2021奥运会新闻特写摘抄_奥运会精彩瞬间新闻特写摘抄

1.新闻特写写作文怎么写

2.《“飞天”凌空》课堂实录（任米荣）

3.《跨越新纪录》优质教案

4.一个物体的时刻特写作文

5.奥运新闻两则读后感

1. 100米跨栏作文 就50~100字

刘翔的比赛，我们虽然没有看见，但是我们却依然看到了他的比赛、他的希望、他那种精神。刘翔——值得我们学习的人，虽然他在即将比赛时旧病复发了，他也很失望，但是我们依然记得从前那辉煌的时刻——2006年7月11日瑞士洛桑田径大奖赛上创造的12秒88的成绩成功刷新了110米栏的世界纪录。然而过后，罗伯斯打破了刘翔的纪录，这或许对刘翔来说是一个巨大的考验，然而刘翔却不会因为一点挫折而放弃。他勇敢地面对这种挫折，坚信着一定能打破罗伯斯！刘翔的事情来得非常突然，许多人对此都非常失望，但是我们不该往坏处去想，为什么不这样想“刘翔这次虽然没成功，但还有下次下下次啊，为什么只看见现在不为以后想那，或许刘翔这次跑了12.86，但下次，罗伯斯又会不会跑12.85呢？什么事都不是一定的，不要只为现在的路着想，要为以后铺下更加辉煌的路！ 《刘翔》这篇优秀的“四年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。

刘翔，没关系，腿上好好养，别太在意，你永远是最棒的！！！！！我们为你感到惋惜，但我们更想再次看到你自信的身影，你要振作起来，别忘了，你是铁打的巨人！让我们那个快乐，活泼，自信的刘翔回来吧！我们在意的是刘翔你本身，在意的是刘翔你的精神，而不是那块小小的牌子，你在雅典没让我们失望，在世锦赛上没让我们失望，在北京鸟巢也没让我们失望，你永远是我们心中的英雄！！！当你怀着遗憾的背影离去时，我哭了，当你脸上带着痛苦时，我哭了，当你仍然忍着剧痛在赛场上拼命一搏时，我哭了，这些眼泪，并不是因为你的退出而流的，而是因为你的坚强，因为你的不屈不挠，因为你的铁一般的斗志啊！！！！！无论结果如何，无论谁拿金牌，我相信，全中国，全世界的人民，都把这块金牌颁给了你，颁给了我们的英雄——刘翔！就算你再也不参加奥运会（虽然这是不可能的），但我们也会永远记住你的坚强，记住你在奥运赛场上洒下的每一滴汗水，记住那个钢铁般的刘翔！在这一刻，你的一切都已成为经典，都是最伟大的瞬间，没有人能替代你在我们心中的位置，你的名字，早已成为我们整个民族的骄傲！

2. 刘翔有关的体育精神的作文100字

出生于1980年，刘翔是我们国家运动员中最优秀的一个。

他擅长跑步和110米栏。他甚至是世界上最出色的跨栏运动员。

直到现在，他还保持最好记录12.88秒。在众多的电视节目中，我最喜欢体育节目。

110米栏是最激动人心的。每次我观看刘翔在跑道上奔跑，比赛结束后大声地叫喊，我发现我的心中充满 *** 。

尤其是当刘翔获得第一名站在领奖台上时，我禁不住称赞他出色的表现。我深深地被他的精神和雄心打动。

刘翔的体育精神在学习和生活中给我很大鼓舞。作为一名年轻人，在尽自己努力以发展体育事业并打破如此多的记录上，刘翔为我们树立了好的榜样，尽管他现在已经获得很多奖项。

我想这种体育精神值得我们学习。拥有这样的雄心，我们将战胜生活和学习中的任何困难，受他永不疲倦灵魂的影响，我会坚持我的理想永不放弃。

作为他的崇拜者，我希望刘翔为我们国家赢得更多的金牌。我会在心中永远支持他，我会想他一样努力工作以在我的学习中取得更多进步。

3. 刘翔 跑步片段作文

全世瞩目的2012伦敦奥运会男子110米栏比赛就要开始了，8位选手已经做好了充足的准备，我们最关注的焦点——刘翔也带着自信的微笑向全场观众招手致意，看样子他是胸有成竹了。刘翔如出征的战士一般，脸上挂着认真严肃的表情，做好起跑动作后双目凝视着前方……

“各就各位，预备……”枪声响了！8位运动员带着F1赛车般的速度飞驰向前，你追我赶，争分夺秒。前两个栏刘翔微微落后于罗伯斯和奥利弗，只见翔飞人不慌不忙，眼中带着自信和对冠军的渴望的神情，用尽全身的力气跨越着一道道栏架，超越了一个又一个的对手，完美的栏间技术，超强的爆发能力和冲刺能力，更重要的是刘翔对世界冠军的热切渴望和全中国人民的无限期望，让他快似流星闪电，迅速的接近终点。在奥利弗叹气声以及罗伯斯无奈的眼神中，刘翔冲过了终点！刘翔赢了！12秒77！他打破了罗伯斯在2008年创造的世界纪录！我们永远的英雄，伟大的中国110米栏飞人，他继承了中国田径的关荣传统，博尔特、加特林、刘易斯、欧文斯在这一刻灵魂附体，刘翔，再次击碎了流言蜚语，他再次登上荣誉之巅！

4. 刘翔百米跨栏细节描写（400字）

110栏决赛现场，刘翔坚毅的脸上写着志在必得的霸气，当介绍到他的名字的时候，刘翔张开双臂大呼一声。

在第一轮预赛、第二轮预赛和半决赛中，刘翔的成绩分别是13秒27、13秒26和13秒18，这都不是在他全力进行冲刺的情况下跑出的。似乎轻松的气氛中，有一种蕴涵着民族志气的力量在慢慢聚积，只等这一刻，就在决赛中，即将爆发。

所有人都在期待着刘翔的速度——风卷残云的速度——去为中国赢得一场痛快淋漓的胜利。两次终止起跑使气氛变得紧张。

八名选手都蹲在了起跑线上，第八道的选手向裁判示意姿势不舒服，于是第一次起跑中止。第二次起跑仍然没有成功，第6道的美国选手特拉梅尔抢跑了。

如果再有人抢跑将被罚下，气氛变得越发紧张起来。但刘翔依然是镇静的，两次起跑都是迅速而准确的领先起步。

第三次起跑开始了。发令枪响了，刘翔率先出击， 反应时间只有0.139秒！刘翔的起跑非常有力，他冲在了最前面，这一次他倾尽了全力，从第一栏就一直领先。

刘翔一路冲锋向前。没有人能追得上他的步伐，他那最完美的动作，最有力的节奏，最快的速度，使得所有选手从一开始就没有机会超越刘翔。

在他左边的法国选手杜库雷，在此前一次次发挥出色，刘翔一直把他当作夺金的主要对手。但此时他早已被刘翔闪电的速度和频率带乱，不断的与栏架磕磕碰碰，踉踉跄跄跟在刘翔的后面……在刘翔不可阻挡的夺冠势头下，他居然在第七栏过后放弃了比赛。

上届冠军加西亚更是被刘翔甩在身后。第五栏后，一个身位的优势在拉大，刘翔越跑越快，他在全力冲刺，他第一个冲过了终点：12秒91！美国选手特拉梅尔以13秒18跟随其后。

刘翔时间上领先特拉梅尔0.27秒， 空间上领先二米。

5. 请你描写刘翔110米跨栏夺冠的全过程,要写出连贯动作,运用动作描

比赛开始前的瞬间，仿佛时间都已经停止.运动员第一次准备好起跑后，八道的伊诺森西奥表示踏板位置不舒服.比赛重新开始，美国选手特拉梅尔抢跑.下一次如果再有人抢跑将被罚下. 第三次比赛终于开始，刘翔今天的起跑相当出色，在跨第一个栏之前刘翔就领先了第二名加西亚1个身位.而在本届奥运会100米栏项目上突然冒起的法国新秀也是刘翔的最强劲对手多库里却起跑过慢在第一个栏前只排在第四、五名的位置. 此后，刘翔在栏间的优势发挥了出来，要知道刘翔可以说是目前世界上栏间表现最后的选手.刘翔越跑越快，与其它队员之前的差距也越来越大.而眼见刘翔跑在前面，身后的各国选手节奏发生了变化.加西亚、特拉梅尔、多库里选后出现在踏栏、压栏的现象. 最终，刘翔以领先第二名3、4米的优势第一个冲过了终点线，而时间就是破记录的12秒91.美国选手特拉梅尔13秒18第二个冲线，古巴选手加西亚13秒20排在了第三位.。

6. l刘翔跨栏的短文

刘翔新技术，用了12年的8步上栏，为何在伦敦奥运会日渐临近的时候改为7步上栏？两种方式的差别在哪里？刘翔新技术细节的改变又会为刘翔的成绩带来怎样的影响？对于很多人来讲，刘翔新技术的这一步差别之间却仿佛蕴藏着一个巨大的谜团。

记者昨天访了前辽宁省运动技术学院副院长、前辽宁省田径裁判委员会名誉主任刘兆万和田径国际级裁判员、东北大学教授王永祥，让田径专家来解读刘翔的“七上八下”。

刘翔新技术 7步上栏更适合刘翔

刘翔新技术对于7步上栏和8步上栏在技术细节上的区别以及优势，王永祥给予了形象的解析：“从8步改为7步，每一步的长度就要相应增加，每一步的长度增加后，腿部的蹬地力量也会增加。另外，刘翔新技术8步改为7步后，起跨点距第一个栏也会比以前稍远一些。刘翔新技术起跨点距第一个栏越近，腿部和栏之间的角度就越大，腾空就要越高。如今刘翔新技术改为7步上栏之后，起跨的角度小了，相应的攻栏速度就快了。”

对于刘翔来讲，刘翔新技术7步上栏的有利之处除了7步上栏相比8步上栏本身所具有的优势外，它也更适合目前的刘翔。另一位专家刘兆万介绍说：“起跑到第一个栏是用7步还是8步，是根据运动员的特点而定的。如果是个子高、步伐大的运动员，适合用7步，如果跑8步反而会对起跑的速度有影响。而个子一般、腿部力量较差的运动员，则适合跑8步。一般刚学习跨栏时都是用8步上栏，但刘翔身高腿长，又练了这么多年，刘翔新技术7步上栏是适合他的。刘翔身材很高，经过这些年的磨炼，速度和反应也都有大幅度提高，如今再用8步上栏反而会对他有所拘束，抑制他的发挥，改7步对他是有利的。”

7. 谁能帮我想想有关赞美100米跨栏运动员的作文啊

致百米运动员

起跑线上

你们一字排开

健美的肌肉蕴含着爆发力量

坚定的目光中充满了自信

枪响了

你们开始了并不长的征程

笔直的跑道上

有你们稳健的足迹

不远的终点

将留下你们冲刺时矫捷的背影

加油吧

掌声将为你响起

加油吧

胜利和鲜花终将属于你们

致短跑运动员

踏上跑道，

是一种选择。

离弄起点，

是一种勇气。

驰骋赛场，

是一种胜利。

朋友，

用你的实力，

用你的精神，

去开拓出

一片属于你的

短跑天地。

新闻特写写作文怎么写

奥运··励志·我

文/徐楠

距2008年8月8日越来越近，听着奥运会日渐临近的脚步声，看到更多的人都开始以自己的方式迎接奥运，我们都自然无法让自己做一个静止的旁观者。2008年的奥运会，这个人类最高水平的体育竞技将在中国北京的大舞台上演，我们又将看到五星红旗在奥运赛场上升起。

