篮球体育教案大班详案设计与反思_篮球体育教案大班详案设计

2024-09-10 22:44:55

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2022体育总会工作范文（通用7篇）

　时间是箭，去来迅疾，我们的工作又迈入新的阶段，一定有不少可以的东西吧。工作怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家整理的2022体育总会工作范文（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

体育总会工作1

　 一、指导思想

　为了更好地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以育人为宗旨，以促进学生身心健康为目标，深入贯彻学校体育，卫生工作两个《条例》，深化体育教学改革，增强学生身体素质，提高学校体育运动水平。

　 二、工作目标

　1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规；

　2、以素质教育全面深化教育改革；

　3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展；

　4、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《条例》；

　5、继续以教科研为先导，深化教学改革，提高教师教学科研水平，全面推进素质教育；

　6、落实第二套校园集体舞技术动作；

　7、全面提高学生的身体素质，严格执行《学生体质健康标准》；全面提高教学质量。

　 三、主要工作和任务

　1、加强科学管理

　建立健全学校体育工作领导小组，在张校长的领导下，袁校长全面负责管理学校的体育工作，实行每周例会制，汇报本周的工作情况及布置下周的工作任务。实施“分工负责，分管齐抓的管理制度”，“负责到人，工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。

　2、确定目标

　《学校体育工作条例》是学校体育工作的指导方针，是部署实施体育工作的依据。特别是新教材的实施以后，怎样上好体育课又是一个很大的难题。根据体育与健康课程标准精神，规范堂课质量，领会精神实质，确定工作目标如下：贯彻两个条例，上好两操两课两活动，将体育课与体育活动课相结合，提高学生的身体素质。

　3、提高堂课质量

　本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据新课标，新教材，继续组织好体育教师对新教材的培训工作，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学。备好室内和室外课教案。体育教师坚持“继续学习”，从进修、培训、理论学习和听课中不断汲取知识，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。严格执行《小学生体育锻炼标准》，探索“学生体育素质”的评定标准。

　4、做好器材管理

　有标准,有地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,确保其最大的使用率和安全性。各位老师教育好学生不能随便进入体育室，借了器材要及时归还，做到谁上课谁负责、谁借谁负责。

　附：具体工作安排:

　三月份：

　1.加强学生组织纪律，进行队列队形的练习。

　2.对广播操和自编操进行纠正指导。

　3.组建各社团，积极活动。

　四月份：

　1、贯彻落实第二套校园集体舞。

　2、完善大课间活动。

　3、做好各社团活动工作。

　五月份：

　1、筹备校园第四届艺术节。

　2、组建教工排球队。

　六月份

　1、组织召开第四届艺术节。

　2、大课间检查评比。

　3、排球队训练。

　七月份

　1、做好期末材料整理。

　2、参加小学乒乓球赛。

　3、参加小学篮球赛。

　4、参加教工排球赛。

体育总会工作2

　 一、指导思想

　紧密结合学校的办学宗旨，推进素质教育。认真贯彻《学校体育工作条例》,实施每天锻炼一小时，树立健康第一的思想。加强学校体育工作的建设和管理，在改善体育基础设施设备的基础上，努力提高学生的身体素质和健康水平，并协调各部门组织开展好学校的各项体育常规工作。使学校体育工作再上新台阶

　 二、工作目标

　1、体育学科要继续加强学习、研究，规范体育课堂教学。

　2、抓好校级运动队的训练，在市级比赛中能出尖子选手。

　 三、主要工作

　（一）加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量

　1、学校体育教研组要再次组织体育教师认真学习《体育课程标准》，结合我校学生及场地、器材的实际情况，认真制订好各年级教学，按体育教学常规的要求，做好教学五认真工作。

　2、本学期每位体育老师要依据学科特点，用灵活多样的方式组织教学活动，克服课堂教学中的随意性，切忌放羊式教学。在教学设计上，建立以学生为“主体”的课堂教学模式，淡化“竞技运动”的教学思维，重视体育课程的功能开发，研究现有场地的体育课活动设计，确保体育活动的有效性。

　3、加强科研意识，在学科教学中继续渗透小学生好习惯践行课题研究的内容。每位老师要做好资料的搜集和整理，及时进行总结和反思，认真撰写论文。

　（二）抓好群体工作，丰富学校文体生活

　1、加强课间操的日常管理。继续抓好课间操的进出场（快、静、齐）及做操质量，值日老师、班主任、广播操检查评分员，体育老师都要准时到岗，并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。

　2、组织开展好学生的体锻活动，任课老师要与体育老师密切配合，按体锻活动表有组织的进行课外活动，保证活动时间和活动质量。

　3、抓好日常业余训练，体育组要组织安排好校队训练工作，学期初，认真制订好训练，合理安排时间，根据学校的实际情况，科学合理的安排训练内容和训练时间，确保运动能力稳步提高。

　（三）做好场地器材管理，体育资料整理工作

　1、体育器材室配备专人负责管理，负责协调好器材的使用、保管及器材室的卫生工作，每天出借的体育器材要执行登记归还制度。

　2、充分利用现代化信息技术，做好体育竞赛活动资料的搜集.

　（四）开展大课间活动。开展好体育大课间活动，缓解学生的学习压力，促进学生身心全面发展，使其更好地完成学业，促进学生的全面发展。

　(五)具体工作

　(1)九月份组建学校田径队集训。学生队列队形训练

　(2)十月份参加市中小学田径比赛。

　（3）十一月份学生体质测试项目进行训练测试。

　(4)十二月份数据上报。

　(5)一月份收集学校体育资料及总结学校体育工作。

体育总会工作3

　根据《口店镇教办20xx学年第二学期体育工作意见》，本学期我校的体育工作重心为：扎实做好学校体育常规工作，保证学生一小时体育活动；抓好各项训练，努力争创佳绩；强特色创质量，全力扩张乒乓球特色。

　 一、扎实做好学校体育 基础工作，积极贯彻《阳光体育活动》。

　1、学校“二操二活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口。抓好“二操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“二活动”更能促进学校的全民健身活动的开展。

　（1）继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快。动作规范、美观,继续施行“领操月月换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。

