球员选项

编辑本段人物履历

勒布朗·詹姆斯于高中时期即展露出其惊人的篮球天分，勒布朗·詹姆斯毕业于圣文森特-圣玛丽（St. Vincent-St. Mary HS）高中，高中连续三次获得俄亥俄州高中篮球先生，并且带领圣文森特-圣玛丽中学四年里三次夺得州冠军。在他四年高中生涯的最后一年，他取得了场均31.6分、9.6个篮板、4.6次助攻和3.4次抢断的完美数据。 皇帝最新LOGO

亦曾经参与美式足球运动，他曾列州际队伍一名成员，位置是外接员，不过因受伤使他专注于篮球运动之上。　在2003年NBA选秀中被克利夫兰骑士队在第一轮第一顺位摘下成为状元，这是继夸梅·布朗（Kwame Brown）后，第二位NBA选秀会高中状元。　2003——2004年：詹姆斯第一场比赛面对萨克拉门托国王，他个人取得25分、9次助攻、6个篮板、4次抢断及60%的投射命中率，詹姆斯在一场对新泽西网队赛事取得41分，成为NBA历史上在一场比赛取得

詹姆斯梦之队北京奥运合集(20张)超过40分的最年轻球员。在勒布朗·詹姆斯的NBA菜鸟球季就能取得场均20.9分、5.5个篮板、5.9次助攻，是继前辛辛那提队后卫（大O）奥斯卡·罗伯逊（Oscar Robertson）及前芝加哥公牛队后卫迈克尔·乔丹后，NBA史上第三位于新秀球季就得到平均“20分、5个篮板、5次助攻”的球员。这个球季骑士队的成绩是35胜47负，较上季多胜出18场的比赛，但仍未能跻身季后赛。　2004——2005年：詹姆斯首次被选入为NBA全明星赛东部首发球员，最后东部全明星以125-115击败西部全明星，他取得13分及6个篮板。他在季内亦成为最年轻的取得“三双”的球员。不过骑士队仍然在这个球季未能晋身季后赛，成绩是42胜40负。　2005年——2006年：詹姆斯再次入选全明星赛，他取得29分6个篮板及2次助攻，协助东部-明星击败西部联盟明星，赛后成为了全明星赛最　有价值球员，以21岁51天成为最年轻全明星赛最有价值球员。这个球季，他连续在九场比赛取得超过35分，自10年代起，只有迈克尔·乔丹及科比·布莱恩特才能达成这记录。这个球季平均取得31.4分、7.0个篮板、6.6次助攻。他成为NBA最年轻平均季内得分超过30分，以及成为第四名平均季内得分超过30分、7个篮板及6次助攻的NBA球员。而骑士队更自1998年以来首次晋身季后赛。在季后赛，骑士队首轮的对手是华盛顿奇才。在第一场比赛，詹姆斯取得32分、11个篮板及11个助攻。骑士队以-86击败对手。他是继Johnny McCarthy及魔术师约翰逊后，第三名球员在首场季后赛比赛取得三双。最终骑士在六场比赛将奇才淘汰。不过在第二轮，被底特律活塞淘汰出局。詹姆斯在季后赛取得场均30.8分、8.1个篮板及5.8个助攻。　2006年——2007年：NBA全明星赛，他取得26分、6个篮板及6次助攻。另外，骑士以50胜成绩成为NBA东部第二球队。这个球季平均取得27.3分、6.7个篮板、6.0个助攻及1.6个抢断。季后赛首轮对手是华盛顿奇才最后以4-0击退对手。第二轮的对手是新泽西网队，骑士队击败对手，他们自15年来首次跻身东部决赛。决赛的对手是底特律活塞，骑士队首先在总场数先落后0比2，最后反胜4比2。詹姆斯在第五场比赛表现出色，个人取得48分，尤其在比赛后段表现神勇，包办队中最后的30分中的29分。最后在两次加时后，击败了活塞骑士队历史上首次取得NBA东部联盟冠军。在总决赛中，对手是圣安东尼奥马刺，最后被马刺连续四场击败，而詹姆斯在总决赛表现亦不差，平均得分是22.0分、7.0个篮板及6.8个助攻。在整个季后赛中，平均取得25.1分、8.0个篮板及8.1个助攻。他更成为第一位骑士队非后卫球员连续8场比赛至少有7次助攻。　2007年——2008年：詹姆斯连续4年入选东部联盟全明星，在NBA全明星赛上阵。他成为比赛中的最有价值球员，以27分、8个篮板、9个助攻、2个抢断及2个盖帽协助东部联盟；以134-128击败西部联盟。詹姆斯是2007-08球季常规赛平均得分最高的球员，不过在常规赛MVP评选中不敌科比·布莱恩特和克里斯·保罗之下得第三。但成为了NBA的得分王。詹姆斯以45胜37负成绩带领球队晋身季后赛，在第一轮面对华盛顿奇才，以总场数4比2击败对手。在第二轮面对波士顿凯尔特人，骑士队迫使凯尔特人进入第七场比赛，但在7场比赛后以总场数3比4负于对手未能再进一步。首次进入NBA防守一队。　2008——2009 小皇帝在常规赛的表现大家有目共睹，骑士在他英勇的率领下，以66胜16负的战绩取得联盟第一，也因为他杰出的表现，获得本赛季常规赛MVP。季后赛中的骑士队以不败的姿态以4比0先后击退底特律活塞队及亚特兰大鹰队率先晋身东部决赛，对手是奥兰多魔术队，其中詹姆斯在第二场比赛最后1秒面对希达耶特·特科格鲁射进一球三分球，以96-95反胜对手，在总场数追平1比1，但在第六场比赛以总场数2比4负于魔术，未能晋身总决赛。　2009——2010 骑士队在“小皇帝”詹姆斯的带领下，以61胜的战绩再次笑傲全联盟，詹姆斯蝉联了这个赛季的常规赛MVP。但是到了季后赛，在4比1淘汰公牛队之后，詹姆斯的右肘韧带撕裂，打止痛针坚持出战，最终以2比4不敌凯尔特人队，再次在季后赛被淘汰出局。　北京时间2010年7月9日，勒布朗-詹姆斯在万众瞩目之下，终于于当地时间9点，在ESPN及其下属电台的节目中公布了新赛季的去向。2010-11赛季，他将联手克里斯-波什与德维恩-韦德，加盟迈阿密热火。