五星红旗，是中国的标志，赛场内外更是有无数道虔诚而炽热的目光，直射向那面随同喷薄而出的朝阳一起缓缓升起的旗帜。

2001年7月13日 ，当萨马兰奇宣布“北京”时，人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌时，声音也硬咽了……

越是来之不易的东西，越会加倍珍惜，世界给中国一个机遇，中国将还世界一个惊奇。

为了奥运，北京已经蓄势待发了。贝贝，京京，欢欢，迎迎，妮妮，五个热情洋溢的小精灵，就是北京对世界的呼喊，是北京对大家的欢迎。“同一个世界，同一个梦想”，吉祥物欢迎世界，北京邀请世界。北京的体育馆希望世界光临，令人骄傲的“鸟巢”是一个体现拥有五千年光辉历史的国家的文化内涵的建筑，更重要的是，它是我们中国人自己的杰作，它是一种标志，是一种象征，是我们中华民族富强的体现。

奥运会在我们每一个人心中都占据着相当重的份量，它绝不仅仅是一项简单的体育竞技比赛，而是一种坚定的信念。奥运就像是一块圣地，自始至终都有圣火相伴，它意味着一种永恒。正因为这样，我自愿为它付出，尽我的力量让这片圣地更加富有魅力。

百余年的奥运历程，无数个激动人心的场面，无数个催人泪下的故事，我不能像体育健将那样为祖国拿金牌，但我是一个忠诚的守望者。如果说奥运是一扇明亮的窗，那么我透过它，看到的是整个世界，我每天都在关注它，希望更多的了解。它让我们与世界更好的沟通，让世界了解我们，了解我们的奥运之魄。

运动健儿在奥运会场上顽强拼搏，闪耀着一种不屈，执着，我们为他们欢呼，流泪。看奥运会最动人心魄的就是在那不经意间袭来的或喜悦，或懊恼，或酸楚！可是无论成败，无论得失，那永远都是一个个感人的故事，一段段永恒的记忆。

记得“六朝元老”王义夫百感交集的泪花，当他听着耳边响起的激昂的国歌，面对着升起的中国国旗，这位闻名体坛的“老枪”终于再也无法抑制自己的感情，美丽的泪花尽情的飘落。那泪花蕴涵着真正的奥运精神，报效祖国历久弥坚的钢铁意志。那一刻，伴随着他的泪花，我眼前的荧屏已经模糊成一片荡漾着幸福与的海洋……

记得雅典奥运会上陶璐娜失意的泪花，但是我相信陶璐娜会重新振作起来，毕竟奥运会是一个诞生英雄但真正意义上从来没有失败者的地方。我们有理由向每一名奥林匹克的参与者表示敬意，他们的拼搏更多的是一种人性的流露，是一种永不服输的奥运精神。

无数的掌声和鲜花的背后，是历经艰辛和克服困难和伤病的感人故事，而指责和气愤的背后，真是令人感慨！我，一名当代大学生，看着今天的奥运会，听着今天的奥运健儿们身后的故事，心里更是感慨万千。

大自然既在人间造成不同程度的强弱，也常用破釜沉舟的斗争，使弱者不亚于强者，这就是奥运会带给我的启迪。

我相信，在这种更快，更高，更强的奥运精神感召下，我会更加勇敢的面对生活中遇到的各种困难。奥运健儿们不懈的追求目标给我们每一个人都做出了典范，这是一种超越，一种力量的超越。我也会不断的从少到多积攒生命的能量，并在未来创造属于自己的奇迹。

当我在生活中疲惫、浮躁的时候，四年一次的奥运是催化剂，催人进步，催人向上。奥运精神也时刻鞭策着我，时刻激励着我，更时刻提醒着我——冠军永远只有一个，只有付出了冠军的代价，才能拥有自己真正的果实。

2008 北京 我的奥运梦

文/张玉恒

2008 ，你可知，我一直在期待你的到来？让我设想：那历史性的时刻，奥运圣火将在神圣的京城点燃。那时，我的奥运梦想也会插上翅膀，飞向更加蔚蓝、缤纷的蓝天。

我，一个来自贫穷乡下的孩子，虽普普通通，但心中始终怀揣着绚丽的梦，有着对未来一殷切的期盼，梦想有一天到朝思暮想的北京，去看我们自己的奥运盛会，亲眼看着五星红旗冉冉升起，让激动的泪花飞溅。我爱你， 2008 ；我爱你，北京；我爱你，我的祖国。

我不停的追寻，不止的寻觅，希望借助自己的努力，自己的付出不断的接近心中理想的圣地，实现生命最强烈的渴望，最斑斓的梦幻。虽然依旧遥远，但是我会坚持到底，执著自己的选择，继续前行的脚步，相信梦总会开出最幸福的花瓣。

曾经迷茫过，踟躇过，失落过，犹豫过，徘徊过，曾经痛过，悔过，哭过，伤过。是那梦想让自己走出低谷，重新捡起剩下的勇气和希望。为了 2008 ，为了我的奥运梦，我要坚强的站立，勇敢的航行。

2001 年 7 月 13 日，历史会永远记住这一时刻，我的生命深处也将刻下这永恒的美好。漫漫 9 年，历经艰辛，几经风雨，终于盼来了第 29 届奥运会的隆重到来。这一刻，属于你，属于我，属于北京，属于中国，也属于全世界。

那一夜，看着满天绽放的烟花、狂欢的人群、兴奋的笑脸，听着激动人心的口号、激扬的歌声和来自四面八方的庆贺。我的眼泪冲破了闸，奔涌而下。

我想起了不知多少个辗转反侧的不眠之夜，想起了曾有的艰辛和心酸，想起了在尘封的日记里写下的心愿。所有的语言此刻都那么苍白，唯有最纯洁的眼泪才能最直白的表达我复杂的心情。

透过依稀的泪光，我看到了祖国正如一条巨龙在世界的东方腾起，我看到了一个勤劳、善良、智慧、勇敢的民族的重新挺立，我看到了一个辉煌、繁荣的新世纪从这里开启。

古老的华夏民族，悠远的文明，在今日焕发光彩，熠熠闪耀，承载着千年的希冀，承载着民族复兴的梦想，在东方燃起希望的火光。

我骄傲，我自豪，我欣喜，我雀跃，为生为龙的传人，为生为中国人，为生在新中国，为生在新世纪。

就让我们放下手中的工作，放下满腹的心事，一起静新的聆听时钟敲打的声音。听，那有节奏的脚步声正一点点向我们走近，她的心跳，她的呼吸，我们也听的分明。她从远方来，来自古老的希腊，来自遥远的文明，她跨越了千山万水，经历风风雨雨，却依然青春美丽，散发着迷人的气息。

我的心早已经远飞，追寻着她的脚印，探寻着她留下的足迹，看她静静的远行，朝着东方，朝着我梦想升起的地方。

神圣的五环旗，传到了我们的手里，这是我们的世纪。

新北京，新奥运，新的时代气息，新的民族风貌，新的精彩。

奥运福娃正张开双臂，笑迎八方来宾。让我们用真诚，用爱心，用豁达，用理解，用包容，用知识，用创新，开创一片新的天地。

2008 ，北京，我为你祝福，为你许愿，为你期待，为你加油，为你歌唱，为你呐喊，为你翘首以盼……

奥林匹克，我为你放飞希望，放飞梦想，放飞心情，放飞生命的光彩……

我依然在等待，时刻在前行，仍旧在执著，我要用心托起我的梦，托起心中不落的太阳，托起生命的希望。把心中不灭的奥运热情和爱播撒，定能开出艳丽的花。

2008 ，北京，奥运，我正在向你走近，到你的心里，聆听最动人的旋律，最美的声音……

我的 2008 ，我的北京，我的奥运梦！

梦想崛起

文/王水双

中华民族曾经沉睡了百年

枪林弹雨洗刷着**的容颜

“东亚病夫”的帽子遮盖了头顶的蓝天

万人坑上空凄厉的鸟叫声

让阴霾不断蔓延、蔓延

猛然觉醒

被历史甩在了时代的边缘

奋起直追

重新筑起尊严的堡垒

了却无数被遗弃的心愿

2004年那个平凡的夏天

爱琴海干净的蓝色

带来许多神话般的欢跃

110米栏的终点线

黄种人超越了黑色闪电

网球场上的

定格在中国队胜利的瞬间

游泳馆里的国歌

重新奏响在八年后的今天

排球网前一跃

把二十年的冠军梦圆

还有无数响亮的名字

在光荣榜后一字排开

在历史的洪流里

固结成岩

2008

全世界聚焦北京——

五环旗下的体育盛宴

这一天我们已等待的太久

2008

让国歌响彻中华大地

让五星红旗飘扬在奥林匹克的赛场上

让梦想崛起在新的世纪

我与奥运

奥运会,四年一度的盛会,举世关注.

我们国家的荣誉此时系于一个光荣的团队,十三亿中国人都在关注他们.

当五星红旗冉冉升起,一种自豪感油然而生.那是中华民族屹立在世界之巅.

从昔日的东亚病夫,到今日的东方巨龙.是什么造就了今日的辉煌?

是全国人民的努力,是党的正确领导,是不屈不挠的伟大的民族精神.

奥运,是文明的推动剂,她"更高更快更强"的口号,激励了一代又一代人,为实现人类的"和平,友谊,进步"而不懈努力!

当王军霞在最后一刻超过对手,率先撞线的时候;在刘翔以闪电速度奔向终点的时候;当刘璇用无可挑剔的力与美征服了所有评委的时候;当孔令辉力挽狂澜,夺冠后亲吻胸前的国旗的时候;当女排发挥团队精神,精诚合作,重现当年辉煌的时候,我的眼睛湿润了,一种莫名的自豪,一种内心的涌动.

现代体育,是体力和意志的结合,只有两者兼备,才能取得胜利.这就鼓励人类不断地实现自我完善.

当手拉手的歌声响起,我们感受的是全人类在五环旗下团结起来,消弭了差别,和平共处,公平竞争.当圣火点燃,我们感到的是,自亘古以来,人类心中的理想之火从来不曾熄灭过.

当身受病魔困扰的拳王阿里颤巍巍地点亮圣火时,我们感到的是精神对命运的征服,对自我的超越,和人类无畏的勇气.

奥运,是四年一度的盛大节日.下届奥运将落户在我伟大的祖国,这是我国展示自我,同时为人类做贡献的机会.我们坚信,勤劳勇敢的中国人民将为世界奉献一场有史以来最伟大的奥运盛会.这我是一名上海的学生,08年我一定要去北京,亲历这一人类文明的盛会.