　（2）召开校体育委员会议，加强体育检查小组工作，督促二操二活动的'正常开展。

　（3）在“二活动”始终贯彻跳绳与乒乓球。

　（4）进一步落实体育检查结果每周点评制度。

　2、加强体育教研组的常规建设。

　（1）认真学习《体育工作条例》，落实体育教师工作职责，加强对体育教师的管理，提高体育组的整体水平。

　（2）结合本校实际情况，组织好每次教研活动，认真钻研教材，互帮互学，提高业务水平。

　（3）认真学习新课程标准，加强教学管理，提高教学质量，制订以下要求。

　上课要求：首先树立体育教师的仪表形象，穿好运动服，精神饱满。其次应注重课堂效率，并向三十五分钟要质量。最后杜绝体罚和变相体罚学生现象的出现。

　备课要求：根据常规实施细则规定“十年以下的专职教师必须备详案”，并在教学步骤一栏内必须备具体，备全面，教法应多样。

　（4）认真参加市、镇、校组织的各种听课、讲座活动，虚心好学。

　（5）认真开展教科研活动，确定科研题目，要求每位体育教师在每学年结束时写出一篇有质量的科研论文或经验文章。

　（6）在组内每位教师上一节研究课，并组织组员进行相互听课，相互评课，共同探讨，共同提高。

　 二、全面开展各项训练，促进乒乓球特色形成，谋求更加优异成绩。

　1、为更好地统筹安排各教师，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实。

　2、及早制订切实可行的，做好运动员及家长思想工作，创造最佳条件，从难、从严、从实战出发，进行严格训练，加强意志品质培养，争创佳绩。

　3、在全面开展田径、篮球、排球训练。作为田径传统项目学校，要重视苗子培养，加大训练力度，力争在今年的市传校比赛中取得佳绩；同时，把乒乓球工作做强做大，让全校学生参与到乒乓球的锻炼中来。

　4、重视场地器材建设，当好领导参谋，根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。

　5、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作。

　 三、工作行事历

　三月份：

　1、制订

　2、参加镇小学排球教练培训

　3、参加镇体育工作会议

　4、课外活动开展

　5、体育组集中备课、理论学习

　6、田径、排球、篮球、乒乓球开始训练

　四月份：

　1、校广播操比赛

　2、班际跳绳对抗赛

　3、参加镇中小学围棋比赛

　4、z开设校公开课

　5、体育组集中备课、理论学习

　五月份：

　1、参加镇中小学田径运动会

　2、参加镇围棋文化与少儿素质培育研讨会

　3、z开设校公开课

　4、参加市田径传校比赛

　5、体育组集中备课、理论学习

　六月份：

　1、参加镇趣味排球比赛

　2、学生体质健康标准测试

　3、成绩整理归档

　4、体育器材整理

体育总会工作4

　 一、班级概况分析：

　今年我担任一年级（3）班的体育教学任务，学生数51人，其中男生30人，女生21人。就学生日而言她们刚入校，对学校的体育常规不了解。由于年龄小，基础差，体育知识及技术、技能几乎是零，自控能力不强，组织纪律又不能长时维持，学生很少懂得体育课的常规，但上过幼儿园的学生，比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有队列的意识，也能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流，这是上好体育课的基本源泉。

　 二、学期教学目标：

　1、使全体学生了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些身体健康的简单常识和方法。

　2、初步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

　3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，听清口令、看懂示范，与同学团结合作。

　 三、本册教材分析：

　1、本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在之中既锻炼了身体，又增强了体质，还教给学生学简单的体育常识。

　2、本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生。许多地方需要老师不断纠正、督促。至于其他各方面的体育技能、技巧的学习，还有待于在今后的体育教学中逐步成熟。

　 四、本册教学重点、难点：

　教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

　 五、提高教学质量主要措施：

　1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。逐步养成自觉锻炼的习惯。

　2、遵守体育课常规，认真，积极学习。要求学生上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

　3、用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

　4、教师处处以身作则，为人师表，准确地做好多面示范。

　5、注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展，尊重学生的个体差异，及时导优辅差。

　6、加强对教学的研究，定期参加听课，评课活动和专题研讨。

体育总会工作5

　体育工作是学校工作的一个重要方面，体育工作抓紧、抓实才能更好地贯彻党的教育方针，培养全面发展的学生的重要保证。因此，我校根据实际情况，本着“继续开拓进取

　争创一流业绩”的精神将继续做好体育工作。

　 一、指导思想

　1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规。

　2、以素质教育全面深化教育改革。

　3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。

　 二、总体目标

　4、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《条例》

　5、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。

　6、争创学校的体育特色，培养“合格+特长”的学生。

　 三、具体工作

　1、不断健全科学的管理体系

　成立体育领导小组，使体育工作管理规范化。即校长→体育分管校长→分管教导→体育教研组长→各体育教师→各班班主任和学生。实行各级逐步下达，再实施，最后总结的工作流程。在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育管理工作做到了常规化、制度化、科学化。

　2、常抓“六认真”

　今年将继续开展体育教学工作“八认真”，使之形成常规，做到检查与不检查一个样，体育教师要注意学生的安全，力争本无意外事故。体育教师要严格对照《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育教师岗位职责》上的要求开展教学工作，杜绝了体罚与变相体罚。

　3、搞好教科研

　为了进一步做好体育教学的改革工作，除了每月一次的体育工作例会和每两周一次的教研活动外，每个体育教师必须参加继续教育培训，每月开展一次教科研例会，教师必须写好课题，平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。学校将在可能的前提下，组织体育教师到体育工作做得扎实的兄弟学校进行参观、学习。

　4、抓好课外活动

　（1）、今年继续抓好学生的早操、课间操，进一步规范眼保健操，并于10月份举行全校广播操、健美操比赛。

　（2）、做好学生身体素质测试，做好登记、分析和总结工作。身体素质测试项目：身体、体重、50米、肺活量指数、坐位体前屈、1000米（男）、800米（女）。

　（3）、11月召开学校第四届田径运动会。

　（4）、根据学校的特点与教师的特长，每个年级组织一个校级田径队和一个篮球队：田径队由苏中华负责，兼带男子篮球队；黄涛负责带女子篮球队。田径队每周一、三、五必须训练1.0小时，10月份参加市田径运动会，比赛成绩要求比去年有提高。另外，在学生平时的活动中，教师应及时发现好苗子，组建了运动队梯队。在训练中，教师不仅要抓训练、又要抓学生的思想，一有问题应及时与学生谈心、与家长联系、向领导反映。

　 四、确保经费，进一步完善场地和器材

　今年学校将为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的正常开展，逐步使我校的体育场地、器材达到国家标准。

体育总会工作6

　 一、指导思想

　以“我运动、我锻炼、我快乐”为宗旨，认真贯彻落实区教体局倡导的全区幼儿园深入开展阳光体育活动，提高认识，加强领导，强化各班体育活动领域和管理。组织全园幼儿积极开展体育锻炼和体育运动，依据各班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣，形成爱运动的好习惯。培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的生活方式，保证幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，减少疾病，增强体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展，促进幼儿体、智、德、美全面发展。使全体教师感受到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。

　 二、工作重点与措施

　（一）加强领导注重投入

　结合幼儿园实际投资完善幼儿园体育器械，如：幼儿体操圈、体操垫、拱形门、跷跷板、皮球等，鼓励教师积极利用废旧物品自制符合幼儿年龄特点的户外活动器械。开展民间传统性户外体育游戏，让幼儿体验人与人之间相互交往合作的重要和快乐。