招牌动作(18张)　　2010~2011季后赛首轮4:1轻取76人，第二轮场均砍下28.0分，8.2篮板，3.6助攻，以4:1击败凯尔特人，詹姆斯在第5场中最后时刻连拿10分。东部决赛遇到MVP罗斯带领的公牛，首场便大负21分，但詹姆斯在之后的比赛中场均拿到25分，第5场与韦德上演“黑色三分钟”，两人连拿16分逆转，詹姆斯的防守，在对位罗斯时得以展现。总决赛对小牛中表现不佳（其中第三战全场仅得8分），最终负于小牛，错失总冠军。　[1]

1.高中回顾

高中时期的LBJ

1．带领圣-文森特与圣-玛丽高中篮球队参加了四个赛季的比赛，并荣获3次州冠军。　2．代表圣玛利亚高中夺得全美冠军。　3．因为3次州冠军的杰出战绩，被美联社评为俄亥俄州篮球先生。　4．2000-01赛季入选《今日美国》全美第一球队阵容。　5．高中四年篮球生涯中总共获得2657分，892个篮板和523次助攻。

微服出巡(20张)　　2003季后赛全明星赛战绩：　当选麦克唐纳全美高中篮球比赛的最佳球员，在此项比赛中，詹姆斯带领东部球队以122-107夺得冠军，他个人得到27分7个篮板7次助攻。在朗德博经典篮球赛中，詹姆斯所在球队以120-119夺冠，他拿下28分6个篮板5次助攻，并在最后25秒投中致胜球；在首都经典篮球赛中，詹姆斯为“黑队”贡献34分，12个篮板以及6次助攻，帮助球队以107-102击败“银队”。　2002-2003赛季战绩：　詹姆斯带领球队取得25胜1负的惊人战绩，被《今日美国》评为虚拟美国高中篮球冠军。而在此赛季中，唯一的一场落败记录是因为詹姆斯所在的SVSM队因为违规而被判输球。　这个赛季中，SVSM赢得了第三个州冠军，在3月22日于俄亥俄州首府哥伦布市进行的最后一场比赛中，他们40-36击败了凯特灵改变队，詹姆斯得25分11个篮板。

皇帝壁纸(20张)　　本赛季詹姆斯平均得到31.6分、9.6个篮板、4.6次助攻以及3.4次抢断。在拿下橡树山学院队的比赛中，詹姆斯得31分13个篮板以及6次助攻，由此SVSM球队被认为达到美国最高水平。　在与来自洛杉矶的罗切斯特高中比赛中，詹姆斯得52分，投球命中率到达35投21中。2002年夏天AAU篮球比赛中，詹姆斯的左手手腕不幸受伤。　在2003年麦当劳高中明星对抗赛的灌篮大赛中拿下冠军。

2.2003季后赛全明星赛战绩

当选麦克唐纳全美高中篮球比赛的最佳球员，在此项比赛中，詹姆斯带领东部球队以122-107夺得冠军，他个人得到27分7个篮板7次助攻；在朗德博经典篮球赛中，詹姆斯所在球队以120-119夺冠，他拿下28分6个篮板5次助攻，并在最后25秒投中致胜球；在首都经典篮球赛中，詹姆斯为“黑队”贡献34分，12个篮板以及6次助攻，帮助球队以107-102击败“银队”。　

詹姆斯精彩扣篮(20张)

编辑本段生涯纪录

得分 56 03/20/05　投篮命中 20 05/21/09　三分球命中 8 02/20/09　罚球命中 24 03/12/06　篮板 19 01/11/08　助攻 15 01/26/05 02/3/10 02/19/103次　抢断 7 12/13/04　盖帽 5 /2次