对于我们大学生来说,更多的人可能无法亲临奥运,但我们要在心里为奥运祝福,同时受到奥运精神的鼓舞,同时为伟大祖国而自豪,激励自己更加奋勇地向前! (文/陈天泽)

《“飞天”凌空》课堂实录（任米荣）

1. 新闻特写怎么写

新闻特写的写作准确要把握其“新”字的属性和本质，努力在“闻”字上挖潜力，不断在“特”字上下工夫， 刻苦在“写”字上做文章，是新闻记者和广大业余新闻报道员应努力掌握的最基本的新闻特写的写法，也是原则。新闻特写通常有以下几种：

(1)特写：摄取与再现重大的关键性场面。

(2)场面特写：新闻中精彩场面的再现。

(3)人物特写：再现人物的某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。

(4)景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。

(5)工作特写：对于某一工作场面的生动再现。

(6)杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场的生动再现。

写好新闻特写，首先要有强烈的现场感。新闻特写最大的“特”，在于用生动的细节描写和鲜活的人物对话来再现新闻现场，让受众身临其境，进而达到对报道聚焦的新闻事实感同身受、蕴含的思想观点在思想上、情感上形成强烈共鸣的传播效果。记者让受众“走进”新闻现场，在强化了新闻特写现场感的同时，也增强了报道的贴近性。特写就是要对报道的某些局部作突出的、重点的描绘，而不是面面俱到的泛泛之笔。从时间上来说，局部化意味着对生活作片段的截取。它不是去展示发展的前前后后，而是选取那种最具包孕性的片断，动中取静，以静写动，让人们通过一个典型的镜头，一个画面，获得对其前前后后经过的了解。这种片断，通常是能反映事物特征的片断或发展的 *** 部分。从空间上来说，局部化意味着选取那些最有特征、最富表现力的细节。

2. 新闻作文怎么写啊

新闻体裁作为新闻内容的表达方式，也是新闻内容最常用的分类方式，它往往依据新闻内容的基本性质对新闻进行分类，有消息、新闻通讯、新闻特写、新闻专访、新闻分析评论等。消息一般报道事实比较单一，突出最新鲜、最重要的事实，文字简洁，时效性最强。通讯是一种比消息更详细和生动地报道客观事实或典型人物的新闻体裁，它以叙述和描写为主，兼用议论、抒情以及修辞等表达方式，及时报道现实生活中有影响的人物、、工作经验和地方风情等。新闻特写是新闻体裁中富有表现力的重要体裁，以描写为主要手法，“再现”新闻、新闻人物“一瞬间”的形象化报道，它抓住新闻、新闻人物某些重要场面，或者具有特殊意义的一两个片段，用描写手法给予集中的、突出的刻画，将富有特征的真事“放大”和“再现”在读者面前，给人们留下深刻、鲜明的印象，使人们感受到如临其境、如见其人、如闻其声。新闻专访是记者事先选定访对象，对特定的人物、文体、和风物进行专题性现场访问之后所写的报道，是集新闻性、思想性、知识性和趣味性于一炉的一种可读性很强的新闻体裁。新闻评论是一种对最新发生的新闻提出的一定看法和意见的文章，是就当前具有普遍意义的新闻和重大问题发表议论、讲道理，有着鲜明的针对性和指导性的一种政论文体，是新闻媒介中各种形式评论的总称。所有这些与新闻有关的体裁，都是网络新闻系统中不可缺少的形式，它们从新闻写作的角度，共同建构了网络新闻的组织形式。体裁属于新闻内部形式的基础层次。各类新闻都有适应自身定位和表现内容需要的常用体裁，要从性质和体裁的固有联系出发，在把握体裁特点和及其表现功能的基础上，紧紧围绕发挥多种体裁相互配合的互补效应，恰当调动、巧妙运用各种新闻体裁。关于体裁规范，更多的属于新闻写作的方面的问题，和传统媒体新闻写作的规范要求相一致，这里不再赘述。

3. 写一篇关于新闻的作文怎么写`例文

一、首先打破新闻写作的神秘感。

反复向学生讲明新闻是新近发生的事实报道。新闻是让事实说话，只要把新近发生的有一定社会价值的事实用简明扼要的文字写出来就是新闻。新闻不仅记者能写，我们学生也能写。经过一段时间的训练掌握了新闻的写法，学生也能写出好新闻。另外，多读地方报纸的新闻，让学生感到这些新闻报道就是我们身边发生的人和事，新闻写作并不神秘，只不过暂时我们还没有掌握它的写法而已。

新闻写作的神秘感被打破之后，接着就是如何引导学生写的问题。

二、激发学生写新闻的兴趣。

教师可在班里组织新闻发布会，让学生说新闻，一句两句都行，只要是自己身边发生的新鲜事。新闻发布会开始后，学生发言积极，你一言我一语，讲自己的所见所闻。这时教师要留心学生的发言，善于捕捉有价值的新闻.其中一位学生的发言引起了我的注意。这位学生说：他们村有一位姑娘叫高芝娟，要出嫁，婆家送来四千元彩礼，开始姑娘说什么也不要，婆家坚持非给不可，姑娘只好收下。娘家也准备三千元给她买嫁妆，后来她说服两家人，把七千元拿到城里买了一部“奔牛”牌四轮拖拉机，将来为两家耕地打场，还能让丈夫跑运输。出嫁那天高芝娟就是坐着这部拖拉机去了婆家。我认为在农村姑娘出嫁要彩礼、摆阔气之风盛行之时，高芝娟的这一举动无疑是向世俗观念挑战。这件事在当时不仅新而且有一定的社会价值。放学后，我组织学生前去访，回来让学生动手写。选择其中两篇写得比较好的进行修改。以彩礼+嫁妆=拖拉机、姑娘出嫁带“奔牛”为题分别寄给阜阳日报社和颍州晚报社。结果这两报都在第一版发表了这则消息，学生看到自己写的新闻在报纸上发表了，激动不已。这样做，极大地调动了学生写新闻的积极性。在作文训练中，有的学生写抗洪抢险的先进人物，有的写农村的丰收喜讯，有的写学校的新人新事……。

三、让学生作社会调查，在调查中发现“热点”。

不少学生在作文中写农村中有些年轻夫妇不孝敬父母，自己住新瓦房，让老人住草房老屋，把小孩推给父母养.有多子的老人为了给儿子娶亲欠了债，儿媳过门不认帐，老人为了还债去打工。关于这件事，我让学生作社会调查。在调查中发现了“热点”———目前农村儿媳不孝敬老人的为数不少，为还债外出打工的老人有之。让学生对调查的情况进行综合分析，由写作能力较好的学生执笔写了草房老屋住何人的报道，发表在阜阳日报社会观察与思考栏目里。

四、循序渐进，逐步提高。

学生写新闻由不敢写到敢于动手写，由罗列事实到综合概括，由内容到提炼主题需要一个训练过程。在这个过程中需要教师的热情关注和精心指导。尽管学生开始写得还不尽如人意，教师也要给予肯定和帮助。万事开头难，学生写新闻只要入了门就是成功的一半。至于学生的写作技巧和写作水平只有靠学生自己多读、多写、多积累、多观察，逐步提高。

4. 新闻特写的写作方法是怎样的

新闻特写是用描绘的手法，再现新闻人物、或场景的精彩片断，给人以如见其人、如临其境的感觉。它是与新闻、通讯、报告文学等并列的广义的新闻的一种体裁。与新闻相比，它更为详细、生动；与通讯相比，它只取精彩片断，而且更富于形象性；在形象性方面，它可与报告文学媲美，但报告文学的内容要更全面、深刻。

补充：

要写好新闻特写，首先要善于选择和截取精彩的片断。这种片断，一要有意义，是能够反映人物特点、时代精神以至会载入史册的镜头，如彭子冈1945年写的《 *** 先生到重庆》、刘白羽1949年写的《沸腾了的北平城——记的北平入城式》、徐士杰和李永长1981年写的《横锁长江之战——葛洲坝截流纪实》。

有些生活中的小镜头，也能发人深省，也有典型意义，因此同样可以写成新闻特写，如新华社记者1957年集体写的《当你们熟睡的时候》，就是由一系列夜间辛勤劳动的人们的特写镜头汇集而成的。其次，这种片断本身必须具有生动性、形象性甚至戏剧性，否则便不适合用新闻特写来报道。

写新闻特写，还不要忘记新闻写作的基本要求：真实、准确、清楚。不能为了追求生动、形象而添枝加叶，违背客观事实；不能因为截取片断而忘记交代时间、地点、人物、事情等新闻要素，否则人们看完全文还弄不清究竟何时、何地、何人发生了何事，就失掉了新闻为读者提供事实和信息的本职功能。

5. 新闻特写作文750字

我认为，既然说是些新闻，就要有真实性，同时新闻是传播信息的一种方式，就要求简洁. 新闻是有一定的结构的，大致如下：标题（题目）——导语（一般是要讲之事的最简）——主体（即新闻的详细内容）——总结（即结尾）写新闻与学校语文课的作文是很不相同的.作文只要文字通顺、叙述清楚、笔调优美，就是好作文，不一定要求真实，也不是为了发表.新闻是新近发生的事实的报道，要面对广大读者，考虑他们的兴趣，同时还负有宣传党的政策的任务；新闻的体裁也相对分明，写作各有要求.下面谈谈主要的三种新闻体裁.一、先搭架子再写文章 构思是一切写作的基础.提笔前一定要想好自己准备写什么，确定中心思想，通常中心思想体现在标题上.然而在来稿中，标题与内容不搭界或题大事小的情况经常可见.接着要考虑我怎样写，为文章搭好架子，先说什么，后说什么，结尾最后使用哪项素材等等.然而在来稿中，许多文章显然缺乏对结构的思考，走题、详略不当、套话连篇的现象十分严重.这两点对新闻写作来说应该是不言而喻的，但就是在这个方面，问题实在太多，包括一些专职通讯员，也常忽视这些最基本的写作要求.文字倒是通顺，却不知所云.所以，在谈具体写作时，先要求每个人自己想好：我要写什么、我准备怎样写（包括用各种体材） 二、消息写作 消息是新闻体裁中，最常见的一种，它的目的是简洁、客观的文字，向读者报告新近发生的事实宣传什么，消息的客观性原则不允许记者在其中发议论或作出判断.即使想报道宣传什么，也必须“用事实说话”，通过选择所报道事实来表达倾向，不能由记者在消息中发表议论.一般的事实性新闻，用“倒金字塔结构”的教多，即整条消息根据一件事实的方方面面内容，按重要性程度来安排叙述的层次和段落，于是就形成以下“头重脚轻”或“虎头蛇尾”的报道结构：1. 导语.事实中最重要或最精彩的部分，或事实的关键点，安排在导语中向读者报告.导语中，又要把最重要、最精彩的话，作为第一语.2. 进一步说明或解释导语中谈到的事实的材料.这些材料仍然按照问题的轻重缓急安排，可分为若干段落.3. 必要的背景材料，也按照重要程度编排.4. 次要的补充材料.如果将这样的消息从后面删节，删到只剩下导语，甚至只剩下一句话，它仍然可以独立存在，并清楚地告诉读者发生了一件什么事情.显然，导语在消息中的位置举足轻重，一定要写好.导语主要有四种类型：事实性导语：概括性导语；描写性导语；延缓性导语.要根据具体情况决定用那一种.关键把握两点：理解所报道事实的关键之点；及时找到最能够打动读者，引导他们继续看下去的动词或短语.导语一般要涉及以下四方面内容：1，简要告之读者具体、明确的事实；2，事实发生的时间；3，新闻来源；4，发生的地点.其他常见的消息结构，还有积累兴趣结构、时间顺序结构、提要结构等等.三、通讯写作 不拘一格地具体而详尽地报道事实，便形成另一主要的新闻体裁——通讯.通讯的共同特征，是用叙述、描写、抒情、议论的方式综合报道新近发生的事实.不论报道的是还是人物，它一般要始终围绕“人”做文章，通过人的活动和思想展事实，因而一般地带有情感色彩，这正是通讯的魅力所在.通讯协作比消息灵活，允许记者表达倾向（当然，某些通讯也可用客观报道的方式），但写好了不容易，因为需要更扎实的文字表达功底.通讯要求非常明确主题，提炼好通讯的主题，通常通讯成功的关键.这需要深入分析事实的特点，了解发生的背景和时代精神.这方面可窥见作者的分析能力和思想水平的高低.通讯的结构类型灵活多样，常见的有以下三种：1，“”式，即时间上的纵向结构.2，“破西瓜”式，即空间上的横向结构.3，“剥竹笋”，即从简单、表达化向纵深发展，最后达到 *** ，点破主题.详略得当、前后呼应，是通讯写作中需要经常考虑的问题.。