　（二）加强体育锻炼确保幼儿安全

　加强安全教育和管理，定期维护体育场地和体育器材，制定必要的安全措施，做好安全应急预案，避免和防范意外事故发生。体育活动要遵循教育性、科学性、趣味性、全面性原则，寓学于乐，寓练于乐。保证幼儿每天有足够适宜的体育活动时间，促进幼儿健康发展。

　（三）开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿体能发展。

　1、充分选用晨间活动早操活动开展丰富多彩的体育活动。做到动静交替，运动适宜，促进幼儿身心和谐发展。活动场地设置多种多样体育活动器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳绳，平衡木，拱形门、高跷等运动器材，让幼儿按自己的意愿选择自己喜爱的体育游戏活动，使幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作，在不同程度上得到协调发展。

　2、教师要合理规范有秩序组织幼儿早操活动。早操音乐要欢快，节奏感强。教师口令要清晰，示范到位，幼儿动作熟练有节奏，精神饱满。小班、托班做模仿操，中大班做轻器械操或武术操。教师在早操前要做好场地的布置和运动器械和准备工作，及时排除安全隐患。随时提醒幼儿有秩序地取放运动器械。

体育总会工作7

　 1、学情分析

　（1）、学生情况

　三年级共四个班，每班约56人左右，以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。

　（2）、技能情况

　三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。

　在课堂常规方面，他们已有了很大的进步，注意力有了较大的提高，对体育也有较大的兴趣。但在集体活动中，还尚缺乏团结合作意识，而且自律性也不强，很容易分散注意力，参加活动的动机是以直接兴趣为目标。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。

　 2、指导思想

　认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

　 3、教材分析

　（1）、从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。

　（2）、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的纳游戏教学。

　（3）、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。

　（4）、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。

　 4、教学目标

　①培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。

　②发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。

　③掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。

　④养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力

　⑤体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。

　 5、教学措施

　①正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学

　②备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。

　③取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。

　④在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。

　⑤积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。

　⑥将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在同时学到知识，加强与集体的联系。

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体育年度工作范文大全

桃李初中体育教案全集.pdf

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在内容方面以实践教学为主，提出切实可行的教学案例和教学评价，以理论指导为辅，对实践内容加以分析，引导教师发挥自身想象力和创造力，开发教学和学校课程，对新课程标准下教学的组织与方法做以阐述，对学期、单元、课时教学提出示例，特别对单元的编写进行认真分析。侧重于研讨如何激发学生的学习兴趣，如何使学生体会体育学习的过程和掌握学习的方法，如何创设适宜的教学情景，以满足学生个性化学习和发展的需求，使学生达到身体、心理及社会适应等方面的整体健康目标。在上述内容中突出教师操作层面，提供了一定的范例供教师在教学中参考。

幼儿园健康教案详案范文5篇

体育年度工作范文大全5篇

日子如同白驹过隙，又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候写一份详细的体育年度工作了。下面是我为大家精心整理的体育年度工作范文大全，希望对大家有所帮助。

体育年度工作范文大全（篇1）

一、指导思想

二、工作目标

1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规;

2、以素质教育全面深化体育教与学方式改变;

3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展;

4、认真完成这学期趣味体育节开展工作;

5、继续以教科研为先导，深化教学改革，提高教师教学科研水平，全面推进素质教育;

6、全面提高学生第八套广播操技术动作;

7、全面提高学生的身体素质，严格执行《学生体质健康标准》;全面提高教学质量。

三、教学重点

努力提高学生的身体素质和健康水平，规范体育课堂教学，提高教学质量。

四、教学难点

提高学生锻炼的积极性，力争提高全校学生的体育达标率。

五、教学措施

1、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。

2、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生开展工作，对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性。

3、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。

学校加强对课间操课间舞的管理，建立课间操常规，严格纪律，保证课间操、舞顺利开展。在本学期力争使我校课间操、舞形成自己的特色。

4、学校组织学生以班级为单位，利用下午第三节课的时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班制定执行锻炼，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度。

体育年度工作范文大全（篇2）

一、指导思想：

体育教研组将进一步树立“健康第一”指导思想，以学校工作目标为导向，加强课程理论学习，以常规管理为抓手，进一步转变教育观念，以新课程标准为指导不断探索新课程理念下教学方式、学习方式的改变，提高体育教学水平，体现教研活动的有效性性。求真务实，认真完成学校安排的各项工作，推动学校体育工作深入开展。

二、工作任务：

（一）加强教育理论的学习，提升教师的专业发展。

1、进一步完善学校的化、个性化的备课方式。

体育组组织人员在组内或校内定时或不定时地对备课情况开展检查督导展览活动。备课如何备，注意什么，将作为教研活动的一个开放式的话题。

2、定期开展教科研活动，不断学习新理念、新教学方法，组织教师相互听课学习，共同研讨。

要求每位教师在本学期内听课达15节以上。听课形式有互相约定式听课、学校随堂听课和学校组织的听课相结合。听课听什么，如何听将作为教研活动的一个开放式的话题。

3、继续开展同课异构活动，引导教师积极参与教学研究。

本学期的同课异构活动取主题式同课异构方式。即组内定主题，分别指定三位老师第1、2、3节连续执教，最后经过大家研讨，吸取个人的优点和长处，重新形成一份相对比较完善的教案，再指定3人中的一人再上一节同内容的体育研究课。每月一次，本学期四次，全员参与。结合学校的实际情况，开展如何在小场地上进行体育课堂教学的研讨活动。对同课异构活动的全过程将作为一次校内的教研活动。

4、积极为新教师营造一个良好的相互学习的环境。

继续推行学校的骨干活动和师带徒活动。骨干教师本学期每人上一节示范课。师带徒要形成，有方法和阶段性成果。

（二）严格执行学校体育工作的法规，保证体育教学工作的顺利进行。

1、严格执行体育教育教学法规，加强安全防范意识。

继续执行上学期的按年级分块的形式上课。

2、制订本学期的教学。

3、制订课时认真上好体育课和大课间活动内容，积极组织好阳光体育“2+1”的落实管理。

4、深入学习，做学习型教师。

5、认真进行体育考查，对学生平时表现做好及时的记载，并结合学生自平，组内互平，也可适当通过与家长联系了解学生平时的活动情况，最后，教师根据平时记载结合考核项目给学生客观公正的评价。

6、加强学生的体质监视，并做好学生体质测试工作。

（三）加大学校体育课余训练的力度，争创优异成绩。

1、严格制定训练，团结协作搞好学校体育课业训练。

2、加强训练力度，争取创造更好的运动成绩。

3、在普及的基础上，广发利用各种，丰富学校体育课余训练

体育年度工作范文大全（篇3）

新学期的到来，为了有条不紊地抓好本期的体育训练工作，特制定本期训练工作如下：

一、指导思想

为进一步推进基础教育课程改革和深化学校体育改革，通过体育考试激发学生参与锻炼的积极性，人提高学生的身心健康水平。以学校教育教学工作意见为指导，全面贯彻落实地九年级春季体育训练工作，落实《中小学新课程改革标准》，以中考项目为目标，认真抓好本期体育训练工作。

二、具体措施及学习目标

在最后冲刺阶段，应注重对学生体育测试技能的掌握、运用。认真训练各项考试内容。

（一）运动参与方面

1、具有积极参与体育训练的态度和行为

2、积极参与课外的各种体育训练活动；充分利用各种条件（体育器材、床、桌、椅等）进行体育训练活动。

3、用科学的训练方法指导各种体育训练活动；合理安排训练时间；

4、掌握测量运动负荷的常用方法，做到以下几点：

A、知道合理安排锻炼时间的意义，

B、合理安排时间；

C、运用脉搏测定等常用方法测量运动负荷。

（二）运动技能方面

1、了解被测项目的基本技术知识，掌握简单技术的知识，了解所测项目的规则。

2、基本掌握一分钟不定点投篮运动中的技术。

3、发展体能；通过多种练习（如短跑、反复跑等），发展位移速度、（如定时跑、定距离跑、跳绳等）、有氧耐力（如球类运动等）、反应速度和灵敏性，提高50米、立定跳远成绩。

4、具有关注身体和健康的意识，认识和了解体育锻炼对身体的形态、身体机能发展的影响；根据自己的生理特点，了解在体育训练中应注意的事项。

5、懂得训练期间的营养补充。

（三）德育培养

1、了解身体活动对心理健康的作用，认识心理发展的关系。

2、正确理解体育活动与自尊、自信的关系。

3、学生通过体育活动等方面调控情绪。例如学会肌肉的放松，自我暗示，呼吸调节，合理安排作息时间。

4、形成克服困难的坚强意志。

5、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。在比赛或考试中，与同学合理分配角色，指出体育活动中的不道德行为。

三、课时及训练

50米、100米训练方案：

方案一

1、准备活动5分钟

2、加速跑：30～60米×3～5

3、行进跑：30～60米×5～10

4、整理活动5分钟

方案二

1、准备活动5分钟

2、加速跑：30～60米×3

3、行进跑： 60米×3

4、变速跑：（50米＋）/（50米－）×5（“＋”加速，“－”减速）

5、整理活动5分钟

方案三

1、准备活动5分钟

2、加速跑：60米×3

3、行进跑： 60米×3～5

4、间歇跑：60～100米×3～5，间歇5分钟

5、整理活动5分钟

体育年度工作范文大全（篇4）

根据《口店镇教办20__学年第二学期体育工作意见》，本学期我校的体育工作重心为：扎实做好学校体育常规工作，保证学生一小时体育活动；抓好各项训练，努力争创佳绩；强特色创质量，全力扩张乒乓球特色。

一、扎实做好学校体育基础工作，积极贯彻《阳光体育活动》。

（2）召开校体育委员会议，加强体育检查小组工作，督促二操二活动的正常开展。

（3）在“二活动”始终贯彻跳绳与乒乓球。

（4）进一步落实体育检查结果每周点评制度。

2、加强体育教研组的常规建设。

（1）认真学习《体育工作条例》，落实体育教师工作职责，加强对体育教师的管理，提高体育组的整体水平。

（2）结合本校实际情况，组织好每次教研活动，认真钻研教材，互帮互学，提高业务水平。

（3）认真学习新课程标准，加强教学管理，提高教学质量，制订以下要求。

备课要求：根据常规实施细则规定“十年以下的专职教师必须备详案”，并在教学步骤一栏内必须备具体，备全面，教法应多样。

（4）认真参加市、镇、校组织的各种听课、讲座活动，虚心好学。

（5）认真开展教科研活动，确定科研题目，要求每位体育教师在每学年结束时写出一篇有质量的科研论文或经验文章。

（6）在组内每位教师上一节研究课，并组织组员进行相互听课，相互评课，共同探讨，共同提高。

二、全面开展各项训练，促进乒乓球特色形成，谋求更加优异成绩。

1、为更好地统筹安排各教师，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实。

2、及早制订切实可行的，做好运动员及家长思想工作，创造最佳条件，从难、从严、从实战出发，进行严格训练，加强意志品质培养，争创佳绩。

5、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作。

三、工作行事历

三月份：1、制订

2、参加镇小学排球教练培训

3、参加镇体育工作会议

4、课外活动开展

5、体育组集中备课、理论学习

6、田径、排球、篮球、乒乓球开始训练

四月份：1、校广播操比赛

2、班际跳绳对抗赛

3、参加镇中小学围棋比赛

4、z开设校公开课

5、体育组集中备课、理论学习

五月份：1、参加镇中小学田径运动会

2、参加镇围棋文化与少儿素质培育研讨会

3、z开设校公开课

4、参加市田径传校比赛

5、体育组集中备课、理论学习

六月份：1、参加镇趣味排球比赛

2、学生体质健康标准测试

3、成绩整理归档

4、体育器材整理

体育年度工作范文大全（篇5）

按照__市20__年学校体育工作意见，结合学校实际，制订20__年市中心小学体育工作。

一、指导思想

认真贯彻落实上级教育工作会议精神，进一步落实《学校体育工作条例》，牢固树立“健康第一”的理念，认真实施体育课程，广泛开展阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时；以进一步提升教师素质和教学质量为工作主线，有效开展校本教研，提高教学效率，着重开展羽毛球特色教育，积极参与各类竞赛活动，促进学生身体素质的提高。

二、工作任务

1、严格执行“每天体育活动一小时”规定。

每天1小时阳光体育运动时间由大课间、课间操、眼保健操、体育课、校本羽毛球课、体育活动课等活动时间组成。

大课间：每天早上8：15—8：40，共25分钟；课间操：每天下午1：40—1：45，共5分钟；眼保健操：每天上午第二节课和下午第三节课，组织学生各做好1次眼保健操，共10分钟；体育课1—2年级每周4节体育课，3—6年级每周3节体育课，每课40分钟；校本羽毛球课3—6年级每周从“地方课程”中安排1节羽毛球课，共40分钟；体育活动课：每个班级每周1次体育活动课，共40分钟。每天体育活动时间共80分钟。

组织学校田径运动会、冬季三项比赛、广播操和眼保健操比赛、羽毛球竞赛等活动，促进学生掌握运动技能，磨练自己意志，提高身体素质。

2、认真执行国家课程标准。

积极推进课程改革，保证开齐上足体育课课时，保质保量上好体育课，不减少或挤占体育课时；认真备课，认真上课，认真考核，不断提高教学重量；积极参与教科研活动，上好公开课，努力提升教学水平。