6. 关于新闻的作文要怎么写

鲁迅先生曾经说过：唯多读多写，别无它法。

系统地讲，要写好作文必须有四个方面的准备—— 1\有语言、思维、语感三方面的积累有东西写 2\把握作文的步骤 道怎么去写 3\树立好作文的标准 知道怎么写好 4\想方设法随时随地多练习（平时说话也是作文呀 多练，作文也是熟能生巧 具体地讲，你应当掌握一定的作文学法，包括： 1、大量读写，加强作文积累 剪报作文：不动笔墨不读书 语言 语感 思维 案例：“情理之中与意料之外”《怪事不怪》十则 2、学写新闻，养成作文习惯 方法：学写新闻（一句话——一段话——一大段话）——百字新事训练 作用：强化写作“真、新、简、畅”的基本要求 “麻雀虽小，五脏俱全”，小文体求精，更多精力放在写好上，如小诗、对联等 案例：文学社活动新闻报道 3、学会4X，掌握思维方法 ——想，发散思维，联想三法则 ——选，写与不写，先写与后写，详写与略写 ——写，一气呵成 ——修，语感法，冷静法 要先练后导，以不限制思维 案例：“跑的体验” 4、学以致用，在运用中学习 寻找一切机会练习、发表，破解作文“动力”障碍 ——书信、日记 ——活动公告、新闻报道、广播稿 ——毕业留言、短消息 ——答题也是作文（生物题：就学校花坛改建发表看法）。

7. 新闻格式的作文怎么写

新闻稿的格式有很多，而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的，不同时期格式也不一样。

一种是源于美国新闻界的“倒金字塔”式，这种格式由于迎合了受众的接受心理，于是得到了普遍的模仿，现在中国的很多都市报所使用的都是这种格式。 基本格式（除了标题）是：先在导语中写一个新闻中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。

其次，在报道主体中按照各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个要素，不能一段到底。

因为这种格式不是符合发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对重要程度的认识来安排要素。因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。

另一种是一个中外结合体——新华体。我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论），所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。

基本格式（除了标题）是：先把中最重要的部分在导语中简明地体现出来。 其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。

因而，第二段实际上是一个过渡性段落。 再次，按照发展的时间顺序把“故事”讲下来。

以上是比较常见的消息报道的格式。 标题对于新闻报道很重要，甚至都出现了一个标题就是一条报道的情况。

因而，标题要提炼新闻的“精华”，把最吸引人的地方体现出来，同时要简洁。如果需要可以在主标题前加上引题，在其后加上副题。

如果要写作比较长篇的调查性报道、深度报道，就要注意在文中按照叙述明晰的需要，适当加一些小的标题，以概括一个部分的内容，便于受众阅读（针对印刷媒体而言）。 补充一点，最近很流行一种叫做“华尔街日报体”（DEE）的格式，这个格式的主要特点就是在文首特写新闻中的一个“镜头”，一般是以一个人的言行为主，从而引出整个的新闻报道，比如央行关于房贷要加息的消息，新闻报道就可以从一个普通市民的住房行为写起，比较能贴近实际，贴近群众，贴近生活。

除上述之外，要注意一些细节，比如文首要加电头，像“本报讯”；文中要尽量使用直接引语，尽量少地进行记者的观点表达；行文要流畅，不要艰涩等等。 最后，新闻报道实际上是一个很个性化和组织化的行为，个人可以有个人的特点，一个报纸可以有自己的原则。

但是有一点不能放弃，就是任何格式都要以最快、最简洁、最能满足受众需要的格式去写，这是新闻报道的“真理”。 新闻分消息和通讯两种。

消息一般构成：标题 消息头 导语 主体 背景 结尾黄秀贤 王秀贤。

8. 以新闻形式写作文怎么写

奥运魂，民族神

2008——令所有中国人欢欣鼓舞的一年，这一年世界的目光都将投入我们的怀抱。

“北京欢迎你”多么亲切的一句话，娓娓道出了千千万万个炎黄子孙对全世界朋友的盛情邀请，包含了一种坚强的信念，夹带着一种骄傲与自豪，又仿佛是在像全世界的人宣布：29届奥运会将于2008年08月08日在中国北京举行。

这次的申奥成功不是偶然，而是必然，它是一个个民族精神的汇聚。

国家兴亡，匹夫有责——爱国主义精神；

崇尚仪仁，厚德载物——宽容的精神；

头悬梁，锥刺股——勤学精神；

锲而不舍，金石可镂——自强不息的精神；

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——不懈追求的精神；

中国人靠着这些不朽的精神，不断地战胜艰难险阻，突出重围，成功地获得了2008奥运的主办权。

回望过去，在奥运的赛场上，中国运动健儿永不忘民族精神，不畏挫折，勇往直前，创造了一个又一个的奇迹：1988年奥运会，中国乒乓球运动员拿下了有史以来的第一枚乒乓球金牌，于是乒乓球被称为我国的国球；亚特兰大奥运会，射击选手王义夫带病上场，在最后一枪射出后倒下了，最后以0.1环的成绩输给了对手。虽然最后没有拿到冠军，但他那种不畏病痛，坚持不懈的精神，是我们永远的追求；男子110米栏冠军刘翔，战胜了黑人，打破世界记录，为亚洲，为中国争光，并被誉为“亚洲飞人”。

直至今日，奥运火炬历史上第一次成功登上世界最高峰——珠穆朗玛峰。

登峰的成功象征着中国的创新科技正在不断地发展；象征着中国永立世界民族之林；正如德国哲学家黑格尔所说：“只有黄河、长江流过的那个 *** 是世界上唯一持久的国家。”

民族精神，中国人的骄傲……

看！

中国正在前进，中国人正在努力着……

2008奥运……

运动健儿正为下一个奇迹的发生奋斗着，任由汗水浸透他们的衣裳。那划过眼角的泪珠，此时已分辨不出是汗还是泪，它们就像无数晶莹剔透的珍珠，在奥运赛场上不断凸显它们的光芒；

作曲家正为奥运谱写美丽的乐章，那一个个跳动的音符仿佛一颗颗激动的红心；

歌唱家正用他那豪迈的歌声唱出自己内心的自豪与骄傲。听！时而婉转，时而高亢，时而倾诉，时而呐喊，那声音是多么的动听，多么的嘹亮，传遍了大江南北。

工程师们正用他们的智慧精心设计宏伟的建筑，瞬间，一座座汇聚特色的体育馆犹如雨后春笋般傲然挺立在祖国大地。

新闻工作者正通过媒体宣传公益广告，将爱心传遍祖国大地，时刻响应“绿色奥运，人文奥运，科技奥运”的十二字方针。

大家都在努力着……

而我，作为一个大学生代表，会努力成为一名优秀的志愿者，学好外语，不忘祖国的的传统美德，以一种积极、乐观、健康向上的精神面貌欢迎来自海外的每一位朋友。

“众人一心，其利断金”，我相信只要每个人都付出一点努力，奥运必将得到圆满的成功。

9. 写一篇新闻特写不少于600字

在我那多姿多彩的童年里，有许多事情非常值得我回忆的，其中最令我难忘的就是五年级的那一次校运会。

“加油！加油……”什么声音呢？原来是我校正在举行的田径运动会。气氛好不热闹，比赛场上不时响起欢呼声。

第一项是年级段跳绳。比赛口令一响，，只见全班同学都迅速摆动起跳绳，疯狂地跳起来。

每个人心里都有一个信念，一定得为班级争光。手中的绳子越甩越快，脚下的步伐随之跟进，那速度之快，快得简直令数数的同学们来不及数。

一分钟时间眨眼间过去了，同学们个个累得气喘吁吁的。我们班以最棒的成绩夺得了第一名。

今年的校运会我很被选入了参加跳大绳的比赛。我们比赛的地点是——校园大门口。

我们所有的来到校园的大门口，准备比赛。“准备比赛了！快快快，排好队形。”

一个同学喊。我也迅速“钻进”大绳里，准备好跳大绳。

“三二一，开始！”随着声音的想起，我也跟着节奏一起跳起来。“30、31、32、33、34、35、36！”最后，我们卡死在了“36”下那里。

虽然有第二次，但第二次就不是我来跳了。因为已经安排好了我先跳，然后再是另外一个人来跳。

“没我份了，先走了吧。”我心想。

想完便来到操场上。首先是男子100米赛。

每一位选手都很紧张，我们班的参赛选手也不例外。枪声响起了，我们班的张志峰如风般地跑向终点，遥遥领先在前头。

“加油啊，你是最棒的！”我心里想。果然如此，他不但得了第一，而且还破了纪录。

接着就是200米，然后又是400米，有是800米。我们男子都得了很好的成绩，而女的可就不怎么样了。

场上运动员们奋力拼搏，场外同学们热情支持。同时，在这紧张与激烈的背后，是我们的老师和裁判员们的默默奉献。

因为有了他们，赛场秩序才得以维持；因为有了他们，本届校运会才得以顺利的举行。拼搏与奉献在我们的操场上奏响了凯歌！我相信，在下一届运动会上，我们班一定会取得好成绩。

《跨越新纪录》优质教案

写在前面：《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，主要描摹亚运冠军吕伟跳水时的精彩瞬间，文中除了运用动作描写和神态描写，还借助侧面描写、修辞手法和衬托等手法表现吕伟跳水动作的精彩。本文是学生学习人物描写的经典范例，我将之确立为语用型文本和写作型文本，聚焦于“她征服了世界”，从新闻体裁、新闻内容、艺术手法三个层次指导学生探究新闻特写的特点，最后通过课堂练笔使学生进一步掌握新闻特写的特点。

一、价值取向定体裁

师：同学们，通过对三则消息的探究学习，我们掌握了关于消息的基本知识和阅读方法。请大家回顾：如何以新闻的方式读新闻呢？

生：应该先看电头，知道消息的来源。

师：你从追根溯源入手阅读。

生：可以找出新闻的结构，比如标题、导语、主体、背景、结语。

生：可以通过分析新闻的六要素把握内容。

师：看来大家对新闻知识掌握很扎实哦！那么在新闻的六要素中，你认为哪个要素是最重要的？

生：我觉得“何人”最重要，因为没有人就不可能发生事情。

师：人是新闻的必备要素。

生：我觉得“何时、何地”很重要，因为消息就是发生在特定时间、特定地点的。

师：确实，何时、何地是消息存在的客观条件，必不可少！

生：我觉得“何事”最重要，消息一般都是告诉我们一件新鲜的有价值的事情。

生：我觉得“何故”很重要，因为我们有时候不只想知道这件事，还想知道这件事是怎么发生的。

师：你能追本溯源，从读者的角度分析，推测有人还想知道事情的原因。

生：我觉得“如何”很重要，还有人还想知道事情的具体发展、来龙去脉等。

生：我们有时候只选中的一部分来关注。比如东京奥运会，我们可能只关注中国奥运健儿的参赛情况。

师：说的真好，你能结合我们身边的事情来谈。

师：为了满足读者对新闻报道的不同要求，新闻就产生了不同价值取向的体裁。有的新闻只是概括介绍，叫做消息；有的新闻介绍的详细过程，叫做新闻通讯；有的新闻只选取的某一局部、某一瞬间，叫做新闻特写；有的针对新闻发表自己的言论，叫做新闻评论。现在请大家快速阅读第三课，看这一课关注新闻的什么？

生：课文关注的是吕伟跳水比赛的动作。

生：课文只写了吕伟跳水的动作。

师：就是说课文只关注了吕伟跳水时的一瞬间，没有写她跳水前、后吕伟的其它事情，我们把这种新闻体裁称为什么？

生：新闻特写。

师：请大家自由朗读第9页的知识补充，详细了解什么是新闻特写。

齐读：

新闻特写是指用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、、场景的一种新闻体裁，具有新闻性、文学性。新闻特写分为人物特写、特写、场面特写、景物特写、工作特写等。