3、全面实施《国家学生体质健康标准》。

根据国家和省市的要求，对照测试标准，有、有目的、有规律地指导学生锻炼。 10月到11月底前，认真做好测试工作，并将测试数据上报中国学生体质健康网。学校测试率达100%，合格率达到95%以上，优秀率力争达30%以上。同时建立有关资料档案，对测试的情况进行分析，针对存在的问题和不足，及时进行整改，做好家校联系，帮助学生加强锻炼，增强体质。年底迎接市局对学校的抽查。

4、积极参与体育竞赛。

按照__市教育局和体育局中小学体育运动会的通知要求，结合学校实际，精心组建学校田径队、跆拳道队、羽毛球队、乒乓队、篮球队、排球队、游泳队、足球队、象棋和围棋队、冬季踢毽跳绳队等，制订训练，扎实开展业余训练，提高训练成绩，积极参与__市的比赛，确保取得团体总分前十名的成绩，促使学生“掌握羽毛球和踢毽或跳绳两项体育运动技能”。

5、加强传统体育项目建设。

学校羽毛球被确认为__市体育传统项目。坚持开展全校性的羽毛球运动，真正形成“爱羽球，个个会打球”的体育活动氛围，在市级及以上的羽毛球比赛中名列前茅，让羽毛球运动成为学校的鲜明特色。修订羽毛球校本教材，确保每周各班有一节羽毛球课，做到有教师、有、有教案、有考核，每周各班安排一节兴趣活动，保证参与面达到100%。充实调整羽毛球运动员，坚持长期训练，争取在__市比赛中名列前茅，并能代表__市在__市的比赛中个人和团体进入前三名。

6、加强体育师资队伍建设。

学校配齐专职体育教师，以满足学校开齐上好体育课的需要。按照__市教学“六认真”的要求，加强教师教学常规，注重教育科研，提高课堂教学效率。组织教师参加各类培训工作，至少胜任一项球类比赛的裁判工作。

三、活动安排

二月份：

1、召开体育教师会议

2、制订20__年学校体育工作

3、田径队和羽毛球队按训练

4、继续进行长跑活动

三月份：

1、迎接市局对学生两项体育运动技能情况调查

2、加强广播操训练

3、维护体育设施，增添相关器材

4、参加__市羽毛球的运动员注册报名

四月份：

1、召开学校田径运动会

2、进行队列和广播操比赛

3、参加__市春季小学生田径运动会

4、参加__市小学生跆拳道比赛

五月份：

1、组队参加__市小学生羽毛球比赛

2、学校羽毛球参加__市比赛

六月份：

1、参加__市乒乓球、篮球、排球比赛

2、做好体育教师教育教学考核工作

3、完成学生的体育成绩测试

七、八月份：

1、加强田径队、游泳队的训练

2、参加__市游泳比赛

九月份：

1、参加__市秋季小学生田径运动会

2、制订学校羽毛球课程

3、选拔羽毛球苗子，充实训练队伍

十月份：

1、选拔和训练冬季三项比赛运动员

2、做好学生体质健康的锻炼和测试工作

十一月份：

1、参加__市小学生足球比赛

2、检查体育教师“六认真”工作

3、全校开展阳光体育冬季长跑活动

十二月份：

1、参加__市小学生冬季三项、象棋和围棋比赛

2、上报学生体质健康测试数据

3、全校冬季三项比赛

一月份：

1、完成学生的体育成绩测试

2、做好体育教师绩效考核工作

3、总结全年体育工作

幼儿园中班优秀体育教案

#教案# 导语健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.幼儿园健康教案详案范文

　活动目标：

　1、通过活动，让幼儿了解牙齿和牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。

　2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。

　3、培养幼儿积极、愉快参与活动的兴趣。

　活动准备：

　经验准备：幼儿每天都会进行刷牙

　材料准备：

　牙刷、牙杯各每人一个（幼儿自备牙刷）、牙齿模型一个、“刷牙歌‘的磁带。

　活动过程：

　一、猜谜引题。

　猜谜语。

　兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。

　切菜切肉快又快，吃饭离不开。

　提问：大家猜猜看是什么？

　小结：都猜对了，是牙齿，今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要开认识下我们的牙齿和牙齿的卫生知识。

　二、认识牙齿。

　教师播放PPT，介绍牙齿，让孩子认识牙齿的样子。

　三、认识牙齿的作用。

　提问：我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么作用呢？

　提问：对，牙齿使用来咬东西的，怎么咬呢？

　提问：你是怎么将苹果咬下一块的？

　请幼儿尝试。

　小结：牙齿有许多用处，我们要爱护它。

　四、学会保护牙齿。

　1、教小朋友用正确的方法刷牙

　2、请个别孩子示范刷牙。

　五、律动：《刷牙歌》

　活动延伸：

　孩子们在家能够早晚用正确的方法刷牙。

2.幼儿园健康教案详案范文

　活动目标

　1、让幼儿体验成功的喜悦。

　2、锻炼幼儿的反应能力，增强幼儿手腕关节的灵活性和幼儿的跳跃能力。

　活动准备

　1、画好的苍蝇若干（吊起来幼儿可跳起来拍、幼儿可用线拖拽）。

　2、苍蝇拍若干。

　活动过程

　1、情景表演

　教师拿苍蝇拍，小声跟幼儿说：嘘！那边有只苍蝇，我要去打苍蝇了。

　教师启发幼儿一起寻找苍蝇。

　找到苍蝇，教师示意幼儿安静别把苍蝇吵跑了，接着教师打苍蝇，并把打死的苍蝇用纸包起扔到垃圾桶里。

　2、谈话交流

　教师：我们为什么要把苍蝇打死？

　幼儿：苍蝇不讲卫生。

　教师为幼儿补充（苍蝇会给我们带来病菌和传染病）

　3、游戏体验

　（1）教师把苍蝇挂在高处：孩子们，现在有好多又大又可恶的苍蝇在咱们的头顶上飞来飞去，咱们应该怎么做啊？

　幼儿：我们要打死他们（把他们消灭掉）

　幼儿每人拿一个苍蝇拍，对准悬挂的苍蝇，进行拍苍蝇游戏。（游戏过程中，教师要提醒幼儿看准了再打，不能乱打，那样就会把苍蝇吓跑）

　（2）教师把苍蝇放到地上：刚才咱们把在空中飞的苍蝇都消灭掉了，小朋友们都很勇敢，现在又来了一群苍蝇，看他们正在地上爬来爬去的，咱们再一起把他们消灭掉好吗？

　两个幼儿配合，一个幼儿手牵着拴有苍蝇的线，另一名幼儿手拿苍蝇拍拍苍蝇。（游戏过程中，教师要提醒牵着苍蝇线的幼儿尽量不要让拍苍蝇的幼儿拍到自己手里牵着的苍蝇）

　4、展示成果

　展示拍死的苍蝇，幼儿一起欢呼把又大又可恶的苍蝇拍死。

　活动延伸

3.幼儿园健康教案详案范文

　活动目标：

　1、知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。

　2、知道何时该喝水、如何喝水。

　3、愿意在口渴时主动饮用白开水。

　活动准备：

　1、在上课前让幼儿了解喝水的好处

　2、歌曲《健康歌》

　3、奖励卡片小水滴

　4、"今天你喝水没有"的记录表

　活动过程：

　一、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。

　（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。

　（2）通过课前收集和讨论知道水好处，激发幼儿主动喝水欲望。

　二、知道白开水对身体。

　（1）教师讲述故事《小猪嘟嘟》，幼儿欣赏。

　（2）讲述完故事后教师提出问题。

　三、知道什么时候该喝水、如何喝水。

　（1）让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。

　（2）教师情景表演。

　（3）加深要主动喝水的欲望。

4.幼儿园健康教案详案范文

　活动目标：

　1、对自己的身体感兴趣，喜欢探索身体的奥秘。

　2、幼儿通过运动感知关节的部位及其作用，懂得保护关节的重要性。

　重难点：探索身体运动的奥秘，感知关节的构造、作用，懂得保护关节。

　活动准备：

　1、电脑一台，教学课件三个（心脏、血液循环、关节构造），骨骼挂图一张，纸宝宝图一张，幼儿用书人手一本，彩笔若干；

　2、与保健医事先了解有关关节的基本知识（该活动前已进行了认识大脑、骨骼的相关活动）；

　3、活动前让幼儿在户外尽情游戏。

　活动过程：

　一、谈话活动引入主题。

　1、提出问题，引发幼儿讲述。

　“你玩了什么？”“你身体什么地方动了？”……

　2、游戏“画圈圈”。

　出示“纸宝宝”，请幼儿寻找身体中会动的部位，并用笔在“纸宝宝”的身上圈出会动的部位，教师巡回指导。

　二、引导幼儿体验、探索关节，并感知关节的作用。

　1、游戏“动一动”。

　教师指“纸宝宝”画圈的部位，同时幼儿做出相应的动作反应。

　不错的教师小结：今天，你们发现人身上有许多部位都会动，就是因为这些部位会动，所以我们人的身体很灵活，样样事情都会做。

　2、教师提问，引导幼儿讨论。

　“是什么能让我们身体部位运动呢？”幼儿展开讨论。

　教师小结（以手臂为例）：原来，手臂除了有皮肤、肌肉之外，里面还有骨骼，在骨骼与骨骼相连接的能够运动的部位，我们叫它关节。（丰富词：关节）

　三、演示课件，认识关节的构造。

　1、引导幼儿观察关节的基本构造。

　教师介绍关节的基本构造，丰富词语：关节窝、关节头、关节囊、关节腔、关节软骨。

　2、找“关节”，请幼儿找找身体上的关节部位。

　教师及时给予肯定，使幼儿初步了解关节部位名称：腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节等。

　出示骨骼娃娃，引导幼儿深入了解各关节在人体的位置。

　四、讨论如何保护关节。

　教师：“我们怎样爱护关节娃娃呢？”幼儿讨论。重点教育幼儿在活动中注意安全，保护关节；平时多吃钙制食品，给关节补充足够的营业。

　五、探索人体中除了关节外还有哪些部位会动？

　身体会动真好啊，身体除了我们看得见的地方会动，还有许多看不见的地方也会动

　六、幼儿分组活动，教师巡回指导。

　A组、操作电脑，观赏身体中会动部位的课件（心脏、血液循环、关节构造课件）；

　B组、操作“骨骼娃娃”，由保健幼儿问题；

5.幼儿园健康教案详案范文

　活动目的：

　1、过探索发现关节的有趣和有用。

　2、能积极参与活动，知道在活动中要保护关节。

　3、愿意观察和探索，能主动说出自己的发现。

　活动准备：

　1、物质准备：跳响板6副、皮球6个、沙包6个、夹板若干、音乐磁带

　2、幼儿经验准备：a、会拍球；b、初步知道在运动中如何保护身体。

　活动过程：

　1、幼儿自由选择体育器械锻炼，体验关节的运动。

　（1）身体各部分的准备。

　（2）幼儿自由玩体育用具。

　2、教师引导幼儿发现关节

　（1）师：你玩了什么？你是怎么玩的？玩的时候身体什么地方在动？

　（2）组织幼儿讨论：运动时为什么腿、手、胳膊能动起来的呢？

　（3）师：你们知道什么是关节吗？身体上哪些地方有关节？

　（4）教师小结：人体上有很多关节，是关节让我们身体的各个部位动起来的。

　3、引导幼儿感知关节与人体活动的关系。

　（1）游戏“动一动，扭一扭”：教师出示关节娃娃，请幼儿做一做自己喜欢的动作，让关节娃娃学一学，其他的小朋友也一起来做一做他的动作。

　（2）每组提供一个关节娃娃，让幼儿看一看关节娃娃做动作时身上那些关节在动。

　（3）发现关节能够弯曲的有趣特点。

　4、游戏“机器人拍球”，引导幼儿体验关节的重要性。

　（1）幼儿双臂套纸筒，教师发出口令，幼儿进行拍球，看谁在规定的时间内拍的球多。

　（2）引发讨论：为什么不带纸筒拍的快，带了就拍的慢呢？

　（3）教师与幼儿共同总结：人体如果没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用。

　5、引导幼儿通过交流。初步了解在运动中怎样保护关节。

　（1）师：我们做任何事都离不开关节的`帮助，关节对我们的活动这么重要，那我们在运动中要怎样保护关节呢？

　（2）师幼共同小结：我们在运动时，要用正确的方法和姿势，剧烈活动前还要进行准备活动，活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；保护我们的关节不受伤害。