师：吕伟这一跳获得了第九届亚运会女子十米跳台跳水冠军，成为征服世界的“惊天一跳”。光明日报记者樊云芳、夏浩然捕捉到这精彩的一瞬间，集中笔墨，写出了这篇《“飞天”凌空》。

屏显：

新闻特写有方法

捕捉瞬间写局部

落笔集中抓一点

师：下面我们跟随作者的视角，一起欣赏吕伟是如何征服世界的。

二、她征服了世界

师：吕伟是用多长时间征服世界的呢？

生：1.7秒。

师：请大家速读1—4段，思考：吕伟是怎么征服世界，从而夺冠的？

生：我觉得她跳水特别快！疾如流星！

生：我觉得她动作很熟练！很连贯！

生：我觉得她动作特别优美！

生：水花也很小，几乎没有，说明她跳水技术高超。

师：同学们的分析让老师感受到吕伟跳水时动作娴熟，疾如流星，又优美轻盈，怪不得获得了冠军。

师：1.7秒疾如流星，迅似闪电，转瞬即逝，但我们在文章里却看得清清楚楚、明明白白，作者究竟是怎么做到的呢？

生：作者把吕伟的跳水动作分成了三个步骤，详细写出来的。

师：哪三个步骤？

生：起跳、腾空、入水。

师：将一连串的动作分成几个部分来写，或者将一个动作具体详细地写出来，犹如**里的慢镜头，生动地描摹出吕伟精彩刹那的具体形象，让读者产生了比看电视还要深刻的印象。这是新闻特写最常见的写法。

师：既然动作描写效果如此之好，那我们这样写行不行？

屏显：

她站在十米高台的前沿，轻舒双臂，向上举起，双脚轻轻一蹬，就向空中飞去。紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，“哧”地插进碧波之中。

生：这些动作只能表现出吕伟跳水的动作连贯，但是我感受不到美，也看不出她跳水技术的高超。

生：这些动作可以表现出吕伟跳水的熟练，速度之快，但是没有办法表现出征服世界的惊天一跳。

生：这些句子虽然写出了动作，但是不生动，画面感不强。

师：看来要想让人印象深刻，除了动作描写，作者还用了其它方法增强画面感。大家找找看，你发现了什么方法？

生：神态描写，比如“沉静自若，风度优雅”就写出了吕伟跳水之前的冷静、优雅。

师：神态描写确实能让我们想像到她跳水时的沉着冷静。

生：作者还用白云和飞鸟的动态衬托她的沉静。

师：白云和飞鸟确实能给人以画面感。

生：观众们屏息敛声也可以衬托吕伟的沉着冷静。

师：用观众的神态“衬托”吕伟的沉静。

生：在达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望，屏息敛声的一刹那，作为中国选手，吕伟应该是非常紧张的，但是她却表现得沉静自若，展现了吕伟良好的心理素质。

师：确实，这些动态的环境描写衬托出了吕伟冷静沉着的状态，也展现了她过硬的心理素质，以及中国体育健儿良好的精神风貌。

生：作者还运用比喻的修辞，把腾空时修长美妙的吕伟，比作敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”，表现了她动作的轻盈优美，潇洒自如，给人一种美的享受。

师：分析得很细致，你的发言让我感受到了吕伟动作的优美轻盈。

生：“动作疾如流星”也是比喻，这句把跳水动作比作流星，表现了她动作娴熟，速度很快，姿态优美。

生：第四段作者把她展开的身体比作轻盈的、笔直的箭，生动形象的表现了她身体展开的状态，轻盈优美的动作。

师：这些比喻既生动形象，又真切细致，把我们带入到吕伟跳水的现场，展现了吕伟顽强拼搏的精神和精湛的跳水技术。

生：我觉得拟声词也表现出了吕伟的跳水技术之高，一个“哧”字，生动形象地表现吕伟入水之神速，声音之小，技术之高超。

师：不但有眼前所见，还有耳旁声音，作者确实将我们带入到了现场。

生：作者还善于用一些非常具有表现力的词语来表现吕伟跳水的技术高超，比如：风度优雅、疾如流星、潇洒自如、从容不迫、自天而降、悄然不惊。

师：这真是一个独特的发现，词语本身就具有蓬勃的生命力，可以精准地描述事物，传情达意，表达了作者对吕伟的赞美之情。

屏显：

? 沉静自若、风度优雅、翘首而望、屏息敛声、疾如流星、

? 潇洒自如、从容不迫、凌空翔舞、自天而降、悄然不惊、

? 如梦初醒、震耳欲聋、惊讶不已、眼花缭乱、修长美妙

学生朗读

师：请大家总结一下，作者用了哪些方法，让世界感受到了吕伟的“惊天一跳”？

生：作者用了动作描写和神态描写，让吕伟展现出了她跳水的才华和天赋。

生：作者运用衬托的手法，让白云、飞鸟和观众衬托出她的沉着冷静、风度优雅。

生：作者运用比喻的手法写出了她修长美妙的姿态，给人以美的享受。

生：作者运用拟声词写出了她的入水速度之快，声音之小，跳水技术之高超。

师：作者运用形象化描写，借助人物描写、修辞、动静结合、衬托等手法，生动地展现吕伟跳水的精彩瞬间，这是新闻特写的常用手法，体现了新闻特写的文学性。

屏显：

特写具有文学性

动作语言和神态

用词精准传情意

修辞手法来助阵

动静虚实相结合

五官感受更真切

三、世界被她征服了

师：吕伟用“惊天一跳”征服了世界，从文中哪些内容可以看到世界被她征服了呢？

生：外国记者被她征服了。

生：印度观众被她征服了。

生：裁判也被她征服了。

师：据说，这篇稿子被送到编辑部后，编辑主任觉得文章最后用三个人赞扬吕伟显得太啰嗦，想要删掉两个，只留其中的一个，大家觉得应该留哪一个人呢？

屏显：

“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。

当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”

生：最应该留是裁判呀！裁判是从专业的角度来评价吕伟的跳水，他亮出了9.5分的高分，说明吕伟的跳水动作接近完美，这更能展现吕伟跳水技术之高超。

师：从专业评价的角度赞美，有道理。

生：我觉得应该把印度观众留下，因为他的话语中既有对吕伟的赞美，也有对中国的赞美之情。这一句深化了主题，增强文章的感染力。

师：从主题分析，有理有据。

师：大家还记得东京奥运会上的“瞎眼”裁判吗？他们为什么会出现选择性“眼瞎”呢？

生：作为东京奥运会的东道主，他们太想为自己的祖国赢得金牌。

师：这里作者专门说“印度观众”有什么深意吗？

生：这位印度观众的话体现了他内心的公正性，代表了群众的眼光。

生：“印度观众”也表现出吕伟的这一跳，征服了印度观众，征服了在场所有的人，征服了世界。

师：是的，印度观众照应了开头在新德里举行的亚运会，他的话足以证明吕伟的跳水技术极为高超。同学们，体育无国界，艺术无国界，老师相信2022我们北京冬奥会的时候，大家都是热情的观众，没有国界，没有偏见，让公平公正的奥林匹克精神在中国乃至世界弘扬。

生：我觉得外国记者不能去掉，外国记者是从媒体的角度来说的，和另外两个人属于不同类。

生：我也觉得这个记者不能去掉，因为这个记者说吕伟跳得“妙，妙极了”，还激动得跳了起来。这一“妙”一“跳”，让我们感受到吕伟的跳水确实震撼了全场。

师：既然不能去掉，那么这个“妙极了”，能不能换成“棒极了”呢？

生：不能，“妙”让人有种奇妙、妙不可言的感觉，说明了吕伟跳水技术的高超，既有美感，又能给人以奇妙的感觉，表现了这个记者对吕伟的高度评价，而“棒”就没有这种效果了！

生：记者这一段不能去掉，这段不仅说了外国记者，还讲到整个游泳场都沸腾了，他们的欢呼声和掌声，让我们能够感受到当时现场气氛的热烈，大家所带来的震撼，感受到中国跳水运动员给祖国带来的荣耀，连我也深感自豪。

师：你真是独具慧眼。作者先写一位记者，再写整个游泳场，如果记者是一个点的话，那游泳场就是——

生：面。

师：对，作者在这里用了由点到面、点面结合的方法，表明吕伟的跳水惊艳了全场，增强了现场感，让我们如见其人，如闻其声，如临其境。

生：我觉得都不能删，作者借助媒体记者、专业裁判、印度观众三类人群赞美吕伟，让我们感到全世界都在赞美吕伟，同时作者借“整个游泳场都沸腾了”，由点到面，生动地展现了吕伟跳水的技术高超。

师：你真是作者的知音啊！大家想想，站在这些人身边的中国人内心会是怎样的感受呢？

生：充满了激动和自豪。

生：为吕伟而自豪，为祖国自豪。

师：七年级一位同学读了这篇特写后，觉得记者、裁判、印度观众和吕伟跳水就没有关系，他认为这是选材不当。你同意他的观点吗？

生：不同意，这些人是从侧面来表现吕伟跳水的精彩。

生：不同意，这些人的语言、动作、神态让我们能感受到当时现场人们的激动。

生：这些人的话也也让我们感受到了中国运动健儿奋发拼搏、为国争光的精神。

师：作者运用侧面描写生动形象地展现了吕伟高超的跳水技术，增强了文章的现场感，表达了作者对我国体育健儿奋力拼搏、为国争光的崇高精神的赞美之情和自豪之情。

屏显：

侧面描写有力量

环境氛围衬心理

还有旁人来助力

语言动作与神态

掌声笑声欢呼声

点面结合现场强

情真意切主旨明

师：同学们，如果说吕伟是用跳水征服了世界，那么本文作者则用形象化描写征服了世界，这篇特写获得了当年全国好新闻一等奖。请大家总结一下，新闻特写最要注意的是什么？

生：特写抓住最能突出、人物特点的某一瞬间或一个局部。

生：特写要用形象化描写，让语言生动形象，给人身临其境的感觉。

生：特写可以运用正面描写和侧面描写相结合的方法。

生：特写要有感情，有目的。

师：如果要简洁地展现特写的方法，就是这三点了。

集中一点

形象描写

情真意切

四、他们征服了世界

师：其实，像吕伟一样征服世界的还有很多人，比如东京奥运会的全红婵、杨倩、孙颖莎……比如《摔跤吧爸爸》中的吉塔。请大家观看吉塔夺冠的，用特写的方法写出吉塔获胜的22秒，不少于200字。

学生作品：

只剩一秒，她也要赢

何伟栋

比赛距离结束只剩22秒，差距还有4分，印度选手吉塔看着对手，差距很大，想要赢得比赛难如登天，但对吉塔来说，努力了这么久，怎么能甘心服输？就算是只剩一秒，她也要赢！

她身手矫健，一直发起进攻，可对手丝毫不给她机会，一直在躲闪着吉塔的进攻，想要拖延时间。13秒……12秒……11秒……时间只剩10秒，吉塔想起父亲对自己的教诲，再次发起了进攻，她先做了一个动作向对手左边扑去，在对手躲闪的同时做出反应，然后顺势绕到对手的背后，用她那力大无穷的臂膀抱住对手，将对手举过头顶摔了下去，对手的头着地，此时比赛结束，现场鸦雀无声。裁判吹响哨声，举起5分的手势，全场立刻欢呼起来，沸腾起来，似乎全印度的人都在为之沸腾。

22秒，她征服了世界

黄金成

? 摔跤比赛只剩22秒，吉塔可以在这22秒钟将落后的4分追回吗？此时场内观众都屏息敛声，生怕错过每一个细节。

比赛开始，吉塔弯腰寻找机会，犹如一只猎豹寻找猎物的弱点。

? 吉塔动了，她要从对手下身入手摔倒对方吗？难道她不害怕对手察觉吗？对手明显早有防备。这场比赛结束了？不！这是个动作，她迅速躲过对手的防御，绕到对手身后来了一个用尽洪荒之力的过肩摔，没等对方反应过来，吉塔已经将对手摔倒在地，赢了比赛。