六年级体育活动教案详案

报纸游戏教案教学目标：

1、了解报纸的各种玩法进行尝试，并了解这些方法对身体的作用。

2、利用报纸的各种练习激发学生对体育课的兴趣，发展学生的跑和投的能力，提高学生的协调素质。

3、培养学生互相友爱、团结、刻苦、顽强的良好品质。教学过程：

一、激发兴趣、活跃情绪 9′——10′

1、常规：师生见面问好，宣布本课的内容和任务。

2、玩报纸：玩报纸，拉报纸跑，贴报纸跑。

组织形式：自由分散——自由结合

教师主导：语言提示，参与练习，鼓励创新。

学生主体：思维活跃，用多种形式参与练习。

二、培养兴趣，发展能力 26′

1、自由抛接纸团 5′

组织形式：自由分散：2——3人组合。

教师主导：巡回指导练习

学生主体：自由发挥，用各种形式进行抛接练习。

2、占地盘 7′——8′

方法：学生分成四组，分别站于场地四边，把纸团散放在中心，令下两边学生分别跑向中心，接起任意纸团抛向自己一方场地，以场地上纸团多少判断胜负或远度判断胜负。

重难点：抢得快、抛得远

组织形式：正方形

教师主导：调动队伍，讲解游戏规则，统计胜负。

学生主体：自由抛指团。

3、接龙游戏 13′

方法：学生成纵队站立，令下，第一人手拿纸团跑向前，在指定放下返回，拉第二人手跑进，返回拉第三人，依此进行。

重难点：跑动积极，动作协调。

教师主导：讲解方法，强调动作重难点，组织竞赛。

学生主体：相互合作学习，参加学习与竞赛，交流体会。

练习次数：2——3次

三、保持兴趣，身心放松 3′——4′

1、师生共同放松。

2、师生交流体会，进行鼓励于表扬。

3、收拾器具，师生告别。

场地：一个篮球场器材：学生自备报纸，呼拉圈8个报纸游戏说课教学内容：玩报纸占地盘接龙游戏

教学设计与构思

1、激发兴趣，活跃情绪用日常生活中最常用的报纸来进行活动，不拘泥于形式和队形，教师引导学生想象，创造性地用各种方式来玩报纸，把报纸折叠放在头上、肩上、腿上来发展学生的平衡能力，把报纸展开，手拉着报纸跑一跑，或把报纸贴在胸前跑。

2、培养兴趣，发展能力把报纸揉成团，用一个个纸团来做抛接游戏，以多种形式参与练习。接下是占地盘游戏，通过学生在抢占过程中的抛，发展学生的上肢力量，重难点是抢得快、抛得远。最后是接龙游戏，发展学生的耐久跑能力，重难点是跑动积极，动作协调。

3、保持兴趣，身心放松师生交流体会，进行鼓励与表扬。整个教学过程分散与集中相结合，练习中给学生选择的权利，让学生自由结合最大限度地调动学生的积极性，增强学生间的协作能力。教学中教师以启发为主，让学生带着问题去学习，学会在学习过程中寻找答案，实现从学会到会学的一个转变。教学目标：

1、了解报纸的各种玩法进行尝试，并了解这些方法对身体的作用。

2、利用报纸的各种练习激发学生对体育课的兴趣，发展学生的跑和投的能力，提高学生的协调素质。

3、培养学生互相友爱、团结、刻苦、顽强的良好品质。教学过程：

一、激发兴趣、活跃情绪 9′——10′

1、常规：师生见面问好，宣布本课的内容和任务。

2、玩报纸：玩报纸，拉报纸跑，贴报纸跑。

组织形式：自由分散——自由结合

教师主导：语言提示，参与练习，鼓励创新。

学生主体：思维活跃，用多种形式参与练习。

二、培养兴趣，发展能力 26′

1、自由抛接纸团 5′

组织形式：自由分散：2——3人组合。

教师主导：巡回指导练习

学生主体：自由发挥，用各种形式进行抛接练习。

2、占地盘 7′——8′

重难点：抢得快、抛得远

组织形式：正方形

教师主导：调动队伍，讲解游戏规则，统计胜负。

学生主体：自由抛指团。

3、接龙游戏 13′

方法：学生成纵队站立，令下，第一人手拿纸团跑向前，在指定放下返回，拉第二人手跑进，返回拉第三人，依此进行。

重难点：跑动积极，动作协调。

教师主导：讲解方法，强调动作重难点，组织竞赛。

学生主体：相互合作学习，参加学习与竞赛，交流体会。

练习次数：2——3次

三、保持兴趣，身心放松 3′——4′

1、师生共同放松。

2、师生交流体会，进行鼓励于表扬。

3、收拾器具，师生告别。

场地：一个篮球场器材：学生自备报纸，呼拉圈8个报纸游戏教学实录教学过程：

一、激发兴趣，活跃情绪1、导入：刚才老师听说你们班同学不但聪明而且上课还认真听讲，现在老师有个问题要考考大家，看看同学们是否聪明。同学们，你们平时看了报纸后，是怎样处理报纸的。学生答：有丢掉的；有可以擦玻璃；还可以卖了……等。老师建议同学们不要随便乱扔，它不但制造垃圾，破坏环境，而且还不讲究卫生。其实，报纸的用处可多了，不信，同学们等着瞧！咱们这节课就来玩报纸。

2、玩报纸：顶报纸，拉报纸跑，贴报纸跑。

（1）顶报纸：边走边顶报纸，看哪个同学能顶住，不掉下来。

（2）问同学们身体还有哪些部位可以顶住报纸。学生思维活跃，用多种形式参与练习：A、肩上；B、手指；C、脚等。

（3）拉报纸跑。

（4）贴报纸跑。

练了后向学生多问为什么，让他们自己尝试、探究、交流体会。

二、培养兴趣，发展能力

指导语：刚才呀，同学们在玩报纸时，确实很聪明，都想出了不同的方法。同学们，现在我们来变个魔术好不好。学生答：好。我们把一张报纸变成一个纸团来跟老师一起变，看哪个同学的手又巧又快。等同学们变成了纸球，再来玩抛接纸球。

1、一个人自由抛接纸团。

2、2——3人找伙伴做抛接纸团。

教师语言提示：参与练习，鼓励创新。

3、占地盘

（1）指导语：同学们，我们拿纸球是用来占地地盘的武器，要使武器离我们身体越远，那么地盘就越多。现在，同学们想想我们用什么方法使武器离我们身体更远。

（2）学生互相讨论，结果是投掷动作。

（3）教师讲解方法、规则、重难点。

（4）两边同学占地盘，另两边同学们当裁判，互相交换。

4、接龙游戏

（1）调动队伍，四路纵队变八路纵队。

（2）讲解方法，强调动作重难点，组织竞赛。

（3）学生练习，一人接龙

（4）二人接龙提示：同学们，在转弯时，你用什么方法使转弯来得更灵活，学生互相讨论、合作。

（5）三人接龙。

三、保持兴趣，身心放松

1、高人、矮人

指导语：同学们，你想变得高大起来吗？用力吸气，变大变高。好，把气呼出来，尽量放松，看谁变得最矮。

2、师生共同放松。

3、小结：同学们，通过这节课你知道了什么？同学们答：知道了报纸有很大用处，还知道了怎样玩报纸，纸球还可当武器来玩等等。同学们，再想想，报纸还可以做哪些游戏？学生答：做纸飞机、纸船、纸棒等等。