掌声，尖叫声，欢呼声……全场观众沸腾了！

洪荒之力

张傲

比赛开始了，吉塔和对手都比较谨慎，面对4分的差距，吉塔不得不主动出击，一瞬间，吉塔想伸出手抱住对方的腰，却被对手抵挡住了，之后吉塔都自主动出击，可都被对手挡住了。

突然吉塔朝着对手扑了过去，对手正准备反击她，谁知吉塔突然转身绕到对手身后。我的天，吉塔这是故意给对手露出破绽，成功的完成了动作，可时间只剩下11秒，她能成成功逆袭吗？观众的心都提到嗓门了！只见吉塔抱住对手的后腰，使尽洪荒之力，一个艰难的倒率，最后一秒钟，对着的头先着地，这真是漂亮的一击！时间到了，吉塔获胜！当裁判举起吉塔的右手时，全场的欢呼声响彻云霄，鼓掌声震耳欲聋，全世界都在为吉塔喝彩！这是印度的第一枚女子摔跤金牌！

? 结束语：同学们，台上一分钟，台下十年功。吕伟、吉塔，还有全红婵……他们之所以“惊艳”世界，是因为他们专注一件事，付出比常人多几倍的努力。体育运动是这样，科学研究也是这样，所有的事情都是如此。老师希望大家专注自己喜欢的事情，投资时间和精力，相信终有一天，你们也会成为那个征服世界的人！下课！

一个物体的时刻特写作文

[教材分析]

　《跨越新纪录》属于新闻特写题材，在900字的篇幅里，特写讲述了刘翔创造世界纪录的故事，并且还附上了刘翔?精彩一跨?的大幅照片。课文记叙了2004年雅典奥运会上，刘翔力挫群雄，获得男子110米栏比赛金牌那激动人心的一刻，表达了对刘翔跨越新纪录，为中华民族、亚洲、黄种人争光的欣喜、自豪之情。

　[教学目标]

　1.自学生字新词，积累?风卷残云?、?痛快淋漓?、?遥遥领先?、?沉稳?等词语。

　2.有感情地朗读课文，根据课文特点概括主要内容。默读课文，展开合理的想像，感受刘翔跨越新记录的激动人心的场面。

　3.仿写一个精彩的场面。

　4.知道刘翔是第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人，打破奥运会纪录，并平了世界纪录的事情，激发民族自豪感。

　[教学重点]

　1、学习新闻特写稿的写作特点，善于捕捉有意义的场面，并加以渲染，突出主题。体验感悟?进入决赛、热身起跑;飞奔冲刺、成功夺冠?精彩场面，感受刘翔跨越新纪录的非凡意义。

　2、学习按叙述顺序有条理地概括文章的主要内容。

[教学准备]

　老师：ppt课件一套

　学生：

　1.读课文，并理解下列词语：?风卷残云?、?痛快淋漓?、?遥遥领先?、?沉稳?等。摘录描写?速度快?的词，再积累。

　2.查找资料，了解刘翔夺冠在中国田径世上的意义。搜索刘翔在美国疗伤的近况。

[教学过程]

　一、创设情境,导入新课

　1.播放录像：今天，我们先来观看一段录像。(播放刘翔夺冠)。

　2.启发谈话：同学们，这是一个多么激动人心的一刻，此时此刻你想说些什么呢?(学生交流)

　3.揭示课题：这是多么难忘，多么激动人心的一刻，今天我们就来学习

　(板书：40跨越新纪录)这位跨栏运动员跨越的是什么新纪录?让我们一起去回首那激动人心的一刻吧!

　说明：通过录像来引出课题，既渲染了氛围，又吸引了学生的注意力，激发了学生学习本文的兴趣。刘翔是第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人，打破奥运会纪录，并平了世界纪录的事情。

　 二、初读课文凸现主旨

　1.学习第一节：当时有许多媒体对此作了有关报道，请同学们来看这则报道

　(出示课文第1节)

　2.读题释义：大家预习了课文，?跨越?在文中是什么意思?新记录?在文中指什么?跨越新记录?呢?(生交流，)

　3.理解句义：

　(1)文中哪句话生动描写出了刘翔跨越新记录时那惊心动魄的瞬间?

　出示句子：红色的刘翔，**的面孔，高喊着撞向胜利之线!

　?12秒91!场上的人们惊呆了。刹那间，全场爆发出震耳的欢呼声

　板书：110米栏12秒91。

　(2)理解：

　①句中的两种颜色让你想到了什么?有感情地反复朗读句子，读出中国人的自豪感。

　②读了这节课文，大家还获得了什么信息?

　自读句子：他创造了中国乃至亚洲的历史，成为第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人。(交流，分别从?历史?、?第一个?、?黄种人?等词，引导学生体会到刘翔的创造是所有黄皮肤的亚洲人的骄傲。)

　说明：学习第一段从整体上了解课文表达的主旨是刘翔是第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人，他打破奥运会纪录，并平了世界纪录的事情，他是中国人的骄傲，学习使用了紧扣关键词和中心句的方法，引导学生体会感悟，以朗读的方式来表达情感。

　三、情景交融走进场面

　1.导入：现在让我们随课文?走进雅典奥林匹克体育场，走进刘翔撞向红色之线的一刹那。(配现场画音)，

　2、默读课文，按要求定格现场激动人心的具体场面

　要求：认真读课文2-10小节，文中给你印象深刻的具体场面是哪些?

　3、生交流，师出示媒体

　☆刘翔进入决赛、热身起跑的精彩场面

　☆刘翔飞奔冲刺、成功夺冠的精彩场面

　4、轻声朗读课文，简要介绍这两个场面。

　说明：遵循先整体再部分的规律，引导学生先整体上了解课文运用场面描写的方法，具体的描述了刘翔进入决赛、热身起跑与刘翔飞奔冲刺、成功夺冠的精彩场面。鼓励学生能用自己的话简要介绍这两个场面，培养学生说的能力。

　四、学习感悟品读句子

　1、找句子：作者是怎样将这两个场面描写的栩栩如生的呢?找到有关句子读一读，品一品。

　2、出示重点句子引导品读。

　(1)刘翔进入决赛、热身起跑的精彩场面

　①刘翔同样按照自己的习惯预热着，先是缓缓地走向第一个栏架，转身返回起跑点，轻轻跳跃两下;当再次走向栏架的时候，刘翔的脸上放松许多，轻轻拂了拂额前的头发。?

　②?顺势而出的刘翔稳稳地走回，脸上不起一丝波澜。?

　③?重新回到起点的刘翔深吸一口气，跳了两跳，但是望向终点的目光依然那么坚定。和每次起跑一样，刘翔仍然是最后一个蹲下身子，显得十分的沉稳。?

　(品读要求：抓住?缓缓地?、?轻轻跳跃?、?轻轻拂了拂?、?稳稳地?、?起波澜?深吸一口气?、?跳了两跳?、?目光依然那么坚定?、?仍然是最后一个蹲下身子?等词语联系两次起跑失败后赛场格外紧张的气氛，衬托出了刘翔镇定、从容，对胜利的坚定信念。想像当时的刘翔可能想些什么?有感情地朗读。)

　(2)刘翔飞奔冲刺、成功夺冠的精彩场面

　①所有人都在期待着刘翔的速度?风卷残云的速度?去为中国赢得一场痛快淋漓的胜利。(品读要求联系上下文理解?痛快淋漓?的意思和具体内容，引导学习第7、8节。引读：人们仿佛已看到了：红色的刘翔，**的面孔，高喊着撞向胜利之线!

　②刘翔疾如炸雷，快如闪电，起跑非常有力，他冲在了最前面，这一次他倾尽了全力，从第一栏起就一直领先。没有人追得上他的步伐，最后一栏后，刘翔已经遥遥领先。?(品读要求联系上下文，引导学习第三节中的句子，体会?蕴涵着民族志气的力量在炸裂长空的枪响中全力爆发?。积累表现?速度快?的词。有感情地朗读。)

　③12秒91!场上的人们惊呆了。刹那间，全场爆发出震耳的欢呼声?(品读要求这省略号省略了什么?当时的运动场上是一番怎样的.情景?如果你在场，会有什么表现?)

　3.根据课文内容，按句式说话：

　刘翔跨越了_______________，跨越了___________ _________，我为刘翔感到___________________，感到____________________。

　说明：重点句子进行重点研究，符合学生的学习心理。人物的形象跃然纸上，衬托出了刘翔镇定、从容，对胜利的坚定信念，对课文的理解也就迎刃而解。适时的说话训练既加深学生对课文的理解，又培养了他们的说话能力，在具体的语境中培养学生口头表达能力能激发他们兴趣，效果较好。

　五、适时总结合理延伸

　1.出示：历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看起来不可能的事情而取得的。

　2.反复读，认真抄写在课文上。

　3、总结全文：课文是一则新闻报道，它的形式分为三段：第一段概括地记叙了事情发生的时间、地点、场合及事情的结果和意义：第二段具体地展现了刘翔夺冠的经过;第三段再次强调夺冠的意义。

　4.学习按总-分-总的方法概括课文的主要内容，分述中的场面按顺序有条理简要概括。

　说明：在充分品读重点语句之后，我们教师还要注重文道统一，尤其是这类励志型课文，更要从课文的主旨出发，引导学生刘翔之所以能获得成功是与他勤奋、刻苦，有强烈的为国争光的精神分不开的。当然语文课培养学生的学习能力是必不可少的，因此在这一环节，又增加了概括能力的训练，在学习中练，再在练习中感悟这是提高学生学习效能的有效途径之一。

　板书设计：

　12秒91，破奥运会纪录

　刘翔----跨越新纪录

　创造亚洲历史纪录，是第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人。

　历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看起来不可能的事情而取得的。

奥运新闻两则读后感

1. 把一个物体写具体作文范文

一张照片是一副画，一张照片是一个美妙的故事。我家里珍藏着许多照片，有的是我和同学嬉笑玩闹的，有的是家里过生日的，等等。其中有一张最漂亮的！每当我看到这张照片，那时照相的情景就清晰地浮现在我的眼前。

这正是我日夜向往的地方；海水，就像一匹蔚蓝的，望不见尽头的绸缎；星星与白浪，仿佛是一颗颗闪烁的钻石。虽然离开了海，但在这张照片上却是永恒的回忆。

那天下的海，蔚蓝蔚蓝的，美极了。那多蓝呀！即使是再会调配颜色的人，恐怕也不能调出这么纯的颜色吧。还水多美呀，它像仙女穿着一条清澈碧绿的纱裙，裙角一直连到天边的云彩上。太阳偏西了，可依然放这耀眼的光辉。海面上，碧蓝的还水被晚霞染成了橘红色，浪花上仿佛有一颗颗橘红色的星星在闪烁着；沙滩上，晒日光浴的大人们和嬉闹中的孩子们脸上，胳膊上镀上一层金**。在海天交接的地方，红地仿佛一团熊熊烈火，红极了！天边，一只只海鸥也被染成了金色，它们自由自在的飞翔，像在炫耀自己的金装，海像宫殿般金碧辉煌，我仿佛看到了美人鱼在宫殿中欢歌载舞。