4、师生交流体会，进行鼓励与表扬。

5、收拾器材，师生告别。教后自评在本节课中我着重注意培养学生的体育锻炼意识，通过报纸游戏激发学生的学习兴趣。在本次课中，我感到在教态，每个环节的转换衔接方面有所欠缺，在处理学生突发上不够灵活。通过本次课，大部分学生达到了发展跑和投的能力，提高身体协调素质的目标。

帮我找一篇小班或是中班的体育教案，要求器械是罐头

　六年级学生一般为11-12岁，属于人体发育的少年时期，为体育教学做好教案可以帮助学生们培养坚持锻炼身体的习惯。下面是由我为大家整理的“六年级体育活动教案详案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级体育活动教案详案（一）

　学习目标：

　了解体育课堂常规，健康标准的考核项目，并在合作学习中复习基本体操。

　学习内容：

　常规、健康标准、广播操。

　学习步骤：

　一、学习常规

　教师活动：根据六年级的特殊情况，讲解课堂常规：集队要求、纪律要求、服装要求，请制度等。

　学生活动：认真地听老师讲述课堂常规，了解体育课的集队要提前到达操场，要守纪律，站有站样，坐有坐样，老师讲时认真听，练习时认真练。要穿运动鞋，宽松的衣服，请必须有医院或校医证明。

　组织：在教室，按座位就坐。

　二、学习体质健康标准试行方案

　重点：了解考核项目。

　教师活动：讲解学生体质健康标准试行方案中的有关内容：与五年级时的不同；考核的项目、考核的方法。

　学生活动：

　认真了解体质健康标准，知道考核的项目：必考项目：身高、体重、肺活量、50米×8往返跑选一项，跳绳，坐位提前屈。

　三、合作学习，复习基本体操

　教师活动：

　重新调整队伍。

　学生活动：

　1、按老师要求排好队，了解自己的位置。

　2、根据老师提出的要求，找到同伴，合作复习广播操。

　3、听音乐集体复习，体会整套操的动作和良好的节奏。

　4、柔韧放松，积极参与小结。

　组织：

　小组分散（散坐在草地上）。

　场地器材：

　操场、录音机

六年级体育活动教案详案（二）

　学习目标：

　在自主的练习中提高跳绳的成绩。

　学习内容：

　游戏短绳。

　重点：在合作中掌握短绳的技能。

　难点：在合作中提高短绳技能。

　学习步骤：

　一、有趣的小游戏

　教师活动：

　1.提出队列练习的要求。

　2.组织队列练习。

　3.提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法。

　4.组织游戏。

　学生活动：

　1.积极的投入到游戏中去。

　2.大胆的为同伴进行示范。

　3.全身心的投入到游戏中去。

　二、合作探究、掌握技能

　重点：在合作中掌握短绳的技能。

　难点：在合作中提高短绳技能。

　教师活动：

　1.组织进行柔韧的练习。

　2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。

　3.组织游戏。

　4.提出短绳的练习。（和同伴一起享受自己学会的短绳的方法）

　5.组织进行原地的展示。

　6.提出进行短绳冠军赛的要求，讲解方法。

　7.组织比赛。

　学生活动：

　1.和同伴一起进行柔韧的练习。

　2.积极的探求“角力”的游戏方法。

　3.和同伴探求短绳的各种练习方法

　4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。

　三、互相的放松

　教师活动：

　1.提出放松的要求。

　2.进行放松。

　学生活动：相互的进行放松

　组织：

　1、本课小结。

　2、回收器材。

　3、师生告别。

　场地器材：短绳若干。

　课后小结：

　这是一节让同学自主玩绳的课，通过学生之间自主的玩绳，让学生对绳的练习有一个新的认识，同时在快乐之中能够学会锻炼身体的方法，并掌握这种方法。

幼儿园体育课躲避球的教案

体育活动：玩可乐瓶目标：1、在老师的引导下，探索可乐瓶的玩法，发展幼儿的动作。

2、乐意在自然环境中进行锻炼，并知道爱护环境。

过程：

一、激发兴趣，活动身体

天亮了，起床了，来穿上衣服、穿上裤子、穿袜子、穿鞋子系上鞋带，哟！别忘了带上太阳帽，背上小背包，我们去春游，噢！笛笛！笛笛！我们的汽车出发！——公园到了，请下车。

二、宝宝们你们看草地上有一堆可乐瓶，这么漂亮的草地，谁在乱扔东西呀！（幼儿演讲）

我们宝宝可讲卫生了，让我们去把可乐瓶捡回来吧！哟！你们真棒，其实这个可乐瓶的用处可大了，你们猜猜它有什么用处？（幼儿演讲）好！今天我们来把它当作玩具，我们一起来玩可乐瓶好吗？我们怎么玩呢？请你们自己动脑筋好吗？

1、幼儿第一次探索玩（时间稍短）

2、集中交流卫老师也想玩可乐瓶，可是我不会，谁来教我啊！

幼儿介绍，集体模仿学习有创意的玩法。

3、幼儿第二次探索（材料：纸棒、圈圈、滑板）

可乐瓶想和我们宝宝玩，让我们再和它们一起做游戏吧！

三、游戏《给小树浇水》（5—6分钟）

宝宝们！你们听那边的小树在喊“我渴”“我渴”，让我们去给小树喝点水吧！

先绕树跑→再跳过水泥路沿→爬上山坡→滑下山坡→绕过小树→找到可乐瓶→给小树喝水（浇水）

鼓励幼儿学说短句“小树，我给你喝水了，请你喝点水好吗？”

四、《有个小朋友》放松

可乐瓶累了，它们想休息了，让我们把它们送回家吧！

宝宝瞧！那边来了一个小朋友，让我们和他一起做朋友吧！

健康领域体育活动动动脚丫教案怎么写,最好是详案

[教案]　躲避球规则

分类层级 1. 运动与休闲 > 运动技能 >?

设计理念

教材分析躲避球在国小是个很容易推广也很普遍的运动，因为可以多至二十几人也可以少至三人，但是很多小朋友并不清楚这个已有成立正式比赛的运动项目的规则，透过本单元设计，希望能让小朋友认识躲避球的规则，玩得安全、尽兴。 ?

适用对象

(学习阶段) 4-6年级 ?

教学时间 2 节

作者刘汉贤 ?

所属学校国立台湾师范大学 ?

本领域之主题轴运动技能 ?

跨学习领域与

重大议题健康与体育

资讯教育 ?

分段能力指标及

补充说明

3-2-1 表现全身性身体活动的控制能力。

3-2-2 在活动中表现身体的协调性。

3-2-4 了解运动规则，参与比赛，表现运动技能。

十大基本能力八、运用科技与资讯 ?

教学目标 1.瞭解躲避球的起源及在台湾的沿革。 2.认识躲避球的球场规格与规则。 3.学会躲避球的基本动作并练习。 ?

关键字躲避球 ?

教案档案躲避球教案.doc下载

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