2. 从一个物体或事物使你有感触的作文

头（林桉如） 我们每个人，都有一个头。

说到头，第一个让人想到的就是五官。都说眼是打开心灵的窗户，看到东西，才会受到感悟，理所当然就是“打开窗户”了。

眼睛对我们来说十分重要：我们画画，需要眼睛，没有眼睛，就看不到线条，看不到色彩；我们弹琴，有时候也需要眼睛，没有眼睛，就看不到琴谱，看不到琴键；我们玩耍，就更需要眼睛了，没有眼晴，就看不到石头，看不到墙，这边摔一跤，那边摔一跤，行动很不方便。可是眼睛也很容易受损：如果你每天整天都玩电脑、看电视，就会导致视网膜脱落；只要你一不小心，就会让眼睛受伤，伤得轻的，也许缝几针，做个手术，也就算了，可伤得重的，到时候花多少钱也别指望“如给我三天光明”了。

眼睛的上面就是眉毛，眉毛没太多的优点，但是，它的特点，就是动起来就能让对方知道你的心情。如果眉毛的两边往上翘，就会让别人觉得你很恼怒；如果眉毛向里的两边往上翘，就会让别人觉得你很无辜；如果把眉毛皱起来，就会让别人觉得你很烦恼；如果把眉毛舒展开，就会让别人觉得你很开心。

五官中当然也少不了鼻子，鼻子的最大特点就是闻。这个世间的所有东西都是有香味或者臭味的。

你闻一下就会知道这东西是好是坏，是什么做的。在化学实验中，鼻子也派得上用场，你研制了一种东西，用鼻子闻一下，就可以知道这是不是你想要的。

鼻子的好处有很多，所以，可不能感冒了哦，鼻塞就不好了。鼻子的两边是耳朵，耳朵可以让你耳听八方，聆听世界的风吹草动。

如果你的亲人或朋友在外面，和他们打电话，能听到他们的声音，不是一件很幸福的事吗？听新闻的时候，当你听到自己最想听的，听到自己最感兴趣的，不也是一件很幸福的事情吗？还有嘴巴，嘴巴是用来干什么的？当然是用来说话吃东西的。如我们没有了嘴巴，就不能说话，就不能使人与人之间的交流更加透彻，具体，就不能把自己心里的意思更加方便、详细地表达出来。

如没有了嘴巴，我们就不能吃东西，吃不了东西，理所当然，就会被饿死。所以嘴巴对我们来说是十分重要的。

头上，还有一样东西，就是脑。脑有三个基本功能系统：1.调节紧张度或觉醒状态的联合区；2、接受、加工和保存来自外部信息的联合区；3、制定程序，调节和控制心理活动的联合区。

如果你常常动脑，你就会越来越聪明；如果你长期不动脑，不愿动脑的情况只能加快脑的退化，聪明人也会变得愚笨。但最最总要的就是，我们要使五官和脑团结起来。

如果光光只有脑，人长得不漂亮会受人排挤；但是如果光光只有相貌没有脑的话，那周围的人就更讨厌你了，谁会与一个呆子一起呢？所以，只要两项团结就是世上最美丽、最强大的东西了。嘴巴（翁学广）我们每一个人都随身带着一张嘴巴，永不离身，一张小嘴巴上的嘴唇、牙齿、舌头、唾液，各有不同的姿态，各有不同的性格，它们各有所长，但又相互依托。

嘴唇在小嘴巴上，算得上美人了。它又嫩又软，红红的，没有它就难看得不像人。

吃东西的时候，它成了一把锁，把吃到嘴里的食物牢牢地锁住不让食物出来。发声时，嘴唇的开阔决定着声音的大小。

两片嘴唇的张合，还能告诉人们喜怒哀乐。常与嘴唇合作的是牙齿，牙齿它默默无闻，随着嘴唇上下移动着，它总在嘴唇的背后，默默地配合着嘴唇上下移动，它很少抛头露面被人发现。

可吃起东西来，它就是主力军了！它把食物磨得粉碎送到胃里，让人不再饥饿了。长长的舌头湿漉漉的，它比两片嘴唇还要红，舌头总藏在嘴里，真是不出阁的小姑娘，别看它软软的，可嘴里的食物全靠它翻滚，酸甜苦辣全靠它品出来啊！发音时，全靠它在嘴里移动身子，才让声音发得准确。

唾液是无名的英雄，它藏在嘴里，不让任何人知道。有了它，小嘴巴整天湿润，会自由自在地说话、吃饭、唱歌……下咽的食物有了它的搅拌，变得容易消化吸收了。

小嘴巴里的各个部分姿态与性格，有如上的差异，它们团结一致就能发挥极大的作用，绝对没有强弱美丑之分。一家人（陈凡）一家有五个人，有爷爷奶奶、爸爸妈妈和小孩。

小孩看起来没什么用，就是吃喝玩乐罢了。但是在家遇到困难时，小孩子还是一个得力助手，因为小孩是最聪明的了。

小孩子们不仅聪明还很可爱。在他们没有爸爸妈妈的情况下，他们还是一个脆弱的小生灵，需要别人的帮助。

妈妈就是家里的家庭主妇了，买菜烧饭都要由她来做，甚至还要上班。每天一天到晚都在工作，没有一点空闲时间。

最苦的还要算爸爸了，他一天不停地工作着，挣钱来养活家里人。晚上还有时不回家。

爷爷奶奶就在家里享清福了，可以去拜拜佛、烧烧香。但在吵架发生纠纷的时候，他们可以帮我们说或调解一下一个家里有的人虽然不是时时都用到的，但也是不可缺少的一份子。

有一次，我们都在家吃饭时，奶奶忽然脚疼，我们都很慌。爸爸手持方向盘开车，爷爷在一旁指手画脚的指示，妈妈就手忙脚乱地联系医院，而我就照顾一下奶奶。

在这时没有一个人都不行。没有爷爷又没人认路，没有妈妈就没人联系医院……所以，我们只有全家都团结一心，即使生活中遇到困难也会过去的。

正因如此，我们在遇到。

3. 介绍一个物品的作文

在生活中，我们经常为一个精彩的一瞬间而鼓掌，如马戏团小丑的表演等。但我却为一只小鸟的精彩一瞬间而鼓掌。

一场大雪过后，天地间只剩下白色，白色的屋顶，白色的窗户……人渐渐地多了起来，门前是打雪仗的小孩；庭院里是扫雪的大人，他们脸上

洋溢着笑容，大概是在笑明年又是一个丰收年。

我向门旁的一片小竹林走去，忽然，我停下了脚步，我的眼睛正注视着不远处一只冻僵的鸟，我走了过去，只剩下一点点体温，我呵了几口热气，它渐渐地有了知觉，也慢慢地恢复了。它动了几下，小脑袋朝四周看了看，然后目光转向天空，忽然，它翅膀扇了几下。我知道，它要飞上蓝天，我把它放在地上，它又扇了几下，好像可以飞了，就加快了速度，可才飞离地面八米，又掉了下来，它休息了一会儿，又飞了起来，这回飞得更高，快几十米了，它就在掉到地上的时候，一声鸣叫，伴随着扑打翅膀的声音，飞上了高空，看新旧小鸟渐渐变成了黑点远去，直到看不见为止，我才转身离去。

这就是人们经常说的生命吧！生命是

4. 观察一个物体作文

我的小闹钟

在我的书桌上放着一个既普通又漂亮的小闹钟，我非常喜欢它，因为它为我立了汗马功劳。

我的小闹钟整体有我的小腿那么大，整个外观是哈喽kitty猫，大大的头、黑黑的眼睛、金黄的鼻子，在它头上有一个蝴蝶结，中间圆圈是桔**的，两边是粉色的，蝴蝶结仿佛能发出光来。我最喜欢的是闹钟的外衣，因为它上衣穿的是金**的衣服，下身穿的是蓝色背带裤，在肚子上有一个圆形的玻璃面，这就闹钟的钟面。秒针、分针、时针围绕着1到12点这些阿拉伯数字争分夺秒地转着，你追我赶，好像在做游戏。

它不但漂亮，定时还很准。每天早晨的六点五十分它就把我从奇怪的梦中叫醒，好像在说小主人快起床，要不上课就迟到了。中午，我要休息一会儿，小闹钟就准时地把我叫醒。晚上，当我写完作业看会课外书或看电视节目时可小闹钟在十点以前就发出命令，小主人快休息。

小闹钟，谢谢你让我养成良好的习惯。

5. 一个令人（）的时刻（作文）

一个令人高兴的时刻

2008年北京奥运会正悄悄地向我们走来，世界所有人的目光齐聚中国、北京。2008年8月8日8点的钟声响起时，举国上下开始了新中国成立后最盛大的宴会——北京2008奥运会开幕式。这一天是多么来之不易，这一天是多么的令人激动和难忘。 2008年8月8日我从下午17时，我就和奶奶守侯在电视机前收看直播。随着电视机屏幕上的倒计时提示不断变化，我的心情也越来越激动了。终于，19时48分，直播开始。开场时的击缶表演多么气势磅礴、震撼人心！尤其是击缶倒数，当画面上的“30”与电视机屏幕右上角的时钟显示完全吻合的时候，那种和谐的变化同时又精确无误的场景让我心潮澎湃！在高亢鼓乐和震天欢呼声中，北京奥运会开幕式拉开帷幕。热情友好的中华儿女诚邀四海宾朋，我们欢迎你！在《历史的足迹》一幕中，象征奥运历史足迹的29个“巨人脚印”，用焰火接力的造形，沿着古老北京的中轴路，一步步走向鸟巢。当“足迹”出现在“鸟巢”上空时，现场观众沸腾了，我也心跳加快了，非常兴奋，非常激动！接着，文艺表演正式开始。当清新和谐的画卷展开，泱泱中华五千年的文化积淀足以叫人叹服！精致优雅的舞蹈同时也在描绘着一幅彩绘，形的美与意的美相互交融，相得益彰，堪称完美。在接下来的表演中，我们也随时能够真切地感受到中国源远流长的历史和深厚的文化底蕴。当蓝色星球从地下升入高空时，我又一次感动了！变幻着色彩和图案的“地球”太漂亮了，那是我们共同的家！美丽的场景寓意着万物和谐共生，不同国家、不同种族的人民和睦相处，这是充满友谊和温暖的大家庭！多么美好的意境啊……后来是各国运动员入场，在这一部分中，我们看到了多元文化和谐并存，真的是“和而不同”！当中国队入场时，全场又一次沸腾了！“中国，加油！”的口号响彻云霄，现场欢声雷动，自豪之情通过电视屏幕汇入场外观众的血液，让每一个华夏儿女都充满力量！今日零点四分，奥林匹克的圣火终于在国家体育场“鸟巢” 熊熊燃起！同一个世界，同一个梦想。此时此刻，中华民族终于圆了百年奥运之梦！ 整场开幕式不仅体现了形与意的和谐，更体现了华夏的灿烂文明，体现了中国的博大心胸，体现了和谐中国、和谐世界的理念！ 一个不眠之夜，让我们铭记……

又到了学期末了，考完试，拿通知书时是一个学期中最令人紧张的时刻。

原来，每一次考试的作文我总是毛毛草草的两三句话写完了事。回到家我总是回答爸爸、妈妈作文写的很好。可是每当拿通知书的时候我又抱着紧张的心情回家。

记得有一次，我刚拿到通知书，一看心立马凉了半截语文：78分、数学：80分。我灵机一动想：算了我来改一下成绩吧！我刚一拿起笔，心里仿佛有两个小人在吵架一个说：“改呀，快改呀，下手快点，不然就没时间了，你想受皮肉之苦啊！”

另一个说：“千万不能改，诚实是数更重要的东西，有一句话说‘人无信不为人’人如果丢了诚信连人都不是了，不可以改啊！再说了这点小伎俩骗得了谁呀。”

“改，快一点。”第一个小人恶恨恨的冲另一个小人吼着。

“依我看改了被识破了就更不好收场了！”另一个小人笑着说。

我想了想：还是不能改，做人要诚实，这是爸爸、妈妈和学校老师一再强调的，下次我一定可以考好。最后嘛我也没有改分数，不过我坚信：这次考试我一定可以得高分，等到拿通知书时也不用象现在那么紧张了。于是我笑了。

6. 写一种关于一些物体的作文

我的文具盒

我有一个漂亮又实用的文具盒。那是我过7岁生日的时候，表姐送给我的生日礼物。我非常喜欢它！

这个文具盒是用塑料做的。盒盖上面画着青青的草，红红的花，还有一棵古老的树，树下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑眯眯的望着我，好像在对我说：“你也是美丽的小公主，你可一定要好好学习哟！”

打开文具盒，可以看到文具盒里面分上下两层。在它的上层，自动铅笔工作后正在休息，铅笔的旁边是它的好朋友——尺子和橡皮，仿佛在随时准备帮助铅笔更好的完成工作。文具盒的下层，彩笔十六兄弟整装待发，仿佛在说：“小主人，我们随时听候您的命令！”这个大家庭的每个成员都可喜欢工作了：当我要写作业的时候，铅笔就会立刻跳到我手中帮助我写字；当我写错了字的时候，橡皮就很愉快的过来帮我改正错误；当我要画直线的时候，尺子就会挺身而出，大显身手；要是我想画画了，那一排彩笔就会争先恐后地来到我面前，争相展示自己的美丽…… 它们相处的可好了。当然，这都是文具盒的功劳，要不是文具盒，它们怎么能成为好朋友呢？

我喜欢这个文具盒，因为它不但漂亮，而且实用，给我的学习带来很大的帮助。

我有一个普普通通的文具盒。

这是我哥哥装笔的文具盒，有一天，我去哥哥家，哥哥说：妹妹，你快上学了，我送给你一只文具盒，你要好好学习。，我上一年级的时候，一直用这个文具盒，后来，妈妈给我买了新的文具盒，不让我再用这个文具盒了，我只好不用，不过，我还是会偷偷的用它。

它是用皮子做的，一身的蓝色，蓝色中镶嵌着两条棕色的带子，正中间的下部缝着一个商标，里面有一个小孩的头像，他一双小眼睛，嘴小小的，头发黑黑的，形状象半个西瓜，他叫西瓜太郎。我每次见到他，他好像在对我说：小主人，你要好好学习，我会坐你忠实的朋友。

文具盒有两层，一层是小的，一层是大的，拉开它的拉链，就能看见一个“小窗帘”翻开一看，呕，是我的小助手，它们都躺在一起，尤其是我的钢笔，它已经为我劳累了一天，我真感激钢笔呀！让它们好好的休息吧！

笔是我学习中的一杆抢，失去它我将无法学习，是文具盒帮我管好了它们。每当我考试获得好成绩的时候，我就会高兴的看着它，因为也有它们一份功劳。

算起来，它已经陪了我2个春夏秋冬了。

我会好好的爱惜它，像爱惜钢笔一样的爱惜它的，我将会非常感激它的！

7. 介绍一个东西的作文

我的书桌上，摆满了杂乱无章的东西：在书桌的左上角，有一摞叠成陀螺形的书本（首先申明，这是“自然”而成，没有经过任何加工）。

陀螺的底层是一本厚且窄的英语字典，翻看起来特别费力，字小纸黄年代久，属于标准的博物馆陈列物。陀螺的中间有几本从初中到高中的教科书，从它们的新旧程度上看，足以见证笔者的昨天和前天。

陀螺的最顶层，是一本杂记本和一张CD，由地理的角度上看，这是近期内活动较大的板块，时而交叠，时而错位，好在板块有自知之明，深知不能与书桌碰撞，所以，即使在最危急的时刻，也总能保持摇却不倒，危而不坠的姿态，颇有些政治家的风范。紧靠陀螺的，是两盒不知何时冒出来的“定时”——一盒同太兴复方活脑素，一盒加合百服宁，它们随时警告着我的身体，不要强迫它们过早爆破。

在“”的右边是一盏台灯，**的灯罩，黑色的灯颈，**的灯座，黑色的旋纽，标准的领导灵车颜色，夜夜照耀着我，让我时刻谨记着那些归西的伟人，再右边一点，便有一个不知叫什么的摆设。上面有水晶地球仪，钟，笔套和名片夹；刚拿回来时，整个摆设发出耀眼的金属光泽，显得富丽堂皇，夺目逼人，但过了不久，除了地球仪尚有一丝水晶光泽外，其余的金色全都黯淡下来。

每当看到它，总让我联想起那些贪污腐-败分子由光明走向黑暗的下场，十分解气。摆设的右边，是一个笔筒，里面装了若干支写不出任何颜色的钢笔、铅笔、圆珠笔，没事的时候用来抛着玩，摔下时从不担心笔是否会出现断色漏墨等一系列问题，让我玩得放心，用得舒心。

在书桌最右边的最上边（可以用坐标轴表示），有一堆能与陀螺遥望对望眺望凝望的书籍。只不过所成形状为“小丘”而并非陀螺。

小丘的顶端有三张CD，比陀螺的优势明显大了许多。介绍了书桌的主要物品后，还有些次要的，如透明胶、废纸、手表、茶杯、笔芯、涂改液、画像等等等等，这些也都起着填充书桌的作用，为它的零乱立下了汗马功劳。

孰话说的好，零乱也是一种美，愿书桌美景常在，盛此不衰。

8. 一个物体变化的作文400字数

心如流水，流水似人生。

我曾经思考这样一个问题：人对生活，对事物的态度应该是怎样的？后来，我偶然的得到了水的启示。

水让我分为了三态：死水态，硬水态和流水态。

死水态――这是一潭无情的死水。这种人生态度就某种意义上而论，是一种麻木的，毫无人性，无意义的人生态度。曾经有这样一个真实的故事：三个日本鬼子进入

一个村庄，命令村民互绑后，走上前去，等带刀刃降临。两千多年的封建礼教竟使这群村民如机器一般接受了死亡的指令。可悲哉！身躯的死亡并不是真正的死亡，

心死，才是最终的死亡。

硬水态――士可杀不可辱的气概。这种人生态度按俗话说，就是硬碰硬，以强制强。这样的人生态度是不可取的，但在历史的长辄中，却碾出了无数有着这种心态的

人物。陶渊明不为五斗米折腰，却一生隐居山林，失去了更好发挥才能的机会；屈原不得重用，虽作《离骚》，去纵身汨罗江，失去大好前程；鄙干直进忠言，

虽尽心与主，去遭剖心挖腹，终而不善……这就是“硬水太”人的结局，我也不赞同这样的心态。

流水态――曲折环绕，刚柔并济。这种人生心态是最值得赞扬的。它是那种温柔的流水，无惊涛骇浪拍岸的汹涌和静止不动的呆板，它遇石则绕行，遇沙则冲击，哪

怕纵身万丈，泻入潭中，继而流动，永不停止。一切阻碍，在它这里似乎都不奏效，反而为其增添了不少魅力，以其平和、温柔的特点征服了所有困难，最终达到目

的。这更是一种士可辱不可杀的观念。翰信无疑是这种

人物的典范。未封名君时，受一市井无赖的跨下之辱，但这反而成了韩信成功的动力。富有军事才能的他最终统领千军万马，高官厚禄，流芳千古……

现在这个时代，我认为更适合社会的应是“流水态”，不是“硬水态”，更不是“死水态”。因为社会是无限的，倘若我们各比一条小河流，在人生的无限路上，有谁不愿意选择风平浪静，一帆风顺的呢？

9. 写一个小物体的作文500字,急

我喜欢的小物品数不胜数，有铅笔盒、风铃、书包……但是其中我最喜欢的是我的小台灯，你知道我为什么这么喜欢这个小台灯吗？告诉你吧！是因为这个小台灯在黑暗中，可以给我一丝丝光明，所以我最喜欢的小物品是小台灯。

这个小台灯是我们家买家具时送的一个很不起眼的小礼品，但这个小礼品却很漂亮，很有用。小台灯非常精致，在灯罩上绣着一朵朵栩栩如生的小花朵，在灯罩最上面还有一圈紫色的玫瑰花，远远看就像一位小姑娘穿着一条连衣裙坐在我的床头柜上，一阵微风吹来，她就在我的柜子上翩翩起舞；一首动人宛转的歌响了起来，她就坐在柜子上静静的享受着忧美的歌声。

台灯中心几根不锈钢铁丝架起的一个放灯炮的地方，上面放有一个圆圆的小灯炮，灯炮下面支撑着一根罗马柱，非常漂亮。小台灯的作用很大，它可以在我晚上看书时给我照明，它可以在我晚上写作业时给我照明，它可以在我一个人睡觉怕黑时给我亮光，所以它的用处很大。

记得有一次夜晚，我一个人睡觉，灯关了，在黑暗中我很害怕，吓出了一身冷汗，不知道该怎么办好？突然我想起了心爱的小台灯，我就伸手去找小台灯的开关，在找时我的手在颤抖，生怕触摸到什么可怕的东西，我的手好像摸到了什么，好像是一个开关，一转动，小台灯亮了起来，原来是小台灯的开关。小台灯照亮了整个房间，我的胆子也慢慢变大，顿时感到其实没有什么好怕的，房间中没有什么可怕的东西。

在小台灯的亮光陪伴下我也慢慢的进入梦。

2004年雅典奥运会110米栏的决赛上，有一个身影让中国铭记，有一枚金牌改写了历史，一个让中国骄傲、让人们自豪的运动员，他就是刘翔！

2006、2007、2008年刘翔再创佳绩，甚至跑出了12.88的好成绩，让世界看到了一个正在崛起的中国！

就当人们沉浸在喜悦中，期盼着刘翔能在北京奥运上再夺金牌时，2008年6月13日古巴小将戴伦·罗伯斯竟跑出了12.87，就在这时刘翔的教练又说出他受伤的消息，这让很多中国人捏了一把汗。就在比赛的前几天，刘翔的跟腱又受伤了，一发力就站不稳。

2008年8月18号，上午11时45分，万众瞩目的刘翔终于出现在跑道上，全场沸腾，但刘翔的面部表情却格外难受，腿也总是踉踉跄跄的走来走去，这个景象让全场中国人的心都揪起来了，在比赛前还在贴膏药。准备比赛了，刘翔正准备舍命一搏，谁能想到有人抢跑了，刘翔无奈的揭下了号码牌……..

接下来的比赛，是让所有中国人为之心痛的一景：刘翔揭下号码牌，无奈的转身，踉踉跄跄的走向出口，脸上无奈的神情，走出场地，在“众目睽睽”之下，走到一块挡板前，痛苦的坐下了，接着低下了头……然后只听见场内的广播说：“刘翔因伤退出比赛。”后来有一个特写是写观众看屏幕关注刘翔，很失落的神情“镶嵌”在他们脸上。

比赛结束后，有一个新闻发布会，刘翔的教练孙海平泪流满面，在交谈中，好几次因为伤心哽咽了，他说：“刘翔在进场前，有三个医生为他治疗，用冰冻、喷雾等等都不管用，最后……他都站不起来了，全身都在抖，因为跟腱是个发力点，一用力就发软，我……。”

比赛后，有记者访了刘翔，他这样说：“不是万不得已，我不会做出这个决定，我也不会退出！”

再回顾一下吧当央视动用直升飞机转播刘翔的比赛，当鸟巢座无虚席地等待中国飞人像他的名字一样轻灵地飞翔，当现场观众和电视机前亿万双眼睛目睹刘翔因伤退出比赛，让我们一起祈祷，祈祷刘翔早日康复，期望他在不久的将来再次站在110米栏的跑道上，向世界彰显自己的力